3. CÁC BIỆN PHÁP VẬN DỤNG TRI THỨC VĂN HÓA VÀO DẠY ĐỌC HIỂU ĐOẠN TRÍCH “NỖI THƯƠNG MÌNH”
3.1.3. Học sinh tự tìm hiểu, nghiên cứu
Đối với học sinh ban KHXH, học sinh chuyên, chúng ta cần chú trọng rèn luyện kĩ năng nghiên cứu cho các em. Thay vì giáo viên hay các chuyên gia cung cấp tri thức cho các em thì bản thân các em phải tự đi tìm hiểu lấy.
Tài liệu và kiến thức văn hóa phong phú và bao la. Người giáo viên phải định hướng cho học sinh những tài liệu cần thiết phải đọc để vận dụng và giải quyết vấn đề nhà văn đặt ra trong đoạn trích hay tác phẩm. Đối với một tác phẩm lớn như Truyện Kiều, những thành tựu văn hóa trong đó là hết sức phong phú và giàu có. Các cơng trình nghiên cứu về Truyện Kiều lại rất nhiều. Một số cơng trình tiêu biểu như: Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du qua
Truyện Kiều- Phan Ngọc; Thi pháp Truyện Kiều- Trần Đình Sử ; Văn học Việt Nam cuối thế kỷ XVIII đến hết thế kỷ XIX- Nguyễn Lộc Quyền sống của con người trong Truyện Kiều của Nguyễn Du- Hoài Thanh; Giảng văn Truyện Kiều- Đặng Thanh Lê ....Các ý kiến, phân tích, các bài viết nghiên cứu
được tập hợp thành các cuốn sách dày đến hàng nghìn trang như: Nguyễn Du,
về tác gia và tác phẩm- Nhiều tác giả; Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều do Trần Xn Lít biên soạn… Vì thế, khơng thể nào u cầu học sinh đọc hết các tài liệu này. Giáo viên sẽ định hướng cho học sinh những tài liệu cần đọc thông qua cung cấp những đầu sách cụ thể mà học sinh phải đọc. Mặt khác, người dạy cần giới hạn vấn đề vào những nội dung cụ thể sát
với đoạn trích và bài học, có ý nghĩa bổ ích cho bài học thông qua các câu hỏi chuẩn bị bài ở nhà và bài tập nâng cao.
Cách bổ sung tri thức như vậy sẽ nâng cao tinh thần học tập tích cực ở học sinh, buộc học sinh phải tự tìm hiểu, nghiên cứu. Vì thế, người học cũng có thể hiểu đoạn trích, hiểu tác phẩm một cách sâu sắc hơn.
Đó là một số cách thức khác nhau hướng dẫn giáo viên cung cấp tri thức văn hóa cho học sinh. Tùy vào đối tượng học sinh cụ thể mà người dạy quyết định vận dụng cách nào. Chúng ta cần tùy vào đối tượng học sinh mà vận dụng một cách linh hoạt để đạt được hiệu quả tối ưu.