Căn cứ đề xuất giải pháp
Theo kết quả đánh giá chất lượng đầu vào của học sinh ta thấy: Bên cạnh hệ 2 năm, nhà trường còn đào tạo học sinh hệ 3 năm chưa tốt nghiệp PTTH. Kiến thức học
tập ở các cấp học THCS và THPT còn nhiều hạn chế. Tỷ lệ học sinh đầu vào có học
lực trung bình chiếm đến 87%, chỉ có 13% đạt loại khá.
Hiện nay, nhà nước đang hạn chế tuyển sinh các khối ngành Tài chính, Kế toán.
Nội dung giải pháp
Chất lượng đầu vào có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng đào tạo. Đặc thù của
hệ trung cấp ở nước ta là không thi tuyển và chỉ tuyển được những học sinh đã thi
trượt đại học, cao đẳng, chưa tốt nghiệp THPT hoặc một phần nhỏ học sinh muốn
nhanh chóng có nghề để xin việc do hoàn cảnh gia đình không cho phép học cao hơn. Để có thể nâng cao chất lượng đầu vào, nhà trường cần thực hiện một số biện pháp sau:
Đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyển sinh:
Tuyên truyền, quảng bá là một trong những biện pháp nhằm đưa thông tin
trực tiếp hay gián tiếp đến với đối tuợng học nghề và những người có liên quan. Với
những thách thức mà trường Trung cấp kinh tế Khánh Hòa đang phải đối mặt thì công việc này lại càng quan trọng hơn. Trường phải hoạch định chiến lược từ đầu năm đặc
biệt là sau tết âm lịch. Đẩy mạnh công tác hướng nghiệp và tư vấn tuyển sinh nhằm giúp các em và gia đình hiểu được lợi ích thiết thực của việc học nghề. Muốn vậy, việc
tuyên truyền quảng bá phải được thực hiện bằng nhiều hình thức phong phú, đa dạng và thường xuyên: Tuyên truyền trên các kênh phát thanh, truyền hình; bằng các pa-nô, áp-phích và đặc biệt là đưa các thông tin trực tiếp đến các đối tượng do cán bộ tuyển
sinh thực hiện. Bởi vì thông tin trên các phương tiện trên có lúc chưa truyền tải hết tất
cả những thông tin chi tiết của các ngành đào tạo và các thông tin liên quan. Hơn nữa, đối tượng học và những người liên quan khác, đôi lúc muốn hiểu thêm các vấn đề về các ngành đào tạo thì chỉ có cán bộ tuyển sinh giải thích trực tiếp mới phát huy hiệu
quả. Để làm tốt điều này, nhà trường phải đưa nhiều đoàn tư vấn tuyển sinh về tất cả các trường THCS, THPT trong tỉnh, kết hợp với các trường này tổ chức các buổi tư
vấn về ngành nghề, cơ hội việc làm sau khi ra trường, nhu cầu nhân lực của xã hội,
giải đáp các thắc mắc của học sinh, … Không chỉ dừng lại ở công tác tư vấn cho học sinh, trường còn phải tiến hành những buổi tư vấn, nói chuyện với các bậc phụ huynh
Nâng cao nhận thức, vai trò và trách nhiệm của cán bộ tuyển sinh:
Cán bộ tuyển sinh đóng vai trò hết sức quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu
quả và chất lượng về công tác tuyển sinh của nhà trường. Vì vậy cần phải nâng cao ý
thức và vai trò trách nhiệm của mỗi một cán bộ tuyển sinh bằng các biện pháp cụ thể sau:
Cán bộ tuyển sinh trước hết cần phải nhận thức rằng công việc họ đang thực
hiện có ảnh hưởng trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển của nhà trường. Bởi vì không
có sinh viên đồng nghĩa với việc trường sẽ không hoạt động được và hệ quả là chính họ cũng không còn là cán bộ, giáo viên của trường nữa.
Cán bộ tuyển sinh am hiểu tường tận về công tác đào tạo và những nội dung có liên quan đến lĩnh vực đào tạo để có thể trình bày thông suốt, đầy đủ các thông tin
đến đối tượng. Hơn nữa, việc am hiểu các chế độ chính sách của nhà trường, của các cơ quan Trung ương đến địa phương sẽ giúp cho cán bộ tuyển sinh có thể giải thích và giải quyết được tất cả những thắc mắc, những kiến nghị của người học và những người
liên quan khác khi tuyển sinh.
Nhà trường phải có những biện pháp động viên khích lệ đồng thời giao
khoán chỉ tiêu cho mỗi cán bộ tuyển sinh. Cụ thể tùy theo từng địa bàn tuyển sinh,
theo nhiệm vụ của từng cán bộ tuyển sinh mà giao chỉ tiêu cụ thể. Điều này sẽ giúp
cho mỗi một cán bộ tuyển sinh ý thức được trách nhiệm, mục tiêu và chỉ tiêu cụ thể
của mình để có những biện pháp tuyển sinh hiệu quả hơn. Bên cạnh đó, nhà trường cần
phải có những biện pháp động viên kịp thời. Chẳng hạn như đưa ra mức thưởng trên mỗi hồ sơ khi học sinh đã thực tế vào học; hay là khen thưởng kịp thời trong các ngày lễ, dịp tổng kết... nhằm tạo lên một không khí thi đua, phấn đấu trong mỗi cán bộ
tuyển sinh...
Hoàn thiện Website của trường để học sinh có thể tìm kiếm thông tin tuyển sinh, thông tin về nhà trường trên trang Web, đồng thời để các học sinh đang theo học
có thể tìm kiếm tài liệu, thời khóa biểu, …
Tuyển sinh đầu vào chuẩn, kiểm tra trình độ văn hóa, nhận thức và kiên quyết loại bỏ những học sinh có kết quả học tập thấpvà đạo đức kém.
Mở rộng đào tạo hệ liên thông.Mở rộng hệ liên thông lên Cao đẳng, Đại học
chính quy với nhiều chuyên ngành hơn. Bên cạnh đó, nhà trường tích cực hơn trong
việc triển khai liên kết với các trường: Đại học xây dựng Miền Trung, Trường Đại học
Làm sớm và tốt được công tác này là một trong những biện pháp rất hữu hiệu để thu
hút học sinh có chất lượng cao hơn đến với nhà trường.
Bồi dưỡng kiến thức cho học sinh trước khi vào học. Nhà trường kiểm tra
kiến thức của học sinh để phân thành các lớp theo trình độ để có thể bồi dưỡng kiến
thức phù hợp hơn.
Hiệu quả mang lại
Với những biện pháp trên, nhà trường có thể biết chính xác trình độ đầu vào của
học sinh để từ đó có thể phân thành các lớp theo trình độ, tìm ra các phương pháp dạy
học phù hợp với từng lớp đối tượng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Được bồi dưỡng kiến thức trước khi vào học sẽ giúp học sinh củng cố kiến thức cũ, đồng thời
tiếp thu kiến thức mới nhanh hơn, ít bỡ ngỡ với phương pháp học ở trung cấp, cao đẳng hơn. Bên cạnh đó, với sự quan tâm của nhà trường, học sinh sẽ cảm thấy tin tưởng nhà trường hơn và có động lực để học tập hơn.