tieỏng/phuựt.
- Vieỏt ủửụùc: op, ap, hóp nhoựm, muựa sáp (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)
- Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 cãu theo chuỷ ủề: Choựp nuựi, ngón cãy, thaựp chuõng
+ HS khaự, gioỷi: bieỏt ủóc trụn, bửụực ủầu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thõng dúng qua tranh minh hoá ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.II. Các hoạt động dạy - học: II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 83.
Viết: thác nớc, chúc mừng, ích lợi. 3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài. b. Dạy vần mới
* Nhận diện vần op:
Vần op đợc tạo bởi mấy âm?
Vần op và vần om giống khác nhau ở điểm nào?
GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc. Các con ghép cho cơ vần op:
Cĩ vần op muốn đợc tiếng họp cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cơ tiếng họp ?
Bạn nào cho cơ biết tiếng mới học hơm nay là tiếng gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khố Nhận xét sửa sai. * Nhận diện vần ap nh trên + So sánh hai vần vừa học? Nghỉ giữa tiết. * Đọc từ ngữ ứng dụng: GV giải nghĩa một số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. * Luyện viết bảng con: Cho HS quan sát chữ mẫu. Viết mẫu nêu quy trình viết. Nghỉ hết tiết một
Tiết 2 c. Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1 * Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khố. Bức tranh vẽ gì nào? Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ giữa tiết Hát Cá nhân, đồng thanh đọc. Học sinh nhắc lại.
2âm, âm o đứng trớc âm p đứng sau giống âm đầu khác âm cuối CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm h đứng trớc thanh nặng d- ới chân âm o
HS ghép Tiếng họp HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT HS QS tranh nêu từ khố. đọc trơn CN- ĐT * 3,4 HS đọc lại
đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tơ khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
* Luyện nĩi
Tranh vẽ những gì?
Bạn nào cĩ thể chỉ cho cơ vị trí của ngọn cây, chĩp núi, tháp chuơng trog tranh. Chĩp núi là nơi nào của ngọn núi? Kể tên một số đỉnh núi mà em biết. Ngọn cây ở vị trí nào trên cây? Thế cịn tháp chuơng thì sao?
Chop núi, ngọn,cây, tháp chuơng cĩ gì giống nhau?
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
Chơi trị chơi vịng trịn:Những em cầm phiếu cĩ mang vầnop dứng vào một vịng trịn những em cầm phiêu mang vần ap đứng một vịng, những emphiếu mang 2 vần đứng ra ngồi.
5. Dặn dị:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Đọc chủ đề: chĩp núi, ngọn cây, tháp chuơng.
Quan sát tranh, nêu nhận xét? Là nơi cao nhất của ngọn núi. cùng nằm ở vị trí cao nhất.
HS viết bài
Mỗi nhĩm 5-6 HS
Thứ ngày tháng nămHọc vần Học vần
Bài 85: ăp, âp I. mục tiêu:
- ẹóc ủửụùc: aờp, ãp, caỷi baộp, caự maọp; tửứ vaứ cãu ửựng dúng. Toỏc ủoọ cần ủát: 15 tieỏng/phuựt.
- Vieỏt ủửụùc: aờp, ãp, caỷi baộp, caự maọp (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)
- Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 cãu theo chuỷ ủề: Trong caởp saựch cuỷa em.
+ HS khaự, gioỷi: bieỏt ủóc trụn, bửụực ủầu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thõng dúng qua tranh minh hoá ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.II. Các hoạt động dạy - học: II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 84.
Hát
Viết: đĩng gĩp, giấy nháp. 3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài. b. Dạy vần mới (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Nhận diện vần ăp:
Vần ăp đợc tạo bởi mấy âm?
Vần op và vần ăp giống khác nhau ở điểm nào?
GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc. Các con ghép cho cơ vần ăp:
Cĩ vần ăp muốn đợc tiếng bắp cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cơ tiếng bắp ?
Bạn nào cho cơ biết tiếng mới học hơm nay là tiếng gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khố Nhận xét sửa sai.
* Nhận diện vần âp nh trên + So sánh hai vần vừa học? Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng: GV giải nghĩa một số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. * Luyện viết bảng con: Cho HS quan sát chữ mẫu. Viết mẫu nêu quy trình viết. Nghỉ hết tiết một
Tiết 2
c. Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1 * Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khố. Bức tranh vẽ gì nào?
Đọc mẫu, hớng dẫn đọc
GDHS yêu quí con vật cĩ ích là BVMT * Đọc SGK
Nghỉ giữa tiết * Luyện nĩi
Trong cặp của con cĩ những gì?
Hãy kể tên những loại sách vở của con? Con cĩ những loại dồ dùng học tập nào? Con sử dụng chúng khi nào?
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm ă đứng trớc âm p đứng sau giống âm cuối khác âm đầu CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm b đứng trớc thanh sắc trên đầu âm ă.
HS ghép Tiếng bắp HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT HS QS tranh nêu từ khố. đọc trơn CN- ĐT * 3,4 HS đọc lại
đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tơ khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: trong cặp sách của em. Quan sát tranh, nêu nhận xét?
Khi sử dụng sách vở, dồ dùng con phải chú ý điều gì?
Bạn nào cĩ thể nọi cho cả lớp nghe về chiếc cặp của mình?
BVMT:PhảI bảo quản đồ dùng học tập, tiết kiệm tài nguyên gĩp phần BVMT
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
Chơi trị chơi :Ai nhanh hơn
Yêu cầu mỗi HS tự tìm 1tiếng viết ra bảng con.GV chọn từ hay đọc lên. 5. Dặn dị:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
Thứ ngày tháng nămHọc vần Học vần
Bài 86: ơp, ơp I. mục tiêu: