8. Cấu trúc luận văn
1.4.5.1. Luân chuyển theo yếu tố vùng miền
Luân chuyển giáo viên tiểu học từ vùng thuận lợi đến vùng khĩ khăn và ngược lại từ vùng khĩ khăn xuống vùng thuận lợi của huyện theo hướng giữa nguyên hoặc thay đổi vị trí việc làm (giáo viên bổ nhiệm làm cán bộ quản lý hoặc cán bộ quản lý miễn nhiệm xuống làm giáo viên).
Quy trình luân chuyển giáo viên tiểu học theo hình thức này như sau: Bước 1: Phịng Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch luân chuyển trên cơ sở kế hoạch phát triển giáo dục của từng trường, từng xã, từng vùng (đã qua thẩm định của UBND huyện và Phịng giáo dục và đào tạo huyện);
Bước 2: Hiệu trưởng nhà trường xác định số lượng vị trí việc làm cần thiết của nhà trường, những yêu cầu về chất lượng đội ngũ giáo viên tại vị trí việc làm đĩ.
Bước 3: Hiệu trưởng lập danh sách thể hiện được số lượng, cơ cấu và chất lượng đội ngũ giáo viên hiện cĩ của nhà trường.
Bước 4: Hiệu trưởng đối chiếu với số lượng, cơ cấu và chất lượng đội ngũ giáo viên hiện cĩ với số lượng, cơ cấu và chất lượng cần đạt của mỗi vị trí việc làm của nhà trường.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 29 http://lrc.tnu.edu.vn/ Bước 5: Hiệu trưởng lập danh sách giáo viên trường mình đề nghị đi tăng cường hay đi làm nghĩa vụ cho vùng khĩ khăn theo chỉ tiêu phát triển hàng năm của ngành (nếu thừa hoặc giáo viên cĩ nhu cầu chuyển); danh sách cần luân chuyển bổ sung giáo viên đến cho nhà trường để báo cáo Phịng Giáo dục và Đào tạo;
Bước 6: Phịng Giáo dục và Đào tạo tập hợp danh sách và đề nghị của các trường; Họp xét để cân đối theo số lượng, cơ cấu và chất lượng cũng như nhu cầu của giáo viên tại các trường.
Bước 7: Phịng Giáo dục và Đào tạo thơng báo, gặp gỡ và làm cơng tác tư tưởng cho những giáo viên của các trường cĩ khả năng luân chuyển trước khi trình UBND huyện ra quyết định luân chuyển.
Bước 8: Ủy ban nhân dân huyện ra quyết định cụ thể từng trường hợp luân chuyển thuộc thẩm quyền quản lý hoặc ủy quyền cho Phịng Giáo dục và Đào tạo quyết định điều động, luân chuyển.
Số lượng luân chuyển từ vùng thuận lợi sang vùng khĩ khăn: bình quân mỗi năm khơng quá 5% tổng số giáo viên của đơn vị.