- Yêu thích mơn học và chăm đọc sách.
II. Đồ dùng dạy - học:
Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 50 Viết: iên, yên, bãi biển, yên ngựa
3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
b. Dạy vần mới
+ UƠN
* Nhận diện vần
Vần uơn đợc tạo bởi mấy âm?
Vần uơn và vần iên giống, khác nhau ở điểm nào?
GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc. Các con ghép cho cơ vần iên
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm uơ đứng trớc âm n đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu. CN- ĐT đọc
*Đánh vần
Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
Cĩ vần uơn rồi muốn đợc tiếng chuồn cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cơ tiếng chuồn?
Bạn nào cho cơ biết tiếng mới học hơm nay là tiếng gì?
GV cho HS xem tranh và ghi từ khố + ƯƠN quy trình tơng tự
+ So sánh hai vần vừa học? Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc.
* Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu. Viết mẫu nêu quy trình viết. Tiết 2
c. Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khố. Bức tranh vẽ gì nào? Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ giữa tiết * Luyện nĩi - Trong tranh vẽ những gì?
- Con cĩ biết những loại chuồn chuồn nào khơng? Hãy kể tên loại chuồn chuồn đĩ? - Con cĩ thợc câu tục ngữ hoặc ca dao nào nĩi về chuồn chuồn khơng?
- Con đã trơng thấy cào cào, châu chấu bao giờ cha?
- Hãy tả một vài đặc điểm của chúng? - Cào cào, châu chấu thờng sống ở đâu? - Muốn bắt đợc chuồn chuồn, cào cào, châu chấu chúng ta phải làm gì?
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
Chơi trị chơi tìm tiếng mang vần mới.
CN- ĐT đọc
âm ch đứng trớc thanh huyền trên đầu âm ơ HS ghép Tiếng chuồn HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT HS QS tranh nêu từ khố. đọc trơn CN- ĐT * 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tơ khan, viết bảng con 3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: chuồn chuồn, cào cào, châu chấu
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
HS viết bài
NX khen đội tìm đợc nhiều.
5. Dặn dị:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Học vần Bài 51: Ơn tập I. mục tiêu:
- Học sinh đọc đợc các vần cĩ kết thúc bằng n.
- Đọc đợc từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Viết đơc vần, từ ứng dụng từ bài 44 – 51.
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn theo tranh truyện kể: Chia phần.
II. Đồ dùng dạy - học:- Sách , bảng ơn tập - Sách , bảng ơn tập
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 50 Viết: cuộn dây, vờn nhãn
3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
- Các con quan sát khung đầu bài trong sách và cho biết tranh gì?
- Các vần kết thúc băng âm n đã học.
Ngồi các vần trên con hãy kể các vần khác mà chúng ta đã học ‘GV ghi ở gĩc bảng’ GV gắn bảng ơn đã phĩng to ‘trong SGK’ lên bảng và yêu cầu HS KT bảng ơn mà GV đã ghi ở gĩc bảng.
Hơm nay chúng ta sẽ ơn lại các vần đã học.
b. Ơn tập:
* Các vần vừa học
Trên bảng cĩ bảng ơn ,con hãy chỉ các vần đã học cĩ trong đĩ.
GV đọc âm, GV chỉ chữ
* Ghép chữ và vần thành tiếng:
GV hớng dẫn HS ghép các chữ ở cột dọc với chữ, vần ở hàng ngang taọ thành tiếng tơng ứng.
- Gv giúp Hs phân biệt nghĩa các tiếng khác nhau.
- Chỉnh sửa cách phát âm. * Đọc từ ngữ ứng dụng: Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc. * Luyện viết bảng con: Cho HS quan sát chữ mẫu.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
On, an un
HS phát biểu bổ sung thêm HS chỉ các chữ ghi âm đã học. HS tự chỉ các âm cĩ trong bảng ơn và đọc HS chỉ chữ trên bảng, HS đọc âm HS ghép và đọc CN_ĐT HS ghép và đọc CN_ĐT Phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT CN- ĐT đọc. 1HS đọc bài viết
Viết mẫu nêu quy trình viết.
Tiết 2 c. Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1 * Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khố. Bức tranh vẽ gì nào? Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ giữa tiết * Kể chuyện: Chia phần Lần 1: GV kể diễn cảm Lần 2: GV kể theo tranh
Tranh1: Hai ngời họ rủ nhau đi đâu? Tranh 2: Họ chia phần nh thế nào?
Tranh 3: Anh kiếm củi lấy sĩc vùa săn đợc chia nh thế nào?
Tranh4: Câu chuyên kết thúc nh thế nào? + Câu chuyện nĩi lên điều gì?
+ hớng dẫn HS kể lại theo tranh. Nhận xét khen HS kể tốt
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
Hơm nay chúng ta học bài gì?
5. Dặn dị:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ,
Tơ khan, viết bảng con 3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét. CN-ĐT đọc
HS lắng nghe
Phân 4 nhĩm kể mỗi nhĩm thảo luận một tranh và lại theo tranh
HS viết bài
Thứ ngày tháng nămHọc vần Học vần
Bài 52: ONG, ƠNG I. mục tiêu: