II. CHI PHÍ HẬU CẦN
3.2.4. PHấ CHUẨN DỰ ÁN NGHIấN CỨU
Việc phờ chuõn dự ỏn nghiờn cứu quyết định dự ỏn đú cú được tiến hành hay khụng. Nội
dung, mức độ và thủ tục phờ chuẩn sẽ khỏc nhau đối trong trường hợp doanh nghiệp tự tiến
hành nghiờn cứu hay thuờ ngoài nghiờn cứu và khi người phờ chuẩn dự ỏn nghiờn cứu cũng
tham gia soạn thảo dự ỏn này.
Thụng thường doanh nghiệp lập một hội đồng phờ chuẩn dự ỏn nghiờn cứu. Thành viờn của
hội đồng là cỏc chuyờn gia, cỏc nhà quản trị thuộc cỏc lĩnh vực khỏc nhau.
• Liờn quan đến thủ tục xột duyệt, người ta thường đặt ra một số cõu hỏi như sau: o Ai là người cú quyền phờ chuẩn dự ỏn?
o Ai sẽ bỏ ngõn quỹ trang trải cụng việc? o Khi nào thỡ dựỏn được phờ chuẩn?
• Liờn quan đến những tiờu chuẩn phờ duyệt dự ỏn cú 6 cõu hỏi đặt ra như sau:
o Vấn đề gỡ thỳc đẩy quỏ trỡnh quản trị cần phải xem xột cõn nhắc để tiến hành nghiờn
cứu?
o Nội dungcơ bản của vấn đề là gỡ?
o Loại thụng tin gỡ cú thể làm rừ hay giải quyết vấn đề?
co hội gỡ?
o Quyết định hay hành động nào sẽ được lựa chọn dựa trờn kết quả của cuộc nghiờn
cứu?
o Mức độ thời gian và nguồn lực cần để thực hiện cuộc nghiờn cứu là bao nhiờu? Nếu dự ỏn được phờ duyệt thi cỏc bước cụng việc sẽ được triển khai nếu khụng được phờ
duyệt dự ỏn nghiờn cứu sẽ được xem xột tiếp.
TểM LƯỢC
Xỏc định vấn đề và mục tiờu nghiờn cứu là bước đầu tiờn và cú ý nghĩa vụ cựng quan trọng
trong hoạt động nghiờn cứu thị trường. Nếu xỏc định sai thỡ cỏc cụng việc tiếp theo trở nờn
vụ nghĩa.
Vấn đề nghiờn cứu xuất phỏt từ vấn đề quản trị và cú mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề quản
trị. Vấn đề quản trị mang tớnh hành động, vấn đề nghiờn cứu mang tớnh thụng tin. Trước một
vấn đề quản trị cú thể cú một hay nhiều vấn đề nghiờn cứu đặt ra. Vấn đờ nghiờn cứu được
hiểu là những nội dung mà nhà quản trị khụng cú hoặc khụng cú đủ thụng tin để ra quyết định. Tuy nhiờn khụng phải mọi vấn đề nghiờn cứu đặt ra đều trở thành chủ đề, nội dung
nghiờn cứu, điều này cũn phụ thuộc vào: ngõn sỏch, thời gian, trỡnh độ nhà nghiờn cứu, khả năng cú được nh ững thụng tin cần thiết, vv.. Để xỏc định vấn đề nghiờn cứu cần thiết sử
dụng một số phương phỏp như: phương phỏp hỡnh phễu, phương phỏp phõn tớch tỡnh huống và điều tra sơ bộ.
Sau khi xỏc định vấn đề nghiờn cứu nhà nghiờn cứu cần xỏc định mục tiờu nghiờn cứu. Mục
tiờu nghiờn cứu là sự cụ thể húa của vấn đề nghiờn cứu, nú chớnh là cỏc nội dung cần nghiờn
cứu khỏc với mục đớch nghiờn cứu là để đạt tời cỏi gỡ. Để xỏc định mục tiờu nghiờn cứu cú
thể sử dụng phương phỏp cõy mục tiờu, xõy dựng mục tiờu nghiờn cứu theo tỡnh trạng thụng tin cú được và xõy dựng mục tiờu nghiờn cứu theo loại hỡnh nghiờn cứu. Trong quỏ trỡnh này
nhà nghiờn cứu cú thể đặt ra cỏc giải thuyết nghiờn cứu.
Thiết kế và phờ chuẩn dự ỏn nghiờn cứu chớnh thức là giai đoạn tiếp theo của tiến trỡnh nghiờn cứu. Nú như là việc xõy dựng một bản kế hoạch chi tiết cho hoạt động nghiờn cứu.
Nội dung của giai đoạn này rất rộng và được trỡnh bày trong nhiều bài, bài 3 chỉ là sự khởi đầu với những nột khỏi quỏt nhất.
Cỏc bước của giai đoạn này là: thiết kế việc thu thập và xử lý thụng tin; xỏc định phớ tổn và
lợi ớch của cuộc nghiờn cứu; soạn thảo văn bản chớnh thức về dự ỏn nghiờn cứu; phờ chuẩn
CÂU HỎI ễN TẬP
1. Phõn biệt vấn đề quản trị, vấn đề nghiờn cứu?
2. Qua một tỡnh huống cụ thể phõn tớch vấn đề quản trị của một doanh nghiệp, từ đú xỏc định vấn đề nghiờn cứu và mục tiờu nghiờn cứu càn thiết?
3. So sỏnh cỏc phương phỏp xỏc định vấn đề nghiờn cứu (phương phỏp hỡnh phễu, phương
phỏp phõn tớch tỡnh huống và điều tra sơ bộ)?
4. So sỏnh cỏc phương phỏp hỡnh thành mục tiờu nghiờn cứu (phương phỏp cõy mục tiờu,
xõy dựng mục tiờu nghiờn cứu theo tỡnh trạng thụng tin cú được và xõy dựng mục tiờu
nghiờn cứu theo loại hỡnh nghiờn cứu)?
5. Qua một tỡnh huống cụ thể phõn tớch cỏc chi phớ và lợi ớch, giỏ trị của cuộc nghiờn cứu
0
Nội dung Mục tiờu
• Thu thập dữ liệu thứ cấp;
• Thu thập dữ liệu sơ cấp bằng phương
phỏp quan sỏt;
• Thu thập dữ liệu sơ cấp bằng phương phỏp điều tra phỏng vấn;
• Thu thập dữ liệu sơ cấp bằng phương
phỏp thực nghiệm.
Trang bị cho học viờn những vấn đề cơ bản về lý
thuyết và kỹ năng thực hành trong việc thu thập
thụng tin bằng cỏc phương phỏp nghiờn cứu sau: • Cỏc phương phỏp thu thập dữ liệu thứ cấp; • Cỏc phương phỏp quan sỏt;
• Cỏc phương phỏp điều tra phỏng vấn th eo cỏch tiếp cận định lượng;
• Cỏc phương phỏp điều tra phỏng v ấn theo
cỏch tiếp cận định tớnh; • Cỏc phương phỏp thực nghiệp.
Thời lượng học Hướng dẫn học
• Học viờn nắm bắt cỏc vấn đề lý thuyết để tỡm
ra bản chất của cỏc khỏi niệm, quy trỡnh, phương phỏp cỏc phương phỏp thu thập dữ liệu
(dữ liệu thứ cấp, phương phỏp quan sỏt, phương phỏp điều tra phỏng vấn định lượng, định tớnh, phương phỏp thực nghiệp.
• So sỏnh cỏc phương phỏp thu thập dữ liệu (nội dung, ưu nhược điểm, điều kiện ỏp dụng).
• Gắn cỏc nội dung lý thuyết với cỏc tỡnh huống
cụ thể cần quan sỏt.