Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường

Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường.

C H Ữ VIẾ T TẮ T DÙ N G TR ON G L UẬ N VĂ N ĐC Đối ch ứ n g TN Th ự c n g h i ệm T.N Th ự c n g h i ệm TN SP Th ự c n g h i ệm sƣ ph ạ m GV Gi á o v i ê n H S H ọc si n h N C N a m ch â m V D V í dụ SGK Sá ch g i á o k h oa TH PT Tr u n g h ọc ph ổ t h ôn g TH CS Tr u n g h ọc cơ sở B CH B a n ch ấ p h à n h B CH TƢ B a n ch ấ p h à n h t r un g ƣ ơn g PPD H Ph ƣ ơn g ph á p dạ y h ọc ĐH SP Đạ i h ọc sƣ ph ạ m ĐH SPH N Đạ i h ọc sƣ ph ạ m H à n ội MỤ C L Ụ C Tr an g Mở đ ầu 1 I . L ý do ch ọn đề t à i 1 I I . M ụ c đ í ch n g hi ê n cứ u 2 I I I . Đối t ƣ ợn g n g hi ê n cứ u 3 I V . Gi ả t hu y ế t kh oa h ọc 3 V . N hi ệm v ụ n ghi ê n cứ u 3 V I . Ph ƣ ơn g ph á p n g h i ê n cứ u 3 V I I . Ý n g h ĩa k h oa h ọc v à đ ốn g g óp củ a đề t à i 3 V I I I . Cấ u t r ú c củ a đề t à i 4 Ch ƣ ơn g I : Cơ s ở l ý l u ận ch u n g 5 1. 1. L ý l u ận t ổ ch ứ c h o ạt đ ộn g d ay h ọ c 5 1 .1 .1 . Qu á t r ìn h n h ậ n t h ứ c v à sự l ĩn h h ội ki ến t h ứ c 5 1 . 1 . 2 . B ả n c h ấ t c ủ a h ọ c v à c h ứ c nă n g c ủ a d ạ y t r o n g h ệ t ƣ ơ n g t á c d ạ y h ọ c . 6 1 .1 .3 . L u ận đi ể m ph ƣ ơng ph á p dạ y h ọc k h oa h ọc t h e o m ụ c t i ê u đổi m ới n h ằm ph á t t ri ển h oạ t độn g n h ậ n t h ứ c t ích cự c , t ự ch ủ sá n g t ạ o v à tƣ du y k h oa h ọc củ a H S . 8 1 .1 .3 .1 .V ai t r ò qu a n t r ọn g củ a sự dạ y l à t h ự c h i ệ n vi ệ c t ổ ch ứ c, k i ểm t r a , đị nh h ƣ ớn g h ữu hi ệu h oạ t độn g h ọ c. 9 1 .1 .3 .2 . Sự cầ n t h i ết t ổ ch ứ c t ìn h h u ốn g v ấ n đề t r on g dạ y h ọ c 9 1 .1 .3 .3 . Sự cầ n t hi ế t sử dụ n g n h ữ ng qu a n ni ệm v ốn có củ a h ọc si n h t r on g vi ệ c t ổ ch ứ c t ìn h h u ốn g v à đị n h h ƣ ớng h à nh độn g g i ải qu y ế t v ấ n đề củ a h ọc si n h t r on g qu á t r ìn h x â y dự n g ki ế n th ứ c m ới 10 1 .1 .3 .4 . Sự cầ n t h i ế t ph á t h u y tá c dụ n g sự t r a o đ ổi v à t r a nh l u ậ n củ a h ọc si n h t r on g qu á t r ìn h ch i ếm l ĩn h t ri t h ứ c 10 1 .1 .3 .5 . Sự cầ n t hi ế t t ổ ch ứ c t i ến t r ìn h dạ y h ọc ph ỏn g t h e o t i ế n t r ìn h n ghi ê n cứ u x â y dự n g , bả o v ệ t r i t h ứ c k h oa h ọc 11 1. 2. Cơ sở l ý l u ận củ a v i ệ c p h át t r i ển tƣ d u y 14 1 .2 .1 . K h ái ni ệm tƣ du y 14 1 .2 .2 . Đặ c đi ể m củ a qu á t r ìn h tƣ du y 15 1 .2 .3 . Cá c g i ai đoạ n củ a m ột qu á t r ìn h tƣ du y 16 1 .2 .4 . Cá c t h a o t á c t r í t u ệ t r on g qu á t r ìn h tƣ du y 17 1 .2 .5 . Cá c l oạ i tƣ du y 19 1 .2 .5 .1 . Tƣ du y k i nh n g hi ệ m 19 1 .2 .5 .2 . Tƣ du y l í l u ận 19 1 .2 .5 .3 . Tƣ du y l ôg íc 20 1 .2 .5 .4 . Tƣ du y v ậ t l ý 21 1 .2 .6 . Cá c bi ệ n ph á p ph á t t r i ể n tƣ du y 24 1 .2 .6 .1 . Tạ o n h u cầ u h ứ n g t hú , k ích t h ích t ín h t ò m ò, h a m hi ể u bi ế t củ a H S 24 1 .2 .6 .2 . Tậ p dƣ ợt để H S g i ải qu y ế t v ấn đề n h ậ n t h ứ c t h e o ph ƣ ơn g ph á p n h ậ n t h ứ c củ a v ậ t l ý 28 1 .2 .6 .3 . L à m bộc l ộ qu a n n i ệm sẵ n có củ a H S 28 1 . 2 . 6 . 4 . X â y d ự n g m ộ t l ô g í c n ộ i d u n g p h ù h ợ p v ớ i đ ố i t ƣ ợ n g h ọ c s i n h 2 9 1 .2 .6 .5 . Rè n l u y ệ n ch o H S k ĩ nă n g t h ự c h i ệ n cá c t h a o t á c tƣ d u y 2 9 1 .2 .6 .6 . Rè n l u yệ n n g ôn n g ữ ch o H S 30 1 .2 .7 . Đặ c đi ể m t ƣ du y củ a H S m i ền n úi 31 1 .2 .7 .1 . N h ữn g yế u t ố ản h hƣ ởn g t ới sự ph á t t ri ể n tƣ du y củ a H S dâ n t ộ c m i ề n n úi 31 1 .2 .7 .2 . Đặ c đi ể m t ƣ du y củ a H S m i ền n úi 32 1. 3. K h ái n i ệm v ật l ý v à t h ự c t r ạn g d ay - h ọc cá c kh ái n i ệm v ật l ý ở t r ƣ ờn g TH P T m i ền n ú i h i ện n ay 32 1 .3 .1 . K h ái ni ệm v ậ t l í 32 1 .3 .1 .1 . K h ái ni ệm v ậ t l ý 32 1 .3 .1 .2 . Cá c l oạ i kh ái ni ệ m vậ t l ý 33 1 .3 .1 .3 . Đặ c đi ể m củ a k h ái ni ệ m v ật l ý 34 1 .3 .1 .4 . Cá c g i ai đoạ n đi ể n h ìn h củ a qu á t r ìn h h ìn h t h àn h n h ữ n g kh ái ni ệ m về đạ i l ƣ ợng v ậ t l ý 36 1 .3 .2 . Th ự c t r ạ n g dạ y - h ọc cá c k h ái ni ệm v ậ t l ý ở t rƣ ờng TH PT mi ề n núi hi ện n a y 41 1 .3 .2 .1 . V ề cơ sở v ậ t ch ấ t ph ụ c v ụ dạ y h ọ c 41 1 .3 .2 .2 . T ìn h h ìn h dạ y - h ọ c 41K ết l u ận ch ƣ ơn g I 42Ch ƣ ơn g I I : Ph át t r i ển tƣ d u y h ọc si n h TH P T m i ền nú i t h ôn g q u a v i ệ c d ạy c ác kh ái n i ệm v ật l í củ a chƣ ơn g “ Từ t r ƣ ờn g ” v à “C ảm ứ n g đ i ện t ừ ” ( V ật l ý 1 1- B an cơ b ản ) 43 2. 1. Sơ đ ồ cấu t r ú c cá c b ƣ ớ c h ì n h t h àn h kh ái n i ệm v ật l ý b ằn g q u an sát v à t h ự c n gh i ệm 43 2.2. H ì nh th ành kh ái ni ệm v ật l ý ph ù h ợp vơí các giai đ oạn củ a q u á t r ình tƣ duy 43 2 .2 .1 . Tạ o t ìn h h u ốn g c ó v ấ n đề 43 2 .2 .2 . K ích t h ích , l à m bộc l ộ qu a n n i ệ m sẵ n có củ a H S 44 2 .2 .3 . T ổ ch ứ c ch o H S t h a m gi a gi ải qu y ết v ấ n đề 45 2 .2 .4 . D ù ng m ô h ìn h h oặ c t h í n g hi ệm ả o để mi n h h oạ , ứ n g dụ n g k h ái ni ệ m v à o t h ự c t i ễ n 47 2. 3. R èn l u y ện t h ao t ác t r í t u ệ 48 2. 4. R èn l u y ện n gôn n gữ v ật l ý ch o H S 50 2. 5. Tì m h i ểu t h ự c t ế gi ản g d ạy 52 2. 6. Th i ết k ế p h ƣ ơn g án d ạy h ọc cụ t h ể m ột số b ài củ a chƣ ơn g “Từ t r ƣ ờn g” v à “C ảm ứ n g đ i ện t ừ ” ( V ật l ý 11 – Ban cơ b ản ) n h ằm ph át t r i ển t ƣ d u y h ọc si n h TH P T m i ền n ú i 52 2 .6 .1 . Cấ u t r ú c v à đặ c đi ể m ki ến t h ứ c ch ƣ ơn g “Từ t rƣ ờn g ” v à “Cả m ứ n g đi ệ n t ừ ” 52 2 .6 .2 . Th i ế t kế ph ƣ ơn g á n dạ y h ọc cụ t h ể m ột số bà i củ a chƣ ơn g“Từ t rƣ ơn g ” v à ch ƣ ơn g “Cả m ứ n g đi ện t ừ ” th e o h ƣ ớn g ph á t t ri ể n tƣ du y h ọc si n h TH PT m i ề n n úi 57K ết l u ận ch ƣ ơn g I I 10 0Ch ƣ ơn g I I I : Th ự c n gh i ệm sƣ p h ạm 10 1 3. 1. Mụ c đ í ch v à n h i ệm v ụ củ a t h ự c n gh i ệm sƣ p h ạm 10 1 3 .1 .1 . M ụ c đ í ch củ a TN SP 10 1 3 .1 .2 . N hi ệm v ụ củ a TN SP 10 1 3. 2. Đối t ƣ ợn g v à p h ƣ ơn g p h áp t h ự c n gh i ệm 10 1 3 .2 .1 . Đối t ƣ ợn g củ a TN S P 10 1 3 .2 .2 . K h ốn g ch ế n h ữ n g ản h hƣ ởng t ới kế t qu ả TN SP 10 1 3 .2 .3 . Ph ƣ ơn g ph á p TN S P 10 2 3. 3. Ph ƣ ơn g p h áp đ án h gi á k ết q u ả TN S P 10 3 3 .3 .1 . Că n cứ để đá n h g i á 10 3 3 .3 .2 . Đá n h g i á , x ế p l oại 10 3 3. 4. Cá c gi ai đ o ạn T NS P 10 4 3 .4 .1 . C ôn g t á c ch u ẩ n bị ch o TN S P 10 4 3 .4 .1 .1 . Ch ọn l ớp TN v à l ớp ĐC 10 4 3 .4 .1 .2 . Ch ọn cá c bà i TN 10 4 3 .4 .1 .3 . Cá c GV cộn g t á c TN S P 10 4 3 .4 .1 .4 . L ị ch l ê n l ớp 10 4 3 .4 .2 . K ế t qu ả v à x ử l ý k ế t qu ả TN SP 10 5 3 .4 .2 .1 . Y ê u cầ u ch u n g v ề cá ch x ử l ý k ết qu ả TN SP 10 5 3 .4 .2 .2 . K ế t qu ả TN SP 10 6 3. 5. Đán h gi á ch u n g v ề T NS P 11 8 3 .5 .1 . Đá n h g i á đị n h t ín h qu a t h ốn g k ê . 11 8 3 .5 .2 . Đá n h g i á đị n h l ƣ ợng qu a bà i ki ểm t r a . 11 9K ết l u ận ch ƣ ơn g I I I 12 0 K ết l u ận ch u n g 12 1Tài l i ệu t h am kh ả o 12 3Ph ụ l ụ c I : Ph i ếu p h ỏn g v ấn GV v ật l ý 12 6Ph ụ l ụ c I I : Ph i ếu p h ỏn g v ấn H S 12 8Ph ụ l ụ c I I I : Đề ki ểm t r a 13 0 M Ở ĐẦ U I. LÝ DO C HỌ N ĐỀ T À I: Ch ú n g ta đa n g sốn g ở th ế k ỉ XX I , t hế kỷ củ a tri th ứ c k h oa h ọc v à côn g n g h ệ ca o. Đi ề u đó đòi h ỏi nề n gi á o dụ c n ƣ ớc n h à ph ải đổi m ới m ạn h m ẽ , sâ u sắ c, t oà n di ệ n . N g hị quy ế t B CH Tr un g ƣ ơn g Đả ng V II I đã ch ỉ r õ: “M ụ c t i ê u củ a g i á o dụ c đà o t ạ o l à đà o t ạ o r a n h ữ n g con n g ƣ ời có đủ ph ẩ m ch ấ t , n ă n g l ự c để x â y dự n g v à bả o v ệ t ổ qu ố c, l à m ch ủ t ri t h ứ c k h oa h ọc c ôn g n g h ệ hi ện đạ i , có n ă n g l ự c ph á t h u y gi á t rị v ă n h oá dâ n t ộc, t i ế p t h u ti nh h oa củ a n h ân l oạ i , có t ƣ du y sá n g t ạ o, k ỹ n ă n g t h ự c h à n h gi ỏi ” . Để t h ự c h i ệ n đƣ ợc m ụ c t i ê u gi á o dụ c n ói t r ê n , v ấ n đề đặ t r a đ ối v ới cá c t r ƣ ờn g h ọc l à cầ n k h ôn g n g ừ ng đổi m ới v ề n ội du n g , PPD H v à t ă n g cƣ ờn g tr an g t hi ế t bị dạ y học. H ội n g hị B CH TƢ Đả n g k h oá X I I I l ầ n h ai nh ấ n m ạn h: “Đổi m ới ph ƣ ơng ph á p gi á o dụ c v à đạ o t ạ o , k h ắ c ph ụ c l ối t r u yề n t hụ m ột ch i ề u , r èn l u y ện t h àn h n ế p t ƣ du y sá n g t ạ o củ a n g ƣ ời h ọc. Từ n g bƣ ớ c á p dụ n g ph ƣ ơn g ph á p t i ê n ti ế n và ph ƣ ơn g t i ệ n hi ệ n đại và o qu á t r ìn h dạ y h ọc, bả o đả m đi ề u ki ện và t h ời gi a n tự h ọc, t ự n g hi ên cứ u ch o h ọc si n h .Củ n g c ố v à ph á t t r i ể n gi á o dụ c ở cá c v ù n g dâ n t ộ c t hi ể u số. ph ấ n đấ u gi ả m sự ch ê n h l ệ ch v ề ph á t t ri ể n gi á o dụ c g i ữa cá c v ù n g l ãn h t h ổ.” Đâ y cũ n g l à m ột t r on g n h ữn g yê u cầ u n h ằm ph á t t ri ển gi á o dụ c mi ề n n úi l àm ch o g iá o dụ c m i ền n úi ti ế n kị p mi ền x u ôi , đƣ a v ùn g dâ n t ộc t hi ể u số t i ế n t he o t r ìn h đ ộ ph á t t r i ể n ch u n g củ a cả n ƣ ớc. Th ự c t i ễ n dạ y v à h ọc m ôn v ậ t l ý t r on g nh à t r ƣ ờng TH PT m i ề n n úi hi ệ n n a y ch o t hấ y , đa số GV ch ỉ qu a n t â m đế n vi ệ c t ru y ền t hụ ki ế n t h ứ c m à ít ch ú t r ọn g đế n vi ệ c ph á t t ri ể n t ƣ du y và n ăn g l ự c sá n g t ạ o củ a H S, do đ ó k h ả n ăn g t ƣ du y v à n ă n g l ự c sá n g t ạ o củ a H S m i ền n úi còn r ấ t n hi ều h ạ n ch ế , dẫ n đế n ch ấ t l ƣ ợn g gi á o dụ c mi ề n núi còn ở m ứ c r ấ t t h ấ p. V ì vậ y bê n cạ n h cá c gi ải ph á p k h á c, cầ n ph ả i đổi m ới ph ƣ ơn g ph á p dạ y h ọc t h e o hƣ ớn g t ăn g cƣ ờn g ph á t t r i ể n tƣ du y H S. H ìn h t h àn h kh ái ni ệ m l à m ột t r on g n h ữn g n ội du n g qu an t r ọn g nh ấ t củ a l ý l u ận dạ y h ọc b ộ m ôn. C ó n ắ m v ữ n g h ệ th ốn g cá c k h ái ni ệ m m ới có t h ể t h â m n h ậ p v à o bả n ch ấ t củ a cá c m ối l i ên h ệ , cá c đị n h l uậ t, cá c t h u y ế t v à từ đó có t h ể n ắ m vữ n g cá c ứ n g dụ n g t h ự c t ế củ a bộ m ôn. Có h ìn h t h à n h t ốt cá c k h á i ni ệ m t h ì H S m ới hi ể u đú ng đắ n và sâ u sắ c cá c k h á i ni ệ m , m ới ph á t tri ể n t ốt n ă n g l ự c t ƣ du y củ a H S, g i ú p h ọ v ậ n dụ n g t ốt cá c k i ế n t h ứ c đã h ọc v à o t h ự c t i ễ n v à r èn l u yệ n ch o h ọ n h ữ n g n ă n g l ự c sá n g t ạ o. Vi ệ c á p dụ n g cụ t h ể phƣ ơn g ph á p dạ y h ọc n h ằ m ph á t t ri ển tƣ du y H St r on g dạ y h ọc v ậ t l ý, đã có m ột số t á c g i ả th ự c hi ện nhƣ: Ph ạm Th an h B ìn h –Ph á t t ri ể n tƣ du y H S bằ n g vi ệ c v ận dụ n g phƣ ơn g ph á p t ìm t òi t ừ n g ph ầ n t r on g gi ả n g dạ y m ột số bà i chƣ ơn g “ D a o đ ộn g đi ệ n , dòn g đi ệ n x oa y ch i ều ” - Lu ậ n v ă n t h ạ c sĩ ĐH S PH N , N g ô V ă n L ý – “ Ph á t t r i ể n tƣ du y H S TH CS m i ền n úi k hi ti ế n h àn h th í n g hi ệm bi ể u di ễ n ” - L uậ n v ăn t hạ c s ĩ ĐH S P Th á i n g uy ê n1 9 9 9 , N gu y ễn Thị H ải Yế n – “ Ph á t t ri ển nă n g l ự c ph á t hi ện và gi ải qu y ế t có v ấ n đề ch o H S khi dạ y m ột số k i ế n t h ứ c chƣ ơn g “ M ắ t v à cá c dụ n g cụ qu a n g h ọc” V ậ t l ý l ớp 1 2 TH PT - L u ậ n vă n t hạ c s ĩ ĐH S P Th á i ng u yê n 2 00 4, Tô Đứ c Th ắ n g – “ Ti ế n hà n h t h í n g hi ệm bi ể u di ễ n nh ằ m ph át t ri ển t ƣ du y H S TH PTmi ề n n úi khi dạ y m ột số bà i chƣ ơn g – Ch ấ t k h í” - L u ậ n v ă n th ạ c sĩ ĐH S PTh á i n gu y ê n 2 00 7 …Cá c côn g t r ìn h n à y đã có n h ữ n g th à nh côn g n h ất đị n h t r on g vi ệ c ph á t t ri ển tƣ du y H S. Son g để đƣ a r a m ột bi ệ n ph á p cụ t h ể n hằ m ph á t t ri ể n tƣ du y H S TH PT m i ền n úi t h ôn g qu a vi ệ c h ìn h t h à nh cá c k h ái ni ệ m V ậ t l ý bằ n g qu a n sá t v à t h ự c n g hi ệ m t h ì chƣ a c ó côn g t r ìn h n à o n g h i ên cứ u. Ch ín h v ì n h ữn g l ý do t r ê n , ch ú n g t ôi đã ch ọn đề t à i n g hi ê n cứ u: “P h át triển tư du y H S TH PT m iền n ú i kh i dạy các kh ái n iệm V ật lý củ a ch ươn g: “ T ừ trườn g” v à “ C ảm ứn g điện từ ” ( V ật lý 11 – B an cơ bản ) I I. MỤC ĐÍC H N GHI ÊN C ỨU: Tìm m ột s ố bi ệ n ph á p n h ằm ph á t tri ể n tƣ du y H S TH PT m i ền n úi t r on g k hi gi ản g dạ y cá c k h á i ni ệ m v ật l ý bằ n g qu a n sá t v à t h ự c n g hi ệm I II. ĐỐI T ƢỢ N G N GH IÊN C ỨU H oạ t độn g dạ y v à h ọc ở t rƣ ờn g TH PT m i ền n úi IV . GIẢ T HUY ẾT KH OA HỌ C H S c ó n ă n g l ự c tƣ du y t ốt h ơn n ế u GV l ự a ch ọn h ợp l ý cá c bi ệ n ph á p dạ y h ọc ph ù h ợp v ới đặ c đi ể m v à qu á tr ìn h tƣ du y tr on g dạ y h ọc cá c k h á i ni ệ m vậ t l ý ch o H S V . N HIỆ M V Ụ N GHI ÊN C ỨU - N g h i ê n c ứ u l ý l u ậ n v ề ph á t t r i ể n tƣ d u y ch o H S t r on g q u á t r ìn h d ạ y h ọ c - N g hi ê n cứ u đặ c đi ể m v à vi ệ c h ìn h t h à n h cá c k h á i ni ệ m vậ t l ý . - N ghi ê n cứ u cá c bi ện ph á p ph á t t ri ển tƣ du y ch o H S k hi gi ản g dạ y cá c k h ái ni ệ m v ật l ý - N g hi ê n cứ u ch ƣ ơn g “Từ t rƣ ờn g ” v à ch ƣ ơn g “ Cả m ứ n g đi ệ n t ừ ” V ậ t l ý 1 1 nh ằ m x á c đị n h n ội du n g cá c k i ế n t hứ c cơ bả n , cá c k ĩ n ă n g củ a H S cầ n n ắ m v à đặ c đi ể m củ a ch ú n g . Th i ế t l ậ p sơ đ ồ l ôg i c - Đi ề u t ra t h ự c t ế vi ệ c dạ y v à h ọc ở m ột s ố t rƣ ờn g TH P T m i ề n núi - Soạ n t h ả o n ội du n g v à ti ế n t r ình dạ y h ọc m ột s ố k h á i ni ệm t r on g ch ƣ ơn g “Từ t rƣ ờn g ” v à ch ƣ ơn g “ Cả m ứ ng đi ệ n t ừ ” n h ằm đá p ứ n g yê u cầ u ph á t t r i ể n tƣ du y ch o H S TH P T m i ề n núi - Ti ế n h àn h t h ự c n g hi ệ m sƣ ph ạ m t h e o h ƣ ớn g đề t ài đã đề r a V I . PH ƢƠN G PH Á P N GH I Ê N CỨU - N g hi ê n cứ u l ý l u ậ n - Đi ề u t ra t h ự c t ế v à t ổn g k ế t ki nh n ghi ệm - Th ự c n g h i ệm sƣ ph ạ m t h e o h ƣ ớn g đề t à i đã đề r a V II . Ý N GHĨA K H OA HỌ C V À Đ ÓN G GÓ P CỦA Đ Ề T À I - Gó p ph ầ n l àm r õ cơ sở k h oa h ọ c củ a cá c bi ệ n ph á p h ìn h t h à n h cá c k h ái ni ệ m v ậ t l ý bằ n g qu a n sá t v à t h ự c n g hi ệ m n h ằm ph á t t ri ể n t ƣ du y H S TH PT m i ền n úi - K ế t qu ả củ a đề tài có t h ể sử dụ n g l àm t ài l i ệ u th am kh ả o ch o GV dạ y m ôn V ậ t l ý ở t rƣ ờn g TH PT m i ền n úi V III . CẤ U T RÚ C CỦA ĐỀ T À I N g oài ph ầ n m ở đầ u , kế t l u ậ n v à t ài l i ệ u t h am k h ả o, l uậ n v ă n g ồm ba ch ƣ ơn g : Ch ƣ ơn g I : Cơ sở l ý l u ận ch u n g Ch ƣ ơn g I I : Ph á t t ri ể n tƣ du y H S TH PT m i ề n n úi t h ôn g qu a vi ệ c dạ y cá c k h á i ni ệm v ậ t l ý củ a chƣ ơn g “Từ t rƣ ờn g ” v à “Cả m ứ n g đi ệ n t ừ” Ch ƣ ơn g I I I : Th ự c n g hi ệm sƣ ph ạ m . “P h át triển tư du y H S TH PT m iền n ú i kh i dạy các kh ái n iệm V ật lý củ a ch ươn g: “ T ừ trườn g” v à “ C ảm ứn g điện từ ” (. nh th ành kh ái ni ệm v ật l ý ph ù h ợp vơí các giai đ oạn củ a q u á t r ình tƣ duy 43 2 .2 .1 . Tạ o t ìn h h u ốn g c ó v ấ n