Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

66 48 0
Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... học phân hóa cho mơn Địa lí 12 - Đề xuất giải pháp vận dụng dạy học phân hóa, kiểm tra đánh giá vào số chủ đề Địa lí 12 để góp phần phát triển số phẩm chất, lực cho HS - Tổ chức thực nghiệm đánh. .. GV tập huấn chuyên đề như: Dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực; Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, Dạy học theo chủ đề Một số GV tiếp cận với mục tiêu giáo dục mới,... chức dạy học theo quan điểm DHPH trường THPT vấn đề cấp thiết quan trọng Xuất phát từ vấn đề nêu trên, chọn đề tài: “ Tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá số chủ đề Địa lý 12 theo hướng phân hố người

Ngày đăng: 28/11/2021, 16:21

Hình ảnh liên quan

Bảng 3: Kết quả học tập của học sinh năm học 2019-2020 (trước khi thực hiện biện pháp) - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

Bảng 3.

Kết quả học tập của học sinh năm học 2019-2020 (trước khi thực hiện biện pháp) Xem tại trang 20 của tài liệu.
Tài nguyên Tình hình sử Các biện pháp bảovệ dụng - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

i.

nguyên Tình hình sử Các biện pháp bảovệ dụng Xem tại trang 27 của tài liệu.
Lư uý sử dụng hình 9.3 hoặc Atlat Địa lí Việt Nam để HS biết được thời gian, phạm vi/xu hướng hoạt động và tần xuất của bão. - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

u.

ý sử dụng hình 9.3 hoặc Atlat Địa lí Việt Nam để HS biết được thời gian, phạm vi/xu hướng hoạt động và tần xuất của bão Xem tại trang 28 của tài liệu.
Nguyên nhâ n- Địa hình thấp. - Địa hình dốc. - Mưa ít - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

guy.

ên nhâ n- Địa hình thấp. - Địa hình dốc. - Mưa ít Xem tại trang 29 của tài liệu.
Câu 22. Cho bảng số liệu - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

u.

22. Cho bảng số liệu Xem tại trang 32 của tài liệu.
Câu 23. Cho bảng số liệu - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

u.

23. Cho bảng số liệu Xem tại trang 33 của tài liệu.
Bảng 1: Diện tích rừng bị cháy phân theo địa phương (Đơn vị: ha) - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

Bảng 1.

Diện tích rừng bị cháy phân theo địa phương (Đơn vị: ha) Xem tại trang 34 của tài liệu.
2. Số liệu thống kê - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

2..

Số liệu thống kê Xem tại trang 34 của tài liệu.
Bảng 2: Diện tích rừng bị chặt phá phân theo địa phương (Đơn vị: ha) - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

Bảng 2.

Diện tích rừng bị chặt phá phân theo địa phương (Đơn vị: ha) Xem tại trang 35 của tài liệu.
ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường
ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM Xem tại trang 40 của tài liệu.
hình - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

h.

ình Xem tại trang 41 của tài liệu.
Địa hình Đất - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

a.

hình Đất Xem tại trang 43 của tài liệu.
Bảng 4: So sánh kết quả học tập của học sinh trước và sau khi thực hiện biện pháp - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

Bảng 4.

So sánh kết quả học tập của học sinh trước và sau khi thực hiện biện pháp Xem tại trang 49 của tài liệu.
Qua bảng thống kê cho thấy, kết quả đánh giá các năng lực của các nhóm ĐC và TN ở cả 3 trường đều tập trung ở mức trung bình và khá - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

ua.

bảng thống kê cho thấy, kết quả đánh giá các năng lực của các nhóm ĐC và TN ở cả 3 trường đều tập trung ở mức trung bình và khá Xem tại trang 49 của tài liệu.
Bảng 5: Tổng hợp ý kiến phản hồi của học sinh sau khi thực hiện biện pháp - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

Bảng 5.

Tổng hợp ý kiến phản hồi của học sinh sau khi thực hiện biện pháp Xem tại trang 50 của tài liệu.
Hoạt động nhóm của GV và HS về: Địa hình Việt Nam - Chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá một số chủ đề địa lý 12 theo hướng phân hoá người học góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường

o.

ạt động nhóm của GV và HS về: Địa hình Việt Nam Xem tại trang 64 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan