Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Một phần của tài liệu Giáo án tổng hợp ngữ văn 7 (Trang 208 - 212)

1. Bài văn: cảm nghĩ về bài ca dao Đêm qua ra đứng bờ ao

- 2 câu đầu:

+ Tưởng tượng: hình ảnh con người

“quay mặt trông trời sao lấp lánh bên

- Một người đàn ông, thậm chí là một người quen nhớ quê. Đây là một cách giả định, cụ thể hóa, đặt mình vào trong cảnh để thể nghiệm, bày tỏ cảm xúc. Nếu tưởng tượng là cô gái thì lại khác.

Giáo viên: Đây là bài văn hồi tưởng: Tác giả hồi tưởng cảm xúc của mình khi đọc bài ca dao và những ấn tượng do bài ca dao gợi lên. “Cảnh minh họa” nói ở đây là minh họa trong SGK thời trước. Tranh vẽ một người đàn ông đội khăn, mặc áo dài, nhưng ta vẫn có thể tưởng tượng lời trong bài là lời 1 cô gái nhớ đến người yêu.

(?) Ở đoạn tiếp theo (đoạn 2), tác giả đã bộc lộ cảm xúc như thế nào?

- Hồi tưởng: khi nghe thầy giảng.

- Tưởng tượng: con nhện lơ lửng giữa mạng tơ rung…ngạc nhiên và thất vọng (biện pháp nghệ thuật nhân hóa).

 Con nhện như đang nấc lên, và hình ảnh con nhện như hình ảnh của người trong tranh nấc lên gọi trời, gọi nhện đó là cảnh ngóng trông, tiếng kêu, tiếng nấc của người trông ngóng.

- Liên tưởng: người gọi là người “đứng ở bờ ao bên kia”.

(?) Ở đoạn 3, tác giả tiếp tục liên tưởng đến những gì?

- Liên tưởng: từ con sông Ngân câu chuyện về Ngưu Lang, Chức Nữ Nỗi nhớ thương ai đó của chính mình.

 Lời bài ca dao bâng khuâng da diết.

(?) Cảm nghĩ của tác giả về 2 câu cuối như thế

cái cầu rửa bờ ao tối mờ mờ.

+ Liên tưởng: nhân vật tôi nghĩ đó là 1 người quen có thật, hoặc 1 người họ hàng ruột thịt.

+ Tưởng tượng: người đó đang kiếm ăn xa và đang hướng về cố hương.

- 2 câu tiếp:

+ Hồi tưởng + Tưởng tượng

 Cảnh ngóng trông tiếng nấc của người đó.

- 2 câu tiếp: cảm nghĩ về con sông Ngân Hà và câu chuyện của chính mình

 Liên tưởng nỗi nhớ thương ai đó…

- 2 câu cuối: liên tưởng tới con sông Tào Khê và suy ngẫm về bài ca dao,

nào?

- Liên tưởng và suy ngẫm về con sông Tào Khê nhỏ hẹp nhưng khiến ta nghẹn ngào, phải nói với sông về “lòng chung thủy của ta” Đây cũng là suy ngẫm của tác giả đối với bài ca và tình người trong bài ca.

(?) Câu văn cuối biểu đạt ý gì

- Tác giả nhớ lại và suy ngẫm tại sao một bài không học kĩ mà lại thuộc nhanh và nhớ lâu.

(?) Vậy tác giả đã phát biểu cảm nghĩ về bài ca dao bằng cách nào?

(?) Qua ví dụ trên, em hiểu thế nào là biểu cảm về tác phẩm văn học?

- Giáo viên: Cảm nghĩ phảo bắt nguồn từ tác phẩm, thông qua cảm nhận của người đọc, về:

+ Cảm xúc về nội dung: cảnh, người, tâm trạng, số phận nhân vật.

+ Cảm xúc về nghệ thuật: vẻ đẹp ngôn từ, các biện pháp nghệ thuật.

+ Cảm xúc về chủ đề, tư tưởng tác phẩm.

- Cảm xúc về tác phẩm thường gắn với các thao tác nghị luận như phân tích, giải thích, chứng minh, suy nghĩ.

- Điều quan trọng là phải có ấn tượng tổng thể về tác phẩm về nhân vật chính, về cảnh hoặc tình huống để nói lên cảm nghĩ của mình.

(?) Bố cục của bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

- Mở bài: giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.

- Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lên.

- Kết bài: Ấn tượng chung về tác phẩm.

về tình người.

 Phát biểu cảm nghĩ về bài ca dao bằng cách tưởng tượng, liên tưởng hồi tưởng và suy ngẫm.

2. Ghi nhớ (SGK tr 147)

- Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học: nêu cái hay về nội dung, cái đẹp về nghệ thuật.

- Bố cục: 3 phần.

- Yêu cầu: Phải biết tưởng tượng, liên tưởng và trình bày cảm xúc của mình.

Hoạt động 2 ( 15’) PP thảo luận nhóm

- Phân = 2 nhóm, mỗi nhóm phát biểu cảm nghĩ về 1 văn bản (theo phần chuẩn bị ở nhà: Cảnh khuya Rằm tháng giêng)

- Học sinh trình bày, nhận xét, sửa chữa.

Gv đưa mẫu dàn bài

Gv hd bài 2, hs về nhà hoàn thiện

II. Luyện tập BT 1:

Ví dụ : Bài Cảnh khuya 1.Mở bài

Giới thiệu bài thơ và nêu hoàn cảnh tiếp xúc với bài thơ ( đọc, được nghe cô giáo giảng…) để nảy sinh cảm xúc 2. Thân bài : Những cảm xúc do tác phẩm gợi ra

- hình ảnh so sánh độc đáo của Bác ( tiếng suối như tiếng hát )

- Vẻ đẹp huyền ảo của núi rừng trong đêm trăng ( qua điệp từ lồng và những hình ảnh gợi tả )

- Tâm hồn yêu thiên nhiên và yêu nước sâu nặng của Hồ Chí Minh ( sự kết hợp giữa người thi sĩ và người chiến sĩ cách mạng )

3. Kết bài : ấn tượng chung về bài thơ

4. Củng cố: (4’)

(?) Thế nào là phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học.

(?) Bố cục bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học.

5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Học và làm bài tập 2 (tr 148).

- Chuẩn bị: “Tiếng gà trưa.”

Rút kinh nghiệm

………

………..

Ngày soạn: 03/11/2014

Ngày giảng 7A 10/11/2014

Một phần của tài liệu Giáo án tổng hợp ngữ văn 7 (Trang 208 - 212)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(299 trang)
w