- Yêu thích mơn học và chăm đọc sách. II. Đồ dùng dạy - học:
Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 39 Viết: au, âu, rau cải, lau sậy.
3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
b. Dạy vần mới
+ IU
* Nhận diện vần
Vần iu đợc tạo bởi mấy âm?
Vần iu và vần au giống khác nhau ở điểm nào?
GV phát âm và hớng dẫn học sinh đọc. Các con ghép cho cơ vần iu
*Đánh vần
Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
Cĩ vần iu rồi muốn đợc tiếng rìu cần ghép thêm gì?
Các con ghép cho cơ tiếng rìu?
Bạn nào cho cơ biết tiếng mới học hơm nay là tiếng gì?
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm i đứng trớc âm u đứng sau giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc HS ghép CN- ĐT đọc âm r đứng trớc HS ghép Tiếng rìu HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT HS QS tranh nêu từ khố. đọc trơn CN- ĐT
GV cho HS xem tranh và ghi từ khố + ÊU quy trình t‘ ơng tự
+ So sánh hai vần vừa học? Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc.
* Luyện viết bảng con:
Cho HS quan sát chữ mẫu. Viết mẫu nêu quy trình viết. Tiết 2
c. Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh, ghi câu khố. Bức tranh vẽ gì nào? Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK Nghỉ giữa tiết * Luyện nĩi - Trong tranh vẽ những gì?
- Các con vật trong tranh đang làm gì?
- Trong số những con vật đĩ con nào chịu khĩ nhất?
- Con đã chịu khĩ học bài và làm bài cha? -Trong lớp ta ai chịu khĩ học bài nhất?
- Để trở thành con ngoan trị giỏi, chúng ta phải làm gì? và làm nh thế nào?
- các con vật trong tranh cĩ đáng yêu khơng? Con thích con vật nào nhất?
* Luyện viết vở:
Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
Chơi trị chơi tìm tiếng mang vần mới. NX khen đội tìm đợc nhiều.
5. Dặn dị:
Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
Tơ khan, viết bảng con 3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN-ĐT đọc HS viết bài
Đọc chủ đề: Ai chịu khĩ Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
3, 4 HS đọc
2 đơị chơi tiếp sức.
Học vần ÔN TẬP I. mục tiêu:
- Vieỏt ủửụùc caực ãm, vần, caực tửứ, cãu ửựng dúng tửứ baứi 1 ủeỏn baứi 40. - Noựi ủửụùc tửứ 2, 3 cãu theo caực chuỷ ủề ủaừ hóc.
+ HS khaự, gioỷi: keồ ủửụùc 2 – 3 ủoán truyeọn theo tranh.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kieồm tra baứi cuừ:
- Saựch + baỷng tay: ao beứo, caự saỏu, kyứ dieọu - Baỷng con: saựo saọu
- Nhaọn xeựt
2. Baứi mụựi: Tieỏt 1 a. Giụựi thieọu:
*Y/c nẽu nhửừng vần ủửụùc gheựp baống 2 con chửừ
*Y/c caực nhoựm khaực boồ sung - Nhaọn xeựt
- Ghi baỷng caực vần coự 2 con chửừ - Y/c ủóc
- Y/c nẽu nhửừng vần ghi baống 3 con chửừ - Nhaọn xeựt
- Y/c boồ sung
- Ghi baỷng caực vần coự 3 con chửừ - Y/c ủóc
- ẹóc taỏt caỷ caực vần b. Luyeọn ủóc:
- Hửụựng daĩn vieỏt lái nhửừng vần khoự - Nhaọn xeựt
3. Cuỷng coỏ daởn doứ: - Chổ baỷng y/c ủóc - ẹóc kyừ baứi ụỷ baỷng - Nhaọn xeựt
Tieỏt 1
1. Kieồm tra baứi tieỏt 1: - ẹóc baứi ụỷ baỷng lụựp - Nhaọn xeựt
2. Baứi mụựi:
- Y/c ủóc baứi ụỷ baỷng lụựp *Saựch:
*Vieỏt vụỷ
Baứi õn Caỷ lụựp
Thaỷo luaọn nhoựm ẹái dieọn nhoựm traỷ lụứi Nhoựm
Caự nhãn, ủ/thanh Thaỷo luaọn nhoựm ẹái dieọn nhoựm traỷ lụứi
Caự nhãn, ủ/thanh Baỷng con Caỷ lụựp 2 hs 4 hs ẵ lụựp Caỷ lụựp Vieỏt vụỷ traộng
- ẹóc 1 soỏ tieỏng , tửứ ngửừ coự mang nhửừng vần vửứa õn
Thu chaỏm – nhaọn xeựt *Troứ chụi: gheựp vần - Y/c nhanh ủuựng
- Nẽu vần hs gheựp baỷng caứi - Nhaọn xeựt 2 nhoựm Nhoựm 3 hs Tuyẽn dửụng Học vần KIỂM TRA ẹềNH Kè
Noọi dung kieồm tra do toồ chuyẽn mõn thoỏng nhaỏt.
Thứ ngày tháng năm Học vần
Bài 41: IÊU, YÊU I. mục tiêu: