1.4.1.1. Mục đích
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
định sự thành công hay thất bại của một chủ trương, chính sách. Trong công tác cán bộ, xem xét một cách tổng quát, chúng ta vừa phải quan tâm đến tính ổn định, kế thừa trong việc luân chuyển, vừa phải kết hợp với yêu cầu đổi mới và phát triển trong bổ nhiệm CBQL. Căn cứ yêu cầu và hoàn cảnh cụ thể từng lúc, từng nơi mà điều chỉnh, ưu tiên mặt này hoặc mặt kia. Tổ chức luân chuyển CBQL trường học trước tiên là nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác mà cụ thể là chất lượng giáo dục ở từng đơn vị, địa phương cụ thể. Xuất phát từ mục đích đó thì việc tổ chức luân chuyển CBQL trường học là rất cần thiết.
Thứ hai luân chuyển CBQL trường học góp phần chủ động hạn chế tình trạng trì trệ, chủ quan, cục bộ, kinh nghiệm và cả tiêu cực... có thể nảy sinh trong công tác quản lý. Nếu để CBQL giữ quá lâu một chức vụ, một vị trí công tác, người cán bộ dẫu có năng lực và từng đạt hiệu quả công tác cao cũng dễ rơi vào kinh nghiệm chủ nghĩa, dễ bằng lòng với cái hiện có, dễ thoả mãn với thành tích nhất thời trong khi yêu cầu đổi mới, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục ngày càng cao.
Thứ ba, việc điều động đi nơi khác (hoặc miễn nhiệm-tùy theo mức độ hoàn thành nhiệm vụ) đối với những cán bộ, quản lý trường học có những biểu hiện sa sút về phẩm chất, đạo đức hoặc bộc lộ nhiều hạn chế về trình độ lãnh đạo, quản lý, không thể đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nhiệm vụ bằng những cán bộ có đủ năng lực, trình độ, có tâm huyết và sự nhiệt tình (đặc biệt là những cán bộ trẻ) là một trong những biện pháp quan trọng và cần thiết để tạo nên sự chuyển biến mạnh mẽ đối với việc phát triển sự nghiệp chung của ngành.
Thứ tư luân chuyển CBQL trường học là để đào tạo, rèn luyện thử thách cán bộ, để phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm của từng cán bộ. Thông qua thực tiễn công tác giúp họ trưởng thành " lửa thử vàng, gian
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
nan thử sức", nói theo cách nói của C.Mác là thực tiễn sẽ "đánh thức các tiềm năng còn đang ngái ngủ của con người" [6].