Giáo dục SKSS cho HS các trường THPT có ý nghĩa quan trọng và tác động sâu sắc đến đời sống sức khỏe, văn hóa xã hội; nội dung, phương thức hoạt động đòi hỏi phải phong phú, đa dạng, hấp dẫn cần có sự tham gia của đông đảo đối tượng, thành phần xã hội. Mặt khác, với phương châm giáo dục là sự nghiệp của toàn xó hụị, dưới sự lãnh đạo của Đảng và quản lý của Nhà nước, thì việc áp dụng các biện pháp quản lý công tác phối hợp giữa NT với Hội LHPN là cần thiết, góp phần đáng kể vào nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhân cách HS.
7 biện pháp quản lý công tác PHGDSKSS chúng tôi đề cập trong Đề tài là những biện pháp cơ bản nhất để nâng cao chất lượng phối hợp GDSKSS cho HS các trường THPT trên địa bàn thành phố Ninh Bình trong điều kiện hiện tại. Các biện pháp này có quan hệ biện chứng, chi phối, ảnh hưởng lẫn nhau.
1- Biện pháp “Nâng cao nhận thức của lãnh đạo Đảng, chính quyền, cán bộ quản lý các nhà trường, Hội LHPN, giáo viên GDSKSS cho HS các trường THPT” là kim chỉ nam, chi phối hoạt động của tất cả các biện pháp khác.
2- Biện pháp “NT chủ động thống nhất mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục SKSS cho HS THPT” có ý nghĩa định hướng, tạo sự thống nhất đồng bộ trong quá trình PHGDSKSS cho HS trong NT.
3- Biện pháp “Đa dạng hoỏ cỏc hình thức tổ chức phối hợp nhà trường với Hội LHPN để giáo dục SKSS cho HS” là biện pháp tạo sự hứng thú cho HS trong quá trình tiếp thu, khắc sâu tri thức.
4- Biện pháp “NT và Hội LHPN xây dựng cơ chế phối hợp giáo dục SKSS cho HS” là điều kiện để các biện pháp khỏc cú khả thi và phát huy vai trò, trách nhiệm, sức mạnh của các thành phần tham gia.