Nạn nhân >< Vị cứu tinh
CH: SGK 2. Bài tập 2:
- Vai trò của Phăng-tin là cốt để làm nổi bật không chỉ cái ác mà cả cái thiện, cả Gia-ve và Giăng-van-giăng đều phải nhờ có cô mới bộc lộ hết mức tính cách và t tởng của mình.
CH: SGK 3. Bài tập 3:
- Sự phân tuyến của các nhân vật gần giống trong VHDG:
+ Rạch ròi, dứt khoát thiện - ác; thiện: nạn nhân – cứu thế, cứu nhân; ác: ác nhân – tay sai phù trợ.
+ Diễn tiến: thiện hi sinh, thất bại, thiệt thòi nhng ánh lên niềm tin và hi vọng, ác váo vênh, tự mãn, tạm thời chiến thắng, để lại sự khinh bỉ cời chê nơi ngời đọc, ngời nghe.
4. Dặn dò: Xem trớc bài Thao tác lập luận bình luận.
Tiết: 99 Ngày soạn: Ngày giảng:
Làm văn:
Thao tác lập luận bình luận
A. Mục tiêu bài học
Giúp HS:
- Nắm đợc mục đích, yêu cầu và cách bình luận.
- Thấy đợc: học bình luận không chỉ là học một thao tác lập luận thông th- ờng mà còn góp phần rèn luyện một phẩm chất mà con ngời hiện đại rất cần phải có.
B. Cách thức tiến hành
GV hớng dẫn HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi C. Phơng tiện thực hiện
- SGK, SGV Ngữ văn 11. - Thiết kế bài học,Giáo án. D. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:
CH: Nhớ lại kiến thức đã học và cho biết có những loại thao tác lập luận nào trong văn nghị luận? Nêu những nét nổi bật của mỗi thao tác?
3. Giới thiệu bài mới:
Trong văn nghị luận, ngời ta vận dụng những thao tác lập luận khác nhau. Bình luận là một trong những thao tác lập luận không thể thiếu. Vậy mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận là gì? Cách bình luận ntn? Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu những điều đó và bớc đầu rèn luyện kĩ năng bình luận.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
- GV yêu cầu HS tìm hiểu tìm hiểu mục I trong SGK và trả lời các câu hỏi:
(?) Bỡnh luận là gỡ?
(?) Từ bỡnh luận trong nhữngtrường hợp “bỡnh luận thời sự, trường hợp “bỡnh luận thời sự, bỡnh luận quõn sự, bỡnh luận thể thao” mang ý nghĩa gỡ?
* Trong cuộc sống, chúng ta có thể gặp từ bình luận trong các trờng hợp nh: bình luận thời sự, bình luận thể thao, bình luận quân sự…Trong các trờng hợp này, từ bình luận có nghĩa là “bàn luận, đánh giá” về các vấn đề thời sự trong nớc hoặc quốc tế, về các vấn đề có liên quan đến thể thao, quân sự,…
I. Đọc- hiểu:
1. Mục đớch, yờu cầu của thao tỏc lập luận bỡnhluận: luận:
a. Bình luận: