Tổng số học viờn hoàn thành trọn vẹn khoỏ học

Một phần của tài liệu những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nghề cho thanh niên nhằm đáp ứng yêu cầu của người sử dụng lao động ở tỉnh Vĩnh Phúc (Trang 126 - 130)

Dài hạn (trờn 12 thỏng) Ngắn hạn (trờn 12 thỏng)

30.1. Trong huyện/thị xó

30.2. Từ cỏc huyện khỏc trong tỉnh 30.3. Từ tỉnh khỏc

31. Cơ sở đó thực hiện những biện phỏp gỡ và thực hiện nhƣ thế nào trong việc tuyển sinh cho đối tƣợng là thanh niờn dƣới 29 tuổi (quảng cỏo, giao chỉ tiờu tuyển sinh cho đối tƣợng là thanh niờn dƣới 29 tuổi (quảng cỏo, giao chỉ tiờu

cho cỏn bộ tuyển sinh...).

……… ………

32. Hiện tại ở cơ sở hoạt động thu thập thụng tin về thị trƣờng lao động cũng nhƣ nhu cầu về đào tạo nghề đƣợc thực hiện nhƣ thế nào (ai làm, cú thường nhƣ nhu cầu về đào tạo nghề đƣợc thực hiện nhƣ thế nào (ai làm, cú thường

xuyờn khụng, phạm vi địa bàn thu thập thụng tin, nguồn thụng tin lấy từ đõu và lấy như thế nào...)

……… ………

33. Cơ sở cú thƣờng xuyờn nhận hợp đồng đào tạo (nõng cao trỡnh độ, đào tạo

mới, đào tạo lại) cho lao động là thanh niờn dƣới 29 tuổi hiện của cỏc doanh

nghiệp khụng?

33.1. Cú 33.2. Khụng

34. Nếu cú, số học viờn đào tạo nhƣ vậy bỡnh quõn hàng năm trong giai đoạn 2001-2005 là bao nhiờu? (tớnh lượt học viờn): ……….. 2001-2005 là bao nhiờu? (tớnh lượt học viờn): ……….. 35. Theo ụng bà, tại sao cỏc doanh nghiệp lại nhờ cơ sở để đào tạo cho lao động là thanh niờn dƣới 29 tuổi của họ? (khoanh trũn vào những mó trả lời phự hợp)

35.1. Cú đội ngũ giỏo viờn chất lượng cao. 35.2. Hạ tầng cơ sở/trang thiết bị hiện đại

35.3. Nội dung chương trỡnh đào tạo phự hợp với yờu cầu của doanh nghiệp 35.4. Chi phớ đào tạo phự hợp.

35.5. Cú mối quan hệ thường xuyờn với doanh nghiệp 35.6. Khỏc (ghi rừ)

36. Tỷ trọng (%) thời gian đào tạo của cơ sở nhƣ thế nào?

Lý thuyết Thực hành

Đào tạo dài hạn Đào tạo ngắn hạn

37. Giỏo trỡnh và nội dung chƣơng trỡnh đào tạo của cơ sở đƣợc xõy dựng nhƣ thế nào? (khoanh vào 1 mó trả lời) thế nào? (khoanh vào 1 mó trả lời)

37.1. Do cơ sở tự biờn soạn và khụng cần thụng qua cơ quan quản lý về ĐT nghề 37.2. Do cơ sở tự biờn soạn nhưng phải thụng qua cơ quan quản lý về đào tạo nghề 37.3. Do cơ quan quản lý về đào tạo nghề biờn soạn và chuyển giao.

38. Trong giai đoạn 2001-2005, nội dung chƣơng trỡnh/giỏo trỡnh giảng dạy cú thƣờng xuyờn đƣợc thay đổi cho phự hợp với nhu cầu của thị trƣờng khụng? thƣờng xuyờn đƣợc thay đổi cho phự hợp với nhu cầu của thị trƣờng khụng?

38.1. Thường xuyờn được thay đổi 38.2. Thỉnh thoảng

38.3. Khụng cú gỡ thay đổi nhiều

38.4. Hoàn toàn khụng thay đổi >> Chuyển cõu 39 38.5. Khỏc.

39. Nếu cú thay đổi trong giỏo trỡnh và chƣơng trỡnh giảng dạy, cơ sở đó thực hiện nhƣ thế nào (ai làm, thay đổi những nội dung gỡ. Trong trường hợp cú nhiều hiện nhƣ thế nào (ai làm, thay đổi những nội dung gỡ. Trong trường hợp cú nhiều

nghề phải thay đổi nội dung/chương trỡnh đào tạo thỡ lấy vớ dụ một ngành nghề mà cơ sở cho rằng quan trọng nhất).

……… ………

40. Đối với lao động là thanh niờn thỡ nội dung và giỏo trỡnh giảng dạy của đơn vị cú những khỏc biệt nào so với nội dung và giỏo trỡnh giảng dạy thụng vị cú những khỏc biệt nào so với nội dung và giỏo trỡnh giảng dạy thụng thƣờng (phương phỏp giảng dạy, thời gian, nội dung...)?

……… ………

41. Việc liờn kết với cỏc cơ sở đào tạo nghề khỏc của đơn vị đƣợc thực hiện nhƣ thế nào? (cụng việc của từng đơn vị cú tham gia liờn kết đào tạo nghề). nhƣ thế nào? (cụng việc của từng đơn vị cú tham gia liờn kết đào tạo nghề).

……… ………

42. Theo ụng bà, nội dung và chƣơng trỡnh đào tạo nghề cho lao động thanh niờn nhỡn chung hiện nay đang gặp phải những bất cập gỡ? niờn nhỡn chung hiện nay đang gặp phải những bất cập gỡ?

……… ………

43. Trong thời gian tới, cơ sở của ụng/bà cú những dự đinh gỡ để nõng cao hiệu quả chất lƣợng đào tạo nghề (đào tạo nghề gắn với nhu cầu thực tế của thị trường quả chất lƣợng đào tạo nghề (đào tạo nghề gắn với nhu cầu thực tế của thị trường

lao động) của đơn vị (nội dung/chương trỡnh đào tạo, đầu tư trang thiết bị, mở rộng quan hệ/liờn kết với cỏc cơ sở khỏc và với cỏc doanh nghiệp...).

……… ………

44. Phƣơng phỏp giảng dạy của cơ sở đƣợc thực hiện nhƣ thế nào, theo ụng bà thỡ với phƣơng phỏp giảng dạy nhƣ vậy cú phự hợp khụng, để nõng cao hơn thỡ với phƣơng phỏp giảng dạy nhƣ vậy cú phự hợp khụng, để nõng cao hơn nữa hiệu quả, chất lƣợng đào tạo nghề của cơ sở thỡ phƣơng phỏp giảng dạy cần phải bổ sung, thay đổi những gỡ?

……… ………

Một phần của tài liệu những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nghề cho thanh niên nhằm đáp ứng yêu cầu của người sử dụng lao động ở tỉnh Vĩnh Phúc (Trang 126 - 130)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(153 trang)