thống chính trị của địa phương
Ngày nay trong thời kỳ hội nhập kinh tế sâu rộng, thế giới phát triển công nghệ thông tin như vũ bão, thời kỳ của xây dựng và phát triển nền kinh tế tri thức, đòi hỏi một quyết tâm chính trị của cả một hệ thống các cơ quan, các tổ chức đoàn thể và các nguồn lực khác cùng chung tay góp sức nhằm thực hiện các chủ trương, chiến lược, giải pháp xây dựng phát triển đào tạo nguồn nhân lực cho yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đất nước trong thời kỳ hội nhập. Đồng thời để chuẩn hoá đội ngũ cán bộ, công chức theo quy định.
Hiệu lực, hiệu quả của bộ máy nhà nước nói riêng; của cả hệ thống chính trị nói chung suy cho cùng được quyết định bởi phẩm chất, năng lực và kết quả công tác của đội ngũ cán bộ, công chức; đến lượt mình, phẩm chất của đội ngũ cán bộ, công chức ngoài khả năng và tinh thần tự học tập lại phụ thuộc rất nhiều vào công tác đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên kiến thức và kỹ năng thực hành cho họ. Trong
đièu kiện đội ngũ cán bộ, công chức nước ta hiện nay đa số được đào tạo trong thời kỳ cơ chế tập trung quan liêu bao cấp, chưa được chuẩn hóa theo tiêu chuẩn chức danh, chưa đáp ứng được đầy đủ yêu cầu nhiệm vụ của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; cùng với mở cửa hội nhập khu vực và thế giới; đặc biệt trong điều kiện khoa học công nghệ và thông tin phát triển như vũ bão, thâm nhập vào tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế và xã hội, việc ứng dụng những thành tựu khoa học và công nghệ, nhất là công nghệ tin học và hiện đại hóa nền hành chính công tác đào tạo, bồi dưỡng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức trở nên cần thiêt hơn bao giờ hết. Vấn đề đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức là vấn đề cần được quan tâm giải quyết một cách thiết thực. Sau hơn 20 năm đổi mới, sức mạnh tổng thể nói chung và năng lực cạnh tranh của nền kinh tế nước ta nói riêng đã được nâng lên một cách đáng kể; đến nay chúng ta đã mở rộng quan hệ với trên 120 nước và vùng lãnh thổ trên khắp châu lục thì vấn đề đặt ra là đội ngũ cán bộ, công chức nói riêng và nguồn lực nói chung đang thiếu về độ ngũ cán bộ, công chức và bất cập về trình độ, năng lực trước yêu cầu đòi hỏi khách quan đặt ra.
Trước xu thế đó, huyện Nhơn Trạch đã xây dựng đề án đào tạo nguồn nhân lực giai đoạn 2010-2015 dựa trên cơ sở thực trạng nguồn nhân lực hiện có và yêu cầu phương hướng nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, nhằm xác định nhu cầu và định hướng đào tạo nguồn nhân lực cho giai đoạn mới; tập trung phục vụ cho nhu cầu phát triển kinh tế xã hội của địa phương và đảm bảo chuẩn hóa theo yêu cầu, nhiệm vụ, chức danh cán bộ, công chức đã được quy định .
Đào tạo nguồn nhân lực là nhiệm vụ quan trọng và yêu cầu cấp bách trong giai đoạn hiện nay. Tất cả các cơ quan đoàn thể và chính quyền các cấp cần phải tập trung quán triệt và tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác đào tạo. Tuy nhiên, dự báo nhu cầu nguồn nhân lực là công tác khó khăn và phức tạp, phải gắn với nhu cầu thực tế biến động của xã hội, với định hướng sử dụng và việc làm. Do vậy, dự báo nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cần được xem xét để điều chỉnh và bổ sung theo từng giai đoạn cho phù hợp với yêu cầu thực tế của địa phương, nhằm thực hiện thắng lợi các mục tiêu phát triển kinh tế-xã hội của huyện trong giai đoạn mới và góp phần đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
CHƯƠNG 2