- Cơ cấu nguồn nhân lực theo độ tuổ
2.2.3.2. Phân tích số lượng nguồn nhân lực và trình độ ngoại ngữ và tin học của cán bộ, công chức, viên chức củahuyện
đào tạo trình độ lý luận chính trị trong giai đoạn 2006-2010 là khá cao; năm 2006 chiếm tỷ lệ 73,66% , năm 2010 chiếm tỷ lệ 69%. Qua số liệu trên, xét về điều kiện tiêu chuẩn chính trị chưa qua đào tạo, số lượng tuyệt đối của năm 2010 là 700 người(kể cả những người hoạt động không chuyên trách); trong đó tập trung phần lớn ở cấp xã. Do vậy trong thời gian tới lãnh đạo huyện cần có quy hoạch, kế hoạch đào tạo thật cụ thể và phân loại đối tượng đào tạo cho theo quy định nhằm từng bước chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, công chức của huyện.
2.2.3.2. Phân tích số lượng nguồn nhân lực và trình độ ngoại ngữ và tin học củacán bộ, công chức, viên chức củahuyện cán bộ, công chức, viên chức củahuyện
a). Cơ cấu nhân sự theo trình độ ngoại ngữ:
Bảng 2.14 Trình độ ngoại ngữ của cán bộ,công chức, viên chức cấp huyện.
Năm Tổng số Cử nhân Chứng chỉ Chưa đào tạo
2006 934 03 101 830
2010 1013 03 274 736
Nguồn: Phòng Nội vụ, UBND huyện Nhơn Trạch.
Biểu đồ 2.5 Cơ cấu nhân sự theo trình độ ngoại ngữ
Bảng 2.15 Trình độ ngoại ngữ của cán bộ,công chức, viên chức các ban, ngành, đoàn thể thuộc huyện.
Đơn vị tính: Người
Đơn vị Năm 2006 Năm 2010 Nhịp độ tăng/giảm
- Khối Đảng, đoàn thể 2 16 800
-Khối Quản lý nhà nước 73 100 136,9
Văn phòng HĐND và UBND 18 21 116,6
Phòng Nội vụ 04 10 250
Phòng Lao động – Thương binh và xã hội 05 06 120
Phòng Tài chính - Kế hoạch; 11 12 109,1
Phòng Quản lý Đô thị 07 09 128,6
Phòng Kinh tế 07 05 71,42
Phòng Tài nguyên -Môi trường 06 09 150
Thanh Tra huyện 04 06 125
Đơn vị Năm 2006 Năm 2010 Nhịp độ tăng/giảm
Phòng Văn hóa và Thông tin 02 06 300
Phòng Y Tế 02 05 250
Phòng Giáo dục và Đào tạo 03 08 266,7
- Khối Sự nghiệp 19 46 242,1
- Khối các xã 10 115 1150
Tổng số 104 277 266,3
Nguồn: Phòng Nội vụ, UBND huyện Nhơn Trạch.
Trên cơ sở bảng số liệu thu thập được trong năm 2006, có 104 cán bộ, công chức, viên chức có chứng chỉ tiếng Anh, chiếm tỷ lệ 11,14%. Tỷ lệ này đã tăng lên 27,35% trong năm 2010. Nhưng về trình độ cử nhân không tăng; tuy nhiên cấp độ cấp chứng chỉ tăng cao, nhịp độ tăng của năm 2010 so với năm 2006 đạt tỷ lệ vượt 166%; trong đó chủ yếu tập trung nhiều nhất chứng chỉ trình độ A và B Anh văn; đây cũng là nguyên nhân rất khó đánh giá trình độ sử dụng tiếng Anh của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của huyện.
Qua 2 bảng trên cho thấy, thực tế khả quan là số lượng cán bộ có chứng chỉ ngoại ngữ ở các khối đều tăng về số lượng trong 4 năm qua. Có những phòng 100% cán bộ có chứng chỉ ngoại ngữ tiếng Anh và đa số các phòng, ban phần lớn cán bộ, công chức đều có chứng chỉ tiếng Anh. Riêng khối Đoàn thể, khối sự nghiệp và khối xã tỷ lệ đạt còn thấp.
Hiện nay, nhất là trong thời gian tới, trước tình hình đầu tư của các nước khởi sắc cũng như sự gia tăng số lượng doanh nghiệp nhiều nước trong khu công nghiệp trên địa bàn đang đặt ra những yêu cầu cấp bách trong vấn đề không chỉ đào tạo ngoại ngữ tiếng Anh đối với đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của huyện mà còn phải đào tạo các ngoại ngữ khác như: tiếng Nhật, Tiếng Hàn, tiếng Trung...
b). Cơ cấu nhân sự theo trình độ Tin học:
Bảng 2.16 Trình độ Tin học của cán bộ công chức cấp huyện
Đơn vị tính: Người
Năm Tổng số Cử nhân Chứng chỉ Chưa đào tạo
2010 1013 04 421 588
Về trình độ tin học, đây cũng là kỹ năng trong quá trình thực thi công vụ; đòi hỏi trong công việc thường xuyên viết báo cáo, lập kế hoạch, tham mưu cho lãnh đạo nên đa số cán bộ đều tương đối thành thạo khi soạn thảo văn bản. Tuy nhiên sử dụng các phần mềm ứng dụng còn ít.
Đồng thời do yêu cầu của chương trình tin học hóa hành chính nhà nước, nhiều cán bộ của huyện đã tham gia nên trình độ đã được nâng lên. Mặt khác, do quy định của Chính phủ về thi tuyển công chức, tin học là môn thi bắt buộc và yêu cầu phải có chứng tin học nên cán bộ đã chủ động học tin học.