... trung gian QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC PP vĩ mô PP Cụ thể (theo nghĩa hẹp) Bình diện vi mơ KỸ THUẬT DẠY HỌC PP vi mô Vấn đề thứ hai: KiểmtrađánhgiáKiểmtrađánh giá? KTĐG kết học ... cường quản lý đổi đồng phươngphápdạy học, kiểmtrađánh giá, nâng cao hiệu giáo dục Một số vấn đề PPDH, KTĐG đổi PPDH, KTĐG Vấn đề thứ nhất: Phươngphápdạy học Quan điểm dạy học? - Là định hướng ... giáo dục lớp; yêu cầu cần đạt KT, KN, thái độ HS cấp học Định hướng chung đổi KTĐG (3) Phải phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiá định kì; đánhgiá trình đánhgiá kết quả; đánhgiá GV tự đánh...
... đánhgiá sở giáo dục với đánhgiá quan quản lí giáo dục cộng đồng - Tự đánhgiá ngành Giáo dục với đánhgiá xã hội đánhgiá quốc tế l) Kiểm tra, đánhgiá phải động lực thúc đẩy đổi PPDH Đổi kiểm ... giáo dục 5.1 Chuẩn kiến thức, kĩ để - Biên soạn sách giáo khoa (SGK) tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phươngphápdạy học, đổi kiểm tra, đánhgiá - Chỉ đạo, quản lí, tra, kiểm ... độ HS ; thời lượng dạy học điều kiện dạy học cụ thể trường, địa phương 5.5 Yêu cầu kiểm tra, đánhgiá bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ * Quan niệm kiểm tra, đánhgiáKiểmtrađánhgiá hai khâu quy trình...
... ñổi phươngphápdạy học Nhiều giáo viên ñã xác ñịnh rõ cần thiết có mong muốn thực đổi đồng phươngphápdạy học kiểmtra ñánh giá – Một số giáo viên ñã vận dụng ñược phươngphápdạy học, kiểmtra ... học, kiểmtra ñánh giá chưa khuyến khích ñược tích cực ñổi phươngphápdạy học, kiểmtra ñánh giá giáo viên Đây nguyên nhân quan trọng làm cho hoạt ñộng ñổi phươngphápdạy học, kiểmtra ñánh giá ... tiến phươngphápdạy học kinh nghiệm cá nhân IV ĐỔI MỚI KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi phươngphápdạy học cần gắn liền với ñổi đánhgiá q trình dạy học đổi việc kiểmtra đánh...
... hoạch thực kiểmtra ký giáo án tuần/ lần, đánhgiá việc soạn giảng giáo viên đối tượng giáo viên đề xuất kiểmtra toàn diện năm học theo kế hoạch trường, làm sở để đánhgiá việc kiểmtra toàn diện ... sinh hướng dẫn học sinh biết tự đánhgiá lực thân Tích cực tham khảo tài liệu kiểmtrađánhgiá môn học KT, đánhgiá + Tích cực tham khảo tài liệu kiểmtrađánhgiá môn học, làm đề thi học sinh ... tự làm đồ dùng dạy học Quản lý chặt chẽ việc dạy thêm học thêm theo quy định + Tăng cường kỷ cương, nề nếp quản lý dạy học, kiểm tra, đánhgiá đợt kiểmtra năm học + Thực kiểmtra cuối kì đồng...
... đánhgiáĐánhgiá kết học tập HS phân chia thành nhiều loại: Đánhgiá chẩn đốn (đánh giá trƣớc q trình dạy học bắt đầu); Đánhgiá phần (đánh giá trình dạy học); Đánhgiá tổng kết (đánh giá cuối ... tế để đánhgiá nhận xét Trong giáo dục, kiểmtra có hình thức nhƣ kiểmtra thƣờng xuyên (kiểm tra hàng ngày), kiểmtra định kì (kiểm tra hết chƣơng, hết phần ) kiểmtra tổng kết (kiểm tra cuối ... Do kiểmtrađánhgiá kết học tập HS hai khâu có quan hệ mật thiết với Kiểmtra nhằm cung cấp thông tin để đánhgiáđánhgiá thông qua kết kiểmtra Hai khâu hợp thành trình thống kiểmtra - đánh...
... phươngphápdạy học kiểmtrađánhgiá kết giáo dục II ĐỔI MỚI KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Đổi phươngphápdạy học cần gắn liền với đổi đánhgiá trình dạy học đổi việc kiểmtrađánh ... đổi phươngphápdạy học, kiểmtrađánhgiá chưa khuyến khích tích cực đổi phươngphápdạy học, kiểmtrađánhgiá giáo viên, giảng viên Đây nguyên nhân quan trọng làm cho hoạt động đổi phươngpháp ... hoạt động dạy học, giáo dục - Chỉ trọng đến đánhgiá cuối kì mà chưa trọng việc đánhgiá thường xuyên trình dạy học, giáo dục - Năng lực quản lí, đạo đổi phươngphápdạy học, kiểmtrađánhgiá từ...
... Đồng dạy tích cực học tích cực; Đồng quan điểm, phương pháp, kỹ thuật, hình thức dạy học Đồng KTĐG kết học tập với KTĐG trình học tập; đánhgiá định kỳ, đánhgiá diện rộng quốc gia, đánhgiá quốc ... quả; nghèo nàn hình thức tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục - Chỉ trọng đến đánhgiá cuối kỳ mà chưa trọng việc đánhgiá thường xuyên trình dạy học, giáo dục Nguyên nhân hạn chế việc đổi PPDH, ... nuôi dạy tốt, khuyến khích để có động học tập chủ động, kết học tập tốt (2) GV thạo nghề, động viên mức (3) Phươngpháp Kỹ thuật dạy học tích cực 4) Chương trình giáo dục thích hợp với người dạy...
... định hướng đổi kiểm tra, đánhgiá nêu cần: Phối hợp đánhgiá thường xuyên đ /giá định kì, đánhgiá GV tự đánhgiá HS, Giữa đ /giá nhà trường đ /giá gia đình, cộng đồng Kết hợp đánhgiá trắc nghiệm ... đặt đề thực tiễn đặt PHẦN III KIỂM TR, ĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Các khái niệm kiểm tra, đánhgiá * Kiểmtra * Đánhgiá * Đánhgiá lực: đánhgiá khả thực công việc cụ thể dựa ... VÀ NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT MÔN LỊCH SỬ II PHƯƠNGPHÁPVÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẦN III KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC I ĐỊNH HƯỚNG VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH...
... quả; đánhgiá GV tự đánhgiá HS ;đánh giá nhà trường đánhgiágia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánhgiá TNKQ tự luận (5) Sử dụng cơng cụ đánhgiá thích hợp nhằm đánhgiá tồn diện, cơng ... động giáo dục lớp; yêu cầu cần đạt KT, KN, thái độ (năng lực) HS cấp học 2 Định hướng đổi KTĐG (3) Phải phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiá định kì; đánhgiá trình đánhgiá kết quả; đánhgiá ... công việc - Tăng cường đánhgiá q trình; đa dạng hóa hình thức đánh giá: đánhgiá lớp; đánhgiá hồ sơ; đánhgiá nhận xét; đánhgiá thông qua sản phẩm dự án; thuyết trình; tăng cường hình thức...
... nâng cao chất lượng giáo dục Có định hướng giải pháp thiết thực, cụ thể cho việc đổi phươngphápdạy học, đổi kiểmtrađánhgiá - Phương tiện, thiết bị dạy học phục vụ hoạt động giáo dục ngày đa ... cầu dạy học nhu cầu học tập ngày cao Đội ngũ giáo viên ngày cố gắng việc trau dồi kiến thức đổi phươngphápdạy học, đổi kiểmtrađánhgiá - Tập thể giáo viên tổ đoàn kết, cởi mở, thân thiện trao ... thực đổi phươngphápdạy học, đổi kiểmtrađánhgiá trường THCS Sào Báy năm học 2016-2017: Nhận thức: - Ban giám hiệu hầu hết tập thể giáo viên nhà trường nhận thức đắn việc đổi phươngphápdạy học,...
... dụng kết đánhgiá trình học với đánhgiá cuối kỳ, cuối năm học; đánhgiá người dạy với tự đánhgiá người học; đánhgiá nhà trường với đánhgiágia đình xã hội” 1.2 Vai trò phươngphápdạy học ... tùy vào mục đích khác đánh có cách tiếp cận phù hợp tùy thuộc vào cấu phần hệ thống đánhgiá tùy thuộc vào đối tượng sử dụng thông tin đánhgiá * Các phươngphápđánhgiá Nhóm phươngphápđánhgiá ... nhận thức, nội dung, phươngphápdạy học kiểmtrađánhgiá Những năm gần đây, trường TCCN trọng vào đổi phươngphápdạy học mơn GDCT Vì có đổi phươngphápdạy học tạo đổi thực giáo dục, đào tạo...
... đạt được Việc kiểm tra, đánhgiá định kỳ trình quan trọng việc dạy học, giúp cho giảng viên sinh viên xác định chất lượng học sinh viên (Hướng dẫn 777/ĐT) Việc kiểmtrađánhgiá định kỳ học ... sử dụng phươngphápdạy học phù hợp với phương thức đào tạo theo tín Số 776/ĐT Đại học Quốc gia Hà Nội (2006) Hướng dẫn xây dựng thực trình kiểmtra - Đánhgiá kết học tập phù hợp với phương thức ... kiểmtra kỳ - Bài tập báo cáo theo nhóm - Bài tập tự học - Bài thi kết thúc học phần Bài kiểm tra giữa kì: Mơn học áp dụng hình thức kiểm tra - đánhgiá giữa kỳ nhằm sơ kết, đánh giá...
... theo thời điểm đánhgiá sử dụng hình thức như: đánhgiá đầu vào, đánhgiá thường xuyên, đánhgiá định kỳ, đánhgiá tổng kết Căn theo tính chất đánhgiá có hình thức kiểm tra, đánh giá: viết, nói, ... giá, đánhgiá lẫn Đổi kiểm tra, đánhgiádạy học mơn Ngữ văn khơng có nghĩa thay hình thức đánhgiá dùng hình thức đánhgiá hồn tồn lạ mà sử dụng linh hoạt nhiều hình thức kiểmtrađánhgiá khác ... hướng chung đổi kiểm tra, đánhgiá mơn Ngữ văn 11- trung học phổ thơng • Nội dung phươngpháp đổi kiểm tra, đánhgiá mơn Ngữ văn 11 • Hiểu kỹ thuật thiết kế đề kiểm tra, đánhgiá môn Ngữ văn...
... phần vào việc đổi phươngphápdạy học cho thân, cho đồng nghiệp Qua đây, mong muốn cách thức đổi cấp quản lý, giáo viên dạy Tin học ý, quan tâm Đánhgiá vai trò vấn đề luyện tập, kiểmtrađánhgiá ... học trường THPT - Phần mềm YBOI (phần mềm luyện tập, kiểmtrađánh giá) - Giáo viên học sinh luyện tập, kiểmtrađánhgiá có đổi VI Phươngpháp nghiên cứu - Nghiên cứu, khai thác, vận dụng tài ... giảng dạy Đổi phươngpháp luyện tập, kiểm tra, đánhgiá Phần lập trình ngơn ngữ lập trình mơn Tin học 11 II Thực trạng vấn đề Đổi phươngphápdạy học yêu cầu phải đổi nội dung chương trình, phương...
... dạy khoảng 5-10 từ theo cách Sau đó, bạn viết từ cũ lên bảng cách ngẫu nhiên yêu cầu học viên nối từ đồng nghĩa với Đây cách dạy từ hiệu giúp học viên tự có cách tiếp cận từ vựng Các phươngpháp ... dẫn thú vị có từ dài khó Đánh vần Khi có từ mới, trước tiên bạn đánh vần thật rõ từ để học viên tưởng tượng cách viết cách đọc từ trước nhìn nghe từ cách hồn chỉnh Bạn nên đánh vần từ với từ học ... cách học thực hiệu với danh từ động từ Với từ bạn muốn kiểmtra học viên, bạn chọn cách để gợi nhớ cho học viên hình ảnh Bạn vẽ lên bảng, dùng tranh ảnh minh họa động từ, bạn yêu cầu học viên minh...
... phục hạn chế đó, phươngphápkiểmtra - đánhgiá trắc nghiệm khách quan đưa vào sử dụng dần phổ biến nước ta Đâyphươngphápkiểmtra - đánhgiá có nhều ưu điểm, thời gian ngắn kiểmtra lượng kiến ... triển giáo dục – đào tạo giai đoạn việc đổi phươngphápdạy học, có đổi phươngpháp giảng dạykiểmtra - đánhgiá thành học tập nhiệm vụ cấp bách hàng đầu Vấn đề đổi phươngpháp giảng dạy nghiên ... tiêu phươngphápdạy học thay đổi dẫn đến phươngphápkiểmtrađánhgiá phải thay đổi cho phù hợp với yêu cầu Cần phải có phươngphápkiểmtra - đánhgiá khách quan, nhanh chóng, xác đồng thời...
... cách học thực hiệu với danh từ động từ Với từ bạn muốn kiểmtra học viên, bạn chọn cách để gợi nhớ cho học viên hình ảnh Bạn vẽ lên bảng, dùng tranh ảnh minh họa động từ, bạn yêu cầu học viên minh ... dẫn thú vị có từ dài khó Đánh vần Khi có từ mới, trước tiên bạn đánh vần thật rõ từ để học viên tưởng tượng cách viết cách đọc từ trước nhìn nghe từ cách hồn chỉnh Bạn nên đánh vần từ với từ học ... bạn dạy khoảng 5-10 từ theo cách Sau đó, bạn viết từ cũ lên bảng cách ngẫu nhiên yêu cầu học viên nối từ đồng nghĩa với Đây cách dạy từ hiệu giúp học viên tự có cách tiếp cận từ vựng Các phương...
... Hình thức kiểm tra: Đối với học sinh lớp giữ hình thức kiểmtra : - Kiểmtra nói tiết học (kiểm tra cũ) - Kiểmtra viết (kiểm tra 15’ 45’) Kiểmtra 15’ đầu tíêt cuối tiết học, kiểmtra 45’ kì ... 12 Áp dụng phươngpháp đổi kiểmtrađánhgiá học sinh môn sinh học trường THCS Phần III - KẾT LUẬN Với phần áp dụng đổi phươngphápkiểmtrađánhgiá cách thiết kế câu hỏi cho kiểm tra: 5, 15, ... cho thấy việc kiểmtrađánhgiá nhiều tồn tại, thiếu tính khách quan tính xác Trong phươngphápkiểmtrađánhgiá trắc nghiệm khách quan tỏ có nhiều ưu điểm, dạng kiểmtrađánhgiá dạng trắc...