6. Tổng số cỏn bộ cụng nhõn viờn hiện tại của cơ sở là bao nhiờu người: ………….. 7. Tổng số giỏo viờn trực tiếp làm cụng tỏc giảng dạy: ……….. 8. Tổng số giỏo viờn cỳ trỡnh độ từ ĐH trở lờn:
………...
9. Tổng số giỏo viờn giảng dạy cú chuyờn mụn đỳng với lĩnh vực đào tạo nghề: ….. 10. Tổng số giỏo viờn đú từng được đào tạo (với thời gian từ ớt nhất 6 thỏng trở lờn) tại cỏc trường cao đẳng/ĐH sư phạm dạy nghề: ……….. 11. Mỗi khi cần tuyển dụng giỏo viờn dạy nghề thỡ cơ sở ụng bà mất khoảng thời gian bao lõu (thỏng) để cú thể tuyển dụng được: ……… 12. Thụng thường, đối tượng giỏo viờn mà cơ sở tuyển dụng để làm cụng tỏc đào tạo là những ai? (cỳ thể khoanh trũn vào nhiều mó trả lời)
12.3. Thợ lành nghề hoặc cú kinh nghiệm lõu năm 12.4. Cỏc nghệ nhừn
12.5. Khỏc (ghi rừ) ………
13. Theo ụng bà, những điểm mạnh của cơ sở (so với cỏc cơ sở đào tạo nghề khỏc) để thu hỳt những giỏo viờn cỳ trỡnh độ vào làm việc tại cơ sở là gỡ? khỏc) để thu hỳt những giỏo viờn cỳ trỡnh độ vào làm việc tại cơ sở là gỡ?
13.1. Được hưởng BHXH 13.2. Cỳ thu nhập ổn định
13.3. Cú mụi trường làm việc phự hợp (thời gian, cơ sở vật chất tốt) 13.4. Cú điều kiện thăng tiến trong cụng việc
13.5. Được làm đỳng chuyờn mụn đào tạo 13.6 (Khỏc)
14. Giỏo viờn dạy nghề đƣợc tuyển dụng cú phải trải qua bất cứ cuộc kiểm tra về trỡnh độ chuyờn mụn và năng lực giảng dạy của cơ sở khụng? về trỡnh độ chuyờn mụn và năng lực giảng dạy của cơ sở khụng?
14.1. Cỳ 14.2. Khụng
15. Thụng thƣờng, giỏo viờn dạy nghề đƣợc tuyển dụng sau bao nhiờu thỏng sẽ đƣợc đứng lớp trực tiếp: ... (số thỏng, nếu dưới 1 thỏng cũng đỏnh số 1). đƣợc đứng lớp trực tiếp: ... (số thỏng, nếu dưới 1 thỏng cũng đỏnh số 1). 16. Sau khi vào làm việc tại cơ sở thỡ số giỏo viờn dạy nghề cỳ đƣợc cơ sở tạo điều kiện giỳp đỡ cho việc học tập, bồi dƣỡng nõng cao trỡnh độ bằng việc tham gia cỏc khoỏ đào tạo dài hạn/ngắn hạn khụng?, nếu cú, cụ thể là cỏc khúa đào tạo nào và những hỗ trợ (tài chớnh, thủ tục hành chớnh, bố trớ sắp xếp
thời gian cụng việc...) của cơ sở đối với họ là gỡ?
……… ………
17. Theo đỏnh giỏ của ụng/bà, với số lƣợng và chất lƣợng của đội ngũ giỏo viờn dạy nghề của cơ sở nhƣ hiện tại đú tạo ra những thuận lợi và khỳ khăn gỡ dạy nghề của cơ sở nhƣ hiện tại đú tạo ra những thuận lợi và khỳ khăn gỡ trong hoạt động đào tạo nghề của cơ sở? (chất lượng giảng dạy, khả năng phỏt
triển qui mụ đào tạo và ngành nghề đào tạo của cơ sở trong thời điểm hiện tại và trong tương lai)
17.1 Những thuận lợi: ……… ……… 17.2. Những khú khăn: ……… ………
18. Cơ sở đú giải quyết nhƣ thế nào đối với trƣờng hợp giỏo viờn dạy nghề nhƣng trỡnh độ khụng đỏp ứng đƣợc yờu cầu cụng việc? theo ụng bà, đối với nhƣng trỡnh độ khụng đỏp ứng đƣợc yờu cầu cụng việc? theo ụng bà, đối với những cỏch giải quyết nhƣ vậy thỡ cơ sở gặp phải những khú khăn gỡ khụng
(về chớnh sỏch/thủ tục hành chớnh theo qui định của nhà nước/hợp đồng lao động, về tài chớnh...), nếu cú đú là những khú khăn nào?
……… ………
19. Cơ sở chịu sự quản lý nhà nƣớc của những cơ quan nào?
19.1. Cơ quan cấp trờn ngành dọc
19.2 Cơ quan quản lý về ĐT nghề (Sở LĐTBXH, phũng LĐTBXH huyện) 19.3. Khỏc (ghi rừ): ……….
20. Hệ thống bộ mỏy (cỏc phũng/ban/bộ phận chuyờn mụn) của cơ sở đƣợc tổ chức nhƣ thế nào? đội ngũ cỏn bộ nhõn viờn của từng phũng ban đú hợp lý chức nhƣ thế nào? đội ngũ cỏn bộ nhõn viờn của từng phũng ban đú hợp lý chƣa (số lượng, chất lượng cỏn bộ)? Nếu chƣa hợp lý thỡ cơ sở dự định sẽ thay đổi lại nhƣ thế nào (vớ dụ như bố trớ lại nhõn sự, thay đổi chức năng nhiệm vụ của
cỏc phũng/ban/bộ phận...)
……… ………
21. Trong lĩnh vực quản lý nhà nƣớc, những chớnh sỏch (luật, nghị định, thụng tƣ) nào hiện đang bộc lộ những bất cập, cản trở tới sự phỏt triển của cơ sở? tƣ) nào hiện đang bộc lộ những bất cập, cản trở tới sự phỏt triển của cơ sở?
(nếu cú, nú đú gừy cản trở như thế nào)?
……… ………