8. Cấu trúc luận văn
3.2.4. Tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho hiệu trưởng về cơng
cơng tác luân chuyển giáo viên trong phạm vi nhà trường
3.2.4.1. Mục tiêu
Thực hiện tốt nhất, cĩ hiệu quả nhất những điều Luật Giáo dục và Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp cơng lập và các văn bản hướng dẫn thi hành. Đồng thời phát huy được quyền làm chủ, phát huy tính năng động, sáng tạo và huy động tiềm năng trí tuệ của hiệu trưởng, đội ngũ nhà giáo trong nhà trường theo luật định, gĩp phần thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục phù hợp với đường lối, chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước trên cơ sở phân định rõ quyền và trách nhiệm của cán bộ quản lý, của giáo viên trong cơng tác quản lý và hoạt động dạy học từ đĩ từng bước khắc phục sự chồng chéo về quyền, sự bao biện làm thay và khơng rõ trách nhiệm. Giảm bớt các thủ tục hành chính phiền hà, gĩp phần nâng cao hiệu quả của các nhà trường. Khuyến khích sự tìm tịi sáng tạo của cấp dưới.
3.2.4.2. Nội dung
Tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho hiệu trưởng về cơng tác luân chuyển giáo viên trong phạm vi nhà trường.
3.2.4.3. Cách thức thực hiện
Thực hiện nghiêm túc sự phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục theo Nghị định 115/2010/NĐ-CP của Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục, đặc biệt là những nội dung liên quan đến cơng tác luân chuyển. Cần đẩy mạnh cơng tác sau đây:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 83 http://lrc.tnu.edu.vn/ - Phân cấp cho phịng Giáo dục&Đào tạo cấp huyện: Phối hợp với Phịng nội vụ huyện, thực hiện quy trình đánh giá nhận xét xếp loại giáo viên. Quyết định luân chuyển đối với giáo viên giữa các trường học trong huyện.
Quyết định phân bổ biên chế sự nghiệp các trường học trực thuộc sau khi đã được cấp cĩ thẩm quyền phê duyệt; hướng dẫn, tổ chức thực hiện và kiểm tra, thanh tra việc tuyển dụng, sử dụng, luân chuyển, biệt phái, đào tạo, bồi dưỡng, thực hiện chính sách đối với nhà giáo trên địa bàn huyện.
- Phân cấp nhà trường: Hiệu trưởng trường tiểu học là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường. Phân cơng, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định.
Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp cĩ thẩm quyền.
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện
Để việc thực hiện tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho hiệu trưởng về cơng tác luân chuyển giáo viên trong phạm vi nhà trường đạt kết quả tốt:
- Cĩ sự chỉ đạo, giám sát cụ thể của UBND huyện.
- Cĩ cơ chế giao tăng quyền tự chủ phù hợp với luật định và đặc điểm tình hình của địa phương.
- Xây dựng một số chính sách ưu đãi của địa phương đối với giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên trong nhà trường phát huy năng lực phục vụ sự nghiệp giáo dục cũng như các nhiệm vụ chính trị khác tại địa phương.