IV. CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG TỚI ĐÀO TẠO NGHỀ
1. Cỏc yếu tố liờn quan tới cơ sở đào tạo nghề
1.2. Yếu tố cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật của cỏc cơ sở dạy nghề
Diện tớch mặt bằng của 27 cơ sở đào tạo nghề trờn địa bàn tỉnh tương đối rộng rói, cỏc chỉ tiờu về diện tớch nhà xưởng, diện tớch bỡnh quõn/phũng học tương đối phự hợp với tiờu chuẩn do Tổng cục Dạy nghề ban hành. Tuy nhiờn, do tỡnh trạng quỏ tải của hầu hết cỏc cơ sở dạy nghề nờn khỏ nhiều cơ sở (6/10 cơ sở được
(8/10 cơ sở) cú trụ sở tương đối khang trang, nhưng vẫn cũn một số cơ sở mà phũng học và xưởng thực hành trong tỡnh trạng cũ nỏt và đang bị xuống cấp, đặc biệt là cơ cơ sở dạy nghề tư nhõn hiện đang gặp rất nhiều khú khăn về vấn đề diện tớch mặt bằng và nhà xưởng.
Về trang thiết bị giảng dạy và phục vụ thực hành, toàn bộ 10 cơ sở điều tra đều cho rằng đõy là một trong những khú khăn lớn nhất của họ, vừa thiếu về số lượng và lạc hậu về chất lượng. Đại đa số mỏy múc trang thiết bị (trờn 80%) của cơ sở dạy nghề thuộc loại cũ, thời gian sử dụng trờn 10 năm (thậm chớ 15-20 năm), chỉ cú những cơ sở dạy nghề cụng lập qui mụ lớn (trường dạy nghề của tỉnh, trường dạy nghề kỹ thuật cơ khớ xõy dựng Việt-Xụ thuộc Bộ Xõy dựng) là chất lượng mỏy múc trang thiết bị tốt hơn (song cũng vẫn thiếu về số lượng do số học viờn quỏ lớn so với tổng số mỏy múc hiện cú tại cơ sở).
Để khắc phục tỡnh trạng thiếu mỏy múc, trang thiết bị phục vụ đào tạo, cỏc cơ sở cũng khỏ linh hoạt trong việc tỡm ra cỏc giải phỏp phự hợp như liờn kết đào tạo với những cơ sở khỏc (cú mỏy múc trang thiết bị hiện đại hơn), thuờ mượn, tự sản xuất chế tạo, liờn kết với một số doanh nghiệp trong việc đưa học viờn đi thực tập (tuy nhiờn số này khụng nhiều, chỉ cú 2/10 cơ sở thực hiện điều này), mặc dự vậy vấn đề mỏy múc trang thiết bị phục vụ giảng dạy vẫn cũn khỏ nan giải đối với cỏc cơ sở.
"Chỳng tụi là trường dạy nghề trọng điểm của tỉnh nờn cũng được ưu tiờn hơn về đầu tư cơ sở vật chất nhà xưởng, trang thiết bị, mặc dự vậy với số lượng học viờn bỡnh quõn hàng năm hơn 1000 em thỡ quả thật nhiều lỳc cũng bớ lắm, trong khi đú ở bờn ngoài thỡ mỏy múc cụng nghệ người ta thay đổi và phỏt triển hàng ngày ấy chứ, nhưng ở cơ sở dạy nghề thỡ việc thường xuyờn cập nhật, hiện đại hoỏ mỏy múc trang thiết bị để theo kịp họ là khụng thể, chỉ hy vọng hệ thống mỏy múc trang thiết bị ở đõy sao cho đủ về số lượng và ở mức trung bỡnh về chất lượng thụi là tốt lắm rồi"- Nam, 52 tuổi, cỏn bộ trường dạy nghề trọng điểm cấp tỉnh.
"Đõy là cơ sở dạy nghề cấp huyện, lại mới được thành lập nờn số lượng ngành nghề đào tạo ở đõy chưa nhiều, chỉ cú một số nghề như sửa chữa điện, may mặc, cơ khớ, tin học, song chỳng tụi hiện nay gặp rất nhiều khú khăn về trang thiết bị và mỏy múc dựng trong quỏ trỡnh giảng dạy. Học viờn khi thực hành phải thường xuyờn mấy người chung một mỏy, đối với những nghề cần nhiều nguyờn vật liệu để thực hành như may mặc hay cơ khớ thỡ quả thật nhiều lỳc chỳng tụi rất bớ, cho dự chỳng tụi cũng đó liờn hệ với một số cơ sở khỏc hoặc thậm chớ một số doanh nghiệp quen biết"- Nam, 40 tuổi, cỏn bộ trung tõm dạy nghề huyện Lập Thạch.
"Do đặc thự của cơ sở là chỉ đào tạo nghề sửa chữa ụ tụ xa mỏy, hơn nữa chỳng tụi cũn cú một cửa hàng sửa chữa xe mỏy ở ngoài kia nờn khụng gặp nhiều khú khăn về vấn đề trang thiết bị mỏy múc phục vụ giảng dạy. Học viờn khi thực hành nếu thiếu đồ thỡ cú thể dựng những chiếc xe mà khỏch người ta đưa tới sửa để thực hành ngay, như vậy cỏc em vừa cú đủ mỏy múc thực hành lại vừa cú nhiều kiến thức thực tế, kinh nghiệm nghề nghiệp để hành nghề sau này"- Nữ, 43 tuổi, chủ cơ sở dạy nghề tư nhõn sửa chữa ụ tụ-xe mỏy.