rốn, với những kỉ niệm tuổi thơ khụng bao giờ quờn.
+ Ai cũng cú một gia đỡnh, một quờ hương và chỉmột. Vỡ ở đú cú những người thõn yờu ta khụng thể một. Vỡ ở đú cú những người thõn yờu ta khụng thể nào quờn được.
+ Quờ hương nơi ta sinh ra cũn lưu giữ bao kỉ niệm.Con người sống đựơc là nhờ vật chất nhưng khụng Con người sống đựơc là nhờ vật chất nhưng khụng phải tất cả, con người cần cú tinh thần. Những kỉ niệm của tuổi thơ là nguồn nuụi dưỡng tinh thần cho mỗi người gắn bú với quờ hương.
+ Ai rồi cũng phải đến lỳc già. Những kỉ niệm củatuổi thơ với quờ hương ghi lại những dấu ấn, nhắc tuổi thơ với quờ hương ghi lại những dấu ấn, nhắc nhở mọi người.
4. Dặn dò: Chuẩn bị bài Một số thể loại văn học: Kịch, Nghị luận
--- Tiết: 109 Ngày soạn: Ngày giảng: Đọc văn: (T1) Một số thể loại văn học: Kịch, Văn nghị luận A. Mục tiêu bài học Giúp HS:
- Hiểu khái quát đặc điểm một số thể loại văn học: kịch, nghị luận. - Vận dụng những hiểu biết đó vào việc đọc văn.
B. Cách thức tiến hành
GV hớng dẫn HS đọc sáng tạo, thảo luận và trả lời câu hỏi C. Phơng tiện thực hiện
- SGK, SGV Ngữ văn 11. - Thiết kế bài học,Giáo án. D. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng và diễn cảm đoạn văn: Đời chúng ta nằm trong vòng chữ tôi...trở về cùng Huy Cận. Phân tích vẻ đẹp và sức quyến rũ của đoạn văn trên - Theo Hoài Thanh, các nhà thơ mới đã giải quyết bi kịch tâm hồn của mình bằng con đờng nào?
3. Giới thiệu bài mới:
Trong lĩnh vực văn học - nghệ thuật, chúng ta đã từng đợc biết đến hai thể loại văn học, chúng ta từng đợc biết đến hai thể loại văn học, đó là kịch và văn nghị luận. Để hiểu biết một cách thấu đáo hơn, trong tiết học này , chúng ta sẽ
đợc tìm hiểu về đặc điểm cũng nh yêu cầu về đọc các thể loại kịch và văn nghị luận. Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt (HS đọc SGK) - Kịch là gì? Kịch có những đặc trng cơ bản nào? (HS trả lời) I. Kịch: 1. Khái l ợc về kịch:
a. Khái niệm kịch và những đặc tr ng chủ yếucủa kịch: của kịch:
- Kịch là một loại hình nghệ thuật tổng hợp.
Vì có sự tham gia của nhiều ngời thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau:
+ Lĩnh vực văn học: tác giả và kịch bản
+ Thuộc các ngành nghệ thuật, sân khấu, biểu diễn và phục vụ hậu đài…: đạo diễn, diễn viên, hoạ sĩ thiết kế mĩ thuật, nhạc công, ngời phụ trách ánh sáng, âm thanh,…
(Trong đó có 3 đối tợng quan trọng nhất: kịch bản, đạo diễn và diễn viên)
Chú ý: Chỉ có kịch bản văn học là thuộc lĩnh vực văn học (có thể do tác giả sáng tác: ví dụ Bắc Sơn (Nguyễn Huy Tởng), hoặc dựa vào một tác phẩm văn học để sáng tác, ví dụ: vở cải lơng Kiều (từ Truyện Kiều), hoặc chuyển thể từ thể loại này sang thể loại khác, chẳng hạn từ kịch nói sang chèo hoặc cải lơng và ngợc lại,…). Trong nhà trờng, chúng ta học kịch là tìm hiểu kịch bản văn học, nghĩa là tìm hiểu cái cơ bản , cái gốc đầu tiên, quan trọng nhất của kịch.
- Đối tợng và đặc trng phản ánh của kịch: những
mâu thuẫn xung đột trong đời sống xã hội và con ngời.
- Những mâu thuẫn xung đột đợc chọn lọc, dồn nén, quy tụ, làm nổi bật trong quá trình xuất hiện, phát triển và giải quyết… qua tài năng h cấu, sáng tạo của tác giả, tạo thành xung đột kịch, cụ thể hoá bằng các hành động kịch do các nhân vật kịch thực hiện trong một cốt truyện kịch.
- Xung đột kịch tạo nên tính kịch, gây nên sự hấp dẫn chủ yếu của vở kịch. Trong kịch, xung đột kịch đóng vai trò quan trọng nhất. Xung đột lô gíc, căng thẳng, có chiều sâu, giải quyết hợp lí và bất ngờ sẽ làm cho vở kịch có tính kịch cao. Ngợc lại, nếu xung đột giả tạo, nhạt nhẽo, phát triển lỏng lẻo… sẽ làm cho vở kịch nhạt tẻ.
Có hai loại xung đột chính xen kẽ, song song và kết hợp với nhau trong vở kịch:
+ Xung đột bên ngoài: giữa nhân vật này với nhân vật khác, giữa nhân vật với gia đình, dòng họ, xã hội, thời đại…(Rômêô và Juliét)
+ Xung đột bên trong – xung đột nội tâm, tâm trạng, tâm lí, tình cảm, cảm xúc của nhân vật (tâm trạng Hăm-lét, Thị Kính…)
- Hành động kịch do nhân vật kịch thể hiện góp phần thể hiện xung đột kịch. Đó là những hành động đợc chọn lọc, tính toán diễn ra trong cốt truyện kịch (Ví dụ: hành động Thị Kính cắt râu Thiện Sĩ tạo nên án oan đầu tiên của đời nàng…)
- Nhân vật kịch (có chính, phụ, chính diện, phản diện…) bằng lời thoại và hành động thể hiện tính cách, xung đột kịch, qua đó thể hiện chủ đề của vở kịch.
- Cốt truyện kịch: phát triển theo sự phát triển của xung đột kịch; thờng trải qua các giai đoạn (nút
kịch): mở đầu – thắt nút (mâu thuẫn, xung đột xuất hiện) – phát triển - đỉnh điểm – giải quyết (cởi nút). - Về thời gian, không gian: cô đọng, ớc lệ. Có thể một địa điểm, hoặc nhiều địa điểm, thời gian ngắn, một ngày, một buổi tối hoặc hàng tháng, hàng năm, nhiều năm, một đời ngời, nhiều thế hệ…
- Ngôn ngữ trong kịch có những loại nào và có gì khác biệt ngôn ngữ trong truyện, thơ?
(HS trả lời)
- Ngôn ngữ trong kịch chủ yếu là ngôn ngữ nhân vật kịch đợc thể hiện trực tiếp trong những lời thoại. Đặc điểm của ngôn ngữ kịch: mang tính hành động (tranh luận, tấn công, chống đỡ, biện bác, thuyết phục, phủ nhận, cầu khẩn, đe doạ… góp phần làm nổi bật tính cách nhân vật, xung đột kịch) và tính khẩu ngữ cao (lời nói thờng ngày)
- Có 3 kiểu lời thoại:
+ Lời đối thoại: giữa các nhân vật với nhau
+ Lời độc thoại: nhân vật nói một mình, với mình; có thể nói thành tiếng (độc thoại), có thể nói thầm trong ý nghĩ, trong đầu (độc thoại nội tâm; trên sân khấu dùng tiếng nói của ngời khác vang lên từ cánh gà hoặc hậu trờng).
+ Lời bàng thoại: lời nhân vật nói riêng với khán giả. Những tiếng đế, lời giao đãi, mở đầu giới thiệu nhân vật trong các vở kịch truyền thống…
- GV chốt: Tóm lại: 3 đặc trng chủ yếu của kịch là:
+ Xung đột kịch phản ánh tập trung xung đột của đời sống
+ Nhân vật kịch thực hiện hành động kịch trong cốt truyện tập trung, cô đọng.
+ Ngôn ngữ kịch – lời thoại trực tiếp khắc hoạ tính cách nhân vật, có tính hành động và khẩu ngữ cao. - Một vở kịch thờng có bố cục ntn? (HS trả lời) b. Bố cục và phân loại kịch: - Bố cục: Vở kịch Màn (hồi) 1 Màn (hồi)2 Màn (hồi)3… Lớp (cảnh) kịch 1 Lớp (cảnh)kịch 2 Lớp (cảnh) kịch3… - Kịch đợc chia ra thành những loại nào? (HS trả lời)
- Phân loại kịch: có nhiều cách phân loại khác nhau, dựa vào những căn cứ , cơ sở khác nhau:
+ Căn cứ vào tính truyền thống hay hiện đại, có tác giả hay sáng tác tập thể,…có: kịch truyền thống dân gian (chèo, tuồng, kịch rối, cải lơng…); kịch cổ điển (trớc thế kỉ XX); kịch hiện đại (từ thế kỉ XX) + Căn cứ vào tính chất và cách giải quyết mâu thuẫn xung đột kịch: bi kịch, hài kịch, chính kịch. + Căn cứ vào hình tthức ngôn ngữ diễn đạt: kịch nói, kịch hát múa, kịch thơ, kịch rối, kịch câm, kịch truyền thanh, kịch truyền hình, kịch phim…
4. Dặn dò: Chuẩn bị T2 của bài Một số thể loại văn học: Kịch, Nghị luận
--- Tiết: 110
Ngày soạn: Đọc văn: (T2)
Ngày giảng: Kịch, Văn nghị luậnA. MỤC TIấU BÀI HỌC A. MỤC TIấU BÀI HỌC