nghĩa tỏc dụng. Cú ba cỏch mở rộng: giải thớch- chứng minh, lật ngược vấn đề, mở rộng đào sõu so sỏnh.
?) Áp dụng ba bước trờn đõyvới vấn đề: “Tỡnh trạng hỳt với vấn đề: “Tỡnh trạng hỳt thuốc lỏ trong học sinh’’.
* Ví dụ: “Tỡnh trạng hỳt thuốc lỏ trong học sinh’’
A1- Chỉ ra vấn đề cần bỡnh luận
Hiện nay cú nhiều tỏc động xấu vào trong nhà trường.Một trong cỏc tỏc động ấy là tỡnh trạng hỳt thuốc lỏ Một trong cỏc tỏc động ấy là tỡnh trạng hỳt thuốc lỏ của học sinh. Đõy là nguy cơ dẫn đến bệnh hoạn và phạm phỏp luật trong đội ngũ thanh thiếu niờn nhà trường.
A2- Khẳng định vấn đề
+ Đõy là nhận định hoàn toàn đỳng đắn. Hỳt thuốc lỏđó trở thành một tỡnh trạng bỏo động, tỡnh trạng xấu đó trở thành một tỡnh trạng bỏo động, tỡnh trạng xấu trong thanh thiếu niờn, đặc biệt trong phạm vi nhà trường.
A3- Mở rộng vấn đề
- Tại sao hỳt thuốc lỏ là tỡnh trạng bỏo động đối vớithanh thiếu niờn trong nhà trường ? thanh thiếu niờn trong nhà trường ?
+ Tỏc hại của hỳt thuốc đối với bản thõn, người xungquanh ? quanh ?
+ Hỳt thuốc sẽ đưa con người đứng trước nguy cơ củabệnh tật bệnh tật
+ Làm thế nào để ngăn chặn tỡnh trạng này ?- Nờu ý nghĩa tỏc dụng: - Nờu ý nghĩa tỏc dụng:
+ Phỏt hiện kịp thời và quan tõm tới thế hệ trẻ, tươnglai của xó hội, về sức khoẻ, về văn hoỏ. lai của xó hội, về sức khoẻ, về văn hoỏ.
+ Đảm bảo mụi trường học đường trong sạch
+ Thể hiện sự quan tõm của xó hội ta với con người.
II. Củng cố :
Phần Ghi nhớ SGK.
III. Luyện tập :
1. Cõu 1/ SGK :
Nhận xột như vậy là sai. Vỡ:
- Về mục đớch bỡnh luận hoàn toàn khỏc giải thớch vàchứng minh chứng minh