I. Lời văn, đoạn văn tự sự
a. Bài tập:SGK
b.Nhận xét:
Cách giới thiệu hàm ý đề cao, khẳng định Mị Nương người đẹp như hoa,… vua cha muốn kén một người chồng thật xứng đáng.
Đoạn 2 gồm 6 câu. Câu văn trên thường dùng chữ “ là”, “ cĩ” , Đoạn (2) mỗi câu cĩ nhiều động từ gây ấn tượng mau lẹ.
c.)
Kết luận 1:
- Khi kể người thì cĩ thể giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, ý nghĩa của nhân vật.
- Khi kể về việc thì kể các hành động, việc làm, kết quả và sự thay đổi do các hành động ấy đem lại.
2. Lời văn kể việc :
a. Bài tập: SGK
b. Nhận xét: c.
Kết luận 2 : Khi kể việc thì kể về các hành động, việc làm, kết quả và sự đổi thay do các hành động ấy đem lại.
3.Đoạn văn :
a. Bài tập: SGK
b. Nhận xét
Mỗi đoạn văn thường cĩ một ý chính, diễn đạt thành một câu gọi là câu chủ đề. Muốn diễn đạt ý ấy, người viết phải biết cái gì nĩi trước, cái gì nĩi sau, phải biết dẫn dắt thì mới thành được đoạn văn.
c. Kết luận 3:
Muốn nĩi được ý này thì phải giới thiệu từng người, phải dẫn dắt. Họ đều cĩ tài nhưng khơng giống nhau
Đoạn (3) biểu đạt ý : Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh. Muốn diễn đạt ý này, người kể phải kể trận đánh theo thứ tự trước sau, từ nguyên nhân đến kết quả trận đánh
- Để dẫn đến được ý chính ấy, người kể đã dẫn dắt từng bước bằng cách kể các ý phụ như thế nào? chỉ ra các ý phụ và mối quan hệ của chúng với ý chính? -> Mỗi đoạn văn thường cĩ một ý chính, diễn đạt thành một câu gọi là câu chủ đề. Muốn diễn đạt ý ấy, người viết phải biết cái gì nĩi trước, cái gì nĩi sau, phải biết dẫn dắt thì mới thành được đoạn văn.
GV nĩi rõ hơn về câu chủ đề.
GV giúp học sinh rút ra những điều đáng ghi nhớ.
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:
Mỗi đoạn văn kể về điều gì? Hãy gạch dưới câu chủ đề cĩ ý quan trọng nhất của mỗi đoạn. Các câu triển khai theo thứ tự nào?
Gợi ý: Đoạn (a): ý của đoạn thể hiện ở câu : “ cậu chăn bị rất giỏi”, được thể hiện ở một số ý phụ như sau:
Chăn suốt ngày từ sáng đến tối
Dù nắng, mưa như thế nào bị đều được cho ăn căng bụng.
>Đoạn (b) ý nĩi về hai cơ chị hay hắt hủi Sọ Dừa, cơ út hiền lành, đối xử với Sọ Dừa tử tế. Muốn nĩi được ý này phải dẫn dắt từ chỗ : “ Ngày mùa, tơi tớ ra đồng làm cả”, nghĩa là do thiếu người, con gái phú ơng cũng phải làm việc đưa cơm cho Sọ Dừa. Nếu khơng người ta sẽ thắc mắc : Phú ơng giàu thế, tơi tớ đâu mà bắt ba cơ con gái đưa cơm cho đứa chăn bị? Câu (1) đĩng vai trị dẫn dắt, giải thích.
Đoạn (c) ý chính của đoạn này là nĩi “ tính cơ cịn trẻ con lắm”. Các câu sau nĩi rõ cái tính trẻ con ấy biểu hiện như thế nào?
Bài tập 3:Hãy viết câu giới thiệu các nhân vật Thánh Giĩng, Lạc Long Quân, Âu Cơ, Tuệ Tĩnh.
GV gợi ý vận dụng một số kiểu câu giới thiệu nhân vật đã biết. Mỗi học sinh viết ít nhất một câu vào giấy, GV kiểm tra xem học sinh cĩ làm hay khơng, gọi học sinh đọc, đánh giá, sửa lại nếu sai.
III. Luyện tập :
Bài 1 (SGK . 60 )
Bài 3 ( SGK . 60 )
Hãy viết câu giới thiệu các nhân vật Thánh Giĩng, Lạc Long Quân, Âu Cơ, Tuệ Tĩnh.
VD : Tuệ Tĩnh là một thầy thuốc rất thương người. Một lần, ơng sắp đi xem bệnh cho một nhà quý tộc trong vùng, thì bất ngờ cĩ hai vợ chồng nơng dân khiên đứa con bị ngã gãy đùi đến, mếu máo xin ơng chạy chữa,
Bài 4 ( SGK . 60 )
Khi sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến, chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt, nhảy lên mình ngựa.
Bài tập 4:
-> GV gợi ý học sinh : bắt đầu viết từ khi xứ giả dắt ngựa, roi sắt tới, Thánh Giĩng vươn vai thành tráng sĩ.
Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi cĩ giặc, đánh hết lớp này đến lớp khác, giặc chết như rạ.
4.Củng cố- dặn dị:(5 phút)
- Lời văn giới thiệu nhân vật thường được kể như thế nào? - Lời văn kể việc được kể như thế nào?
- Về nhà làm lại bài tập 2 và hồn chỉnh BT3. - Chuẩn bị bài: “Thạch Sanh”.
*********************************************************************
Tiết 21- 22 NS: 14/9/2011 ND: 21/9/2011 Văn bản : THẠCH SANH.
( Truyền thuyết )
A/ Mức độ cần đạt
Hiểu và cảm nhận được những nét đặc sắc về nghệ thuật và giá trị nội dung của truyện.
B/Trọng tâm kiến thưc, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức:
- Nhĩm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ.
- Niềm tin thiện thắng ác, chính nghĩa thắng gian tà của tác giả dân gian và nghệ thuật tự sự dân gian của truyện cổ tích Thạch Sanh.
2.Kĩ năng
- Bước đầu biết cách đọc- hiểu văn bản truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại.
- Bước đầu biết trình bày những cảm nhận, suy nghĩ của mình về các nhân vật và các chi tiết đặc sắc trong truyện.
- Kể lại một câu chuyện cổ truyện .
3.Thái độ: Giáo dục thái độ sống lương thiện, trung thực, đấu tranh chống lại kẻ ác.
C. Chuẩn bị của GV- HS:
- Giáo viên: Giáo án, chuẩn bị bảng phụ, Tranh ảnh liên quan đến nội dung văn bản - Học sinh: Soạn bài.
D.
Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
1 . Ổn định tổ chức: Kiểm tra nề nếp 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
-Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh