II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 74
Viết: chuột nhắt, lớt ván 3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
Các con quan sát khung đầu bai trong sách và cho biết đĩ là vần gì?
Dựa vào tranh vẽ, con hãy tìm tiếng cĩ chứa vần at
Ngồi vần at con hãy kể các vần kết thúc bằng t ‘ GV ghi ở gĩc bảng’
GV gắn bảng ơn đã phĩng to ‘trang 152 SGK’ lên bảng và yêu cầu HS KT bảng ơn vần mà GV đã ghi ở gĩc bảng.
Hơm nay chúng ta sẽ ơn lại các vần này. b. Ơn tập:
* Các vần vừa học
Trên bảng cĩ bảng ơn vần,con hãy chỉ các vần đã học cĩ trong đĩ.
* Ghép âm thành vần
GV hớng dẫn HS ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang toạ thành vần tơng ứng Nghỉ giữa tiết. * Đọc từ ngữ ứng dụng: Hát Cá nhân, đồng thanh đọc. Vần at Tiếng hát
Ot, ơt, ơt, et, êt, ut...
HS phát biểu bổ sung thêm
HS chỉ các chữ ghi vần đã học. HS chỉ chữ ghi vần
HS tự chỉ các vần cĩ trong bảng ơn và đọc
HS ghép và đọc CN_ĐT
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc.
GV giải nghĩa một số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. * Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu. Viết mẫu nêu quy trình viết. Tiết 2
c. Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1 * Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khố. Bức tranh vẽ gì nào?
Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK
Nghỉ giữa tiết
* Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng. Lần 1: GV kể diễn cảm
Lần 2: GV kể theo tranh
Tranh1: Chuột nhà về quê thăm Chuột đồng và rủ Chuột đồng lên thành phố. Tranh 2: Tối đầu tiên đi kiếm ăn ở thành phố. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tranh 3: Chúng đi kiém ăn ở kho thực phẩm
Tranh 4: Chuột đồng thu xếp hành lí, chia tay Chuột nhà trở về quê.
Hớng dẫn học sinh kể theo tranh.
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
Hơm nay chúng ta học bài gì? 5. Dặn dị:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
1HS đọc bài viết
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tơ khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét. CN-ĐT đọc
HS lắng nghe
Phân 4 nhĩm kể mỗi nhĩm thảo luận một tranh và lại theo tranh
HS viết bài
Thứ ngày tháng nămHọc vần Học vần
I. mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết đợc vần oc, ac , tiếng sĩc, bác - Đọc đợc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 75.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa chơi vừa học. II. Đồ dùng dạy - học:
- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.II. Các hoạt động dạy - học: II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 75.
Viết: chĩt vĩt, bát ngát. 3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài. b. Dạy vần mới
* Nhận diện vần oc:
Vần oc đợc tạo bởi mấy âm?
Vần om và vần oc giống khác nhau ở điểm nào?
GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc. Các con ghép cho cơ vần oc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cĩ vần oc muốn đợc tiếng sĩc cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cơ tiếngsĩc?
Bạn nào cho cơ biết tiếng mới học hơm nay là tiếng gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khố * Nhận diện vần ac : nh trên + So sánh hai vần vừa học? Nghỉ giữa tiết. * Đọc từ ngữ ứng dụng: GV giải nghĩa một số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. * Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu. Viết mẫu nêu quy trình viết. Nghỉ hết tiết một
Tiết 2
c. Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1 * Đọc câu ứng dụng
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm o đứng trớc âm c đứng sau giống âm đầu khác âm cuối.
CN- ĐT đọc HS ghép
ghép thêm âm s đứng trớc thanh sắc trên đầu âm o.
HS ghép Tiếng sĩc HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT HS QS tranh nêu từ khố. đọc trơn CN- ĐT * 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tơ khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khố. Bức tranh vẽ gì nào? Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ giữa tiết * Luyện nĩi Tranh vẽ những gì? Bạn nữ áo đỏ đang làm gì? Ba bạn cịn lại làm gì?
Con cĩ thích vừa vui vừa học khơng? Tại sao?
Kể tên các trị chơi con đợc học trên lớp? Con đợc xem những bức tranh đẹp nào mà cơ giáo đa ra trong giờ học?
Con đợc nghe những câu truyện hay nào mà cơ giáo kể trong giờ học?
Con thấy cách học đĩ cĩ vui khơng? * Đọc SGK
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
Chơi trị chơi tìm tiếng mang vần mới. NX khen đội tìm đợc nhiều. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5. Dặn dị:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Vừa chơi vừa học Quan sát tranh, nêu nhận xét?
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
Thứ ngày tháng nămHọc vần Học vần
Bài 77: ăc, âc I. mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết đợc vần ăc, âc , tiếng mắc, gấc - Đọc đợc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 76.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang
II. Đồ dùng dạy - học:
- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.II. Các hoạt động dạy - học: II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 76.
Viết: con sĩc, bác sĩ. 3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài. b. Dạy vần mới
* Nhận diện vần ăc:
Vần ăc đợc tạo bởi mấy âm?
Vần ăc và vần oc giống khác nhau ở điểm nào?
GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc. Các con ghép cho cơ vần ăc:
Cĩ vần ăc muốn đợc tiếng mắc cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cơ tiếng mắc?
Bạn nào cho cơ biết tiếng mới học hơm nay là tiếng gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khố Nhận xét sửa sai.
* Nhận diện vần âc : nh trên + So sánh hai vần vừa học? Nghỉ giữa tiết. * Đọc từ ngữ ứng dụng: GV giải nghĩa một số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. * Luyện viết bảng con: Cho HS quan sát chữ mẫu. Viết mẫu nêu quy trình viết. Nghỉ hết tiết một
Tiết 2
c. Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khố. Bức tranh vẽ gì nào? Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ giữa tiết * Luyện nĩi Tranh vẽ những gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Con chỉ ruộng bậc thang trong tranh? Ruộng bậc thang là nơi nh thế nào?
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm ă đứng trớc âm c đứng sau giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc HS ghép
ghép thêm âm m đứng trớc thanh sắc trên đầu âm ă.
HS ghép Tiếng mắc HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT HS QS tranh nêu từ khố. đọc trơn CN- ĐT * 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tơ khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
Ruộng bậc thang thờng cĩ ở đâu? Để làm gì?
Xung quanh ruộng bậc thang cịn cĩ gì?
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
Chơi trị chơi tìm tiếng mang vần mới. NX khen đội tìm đợc nhiều.
5. Dặn dị:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Đọc chủ đề: Ruộng bậc thang Quan sát tranh, nêu nhận xét? HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
Thứ ngày tháng nămHọc vần Học vần
Bài 78: uc, c I. mục tiêu: