Qua bài học này hs đạt được:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho HS kiến thức về cấu trúc phân tử ADN.
- Học sinh biết cách quan sát và tháo lắp được mô hình ADN 2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN.
- Rèn thao tác lắp ráp mô hình ADN
3. Thái độ: Có thái độ cẩn thận, tỉ mỉ trong thực hành 4. Năng lực – phẩm chất:
- Hình thành cho hs năng lực: năng lực quan sát, năng lực thực hành, năng lực hợp tác nhóm, năng lực giải quyết vấn đề,
- Hình thành cho hs phẩm chất: Tự lập, tự tin II. CHUẨN BỊ
Gv: - Mô hình phân tử ADN.- Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo dời.
- Màn hình và máy chiếu (nguồn sáng), máy tính .
- Băng hình về cấu trúc phân tử ADN, cơ chế tự sao, cơ chế tổng hợp ARN, cơ chế tổng hợp prôtêin.
Hs: ôn lại kiến thức về ADN
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: vấn đáp tìm tòi, quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm, thực hành luyện tập, học tập bằng trò chơi
- Kĩ thuật: động não, thảo luận nhóm, trò chơi
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức
* Kiểm tra bài cũ :
- Trình bày cấu trúc không gian của phân tử ADN ?
* Khởi động:
Gv: Tổ chức học sinh khởi động qua trò chơi “ai nhanh hơn”:
Câu hỏi: Hoàn thành bài tập sau:
- Phân tử AND là một chuỗi xoắn kép gồm…....mạch song song, xoắn đều quanh một trục theo chiều từ trái sang phải, ……….. chiều kim đồng hồ. Mỗi chu kì xoắn cao……Ao gồm…………nucleotit. Đường kính vòng xoắn là …..Ao. Các nucleotit giữa 2 mạch liên kết với nhau theo nguyên tắc bổ sung, trong đó ……liên kết với……còn ……liên kết với……
Gv chọn 2 hs lên thi. Mời 2 hs khác lên chấm bài thi của các bạn Gv nhận xét phần thi của hs, biểu dương hs làm tốt
Hôm nay chúng ta sẽ thực hành quan sát và lắp ráp mô hình ADN 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung - PP: vấn đáp tìm tòi, quan sát tìm tòi, thực hành
thí nghiệm
- KT: đặt câu hỏi, trình bày một phút
- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình phân tử ADN, chiếu băng hình cấu trúc ADN, thảo luận:
- Vị trí tương đối của 2 mạch nuclêôtit?
- Chiều xoắn của 2 mạch?
- Đường kính vòng xoắn? Chiều cao vòng xoắn?
- Số cặp nuclêôtit trong 1 chu kì xoắn?
- Các loại nuclêôtit nào liên kết với nhau thành cặp?
- Hs thảo luận nhóm câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày trên mô hình.. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Gv nhận xét và chốt kiến thức
- GV hướng dẫn HS thực hành chiếu mô hình ADN lên màn hình. So sánh hình này với H 15 SGK.
- 1 vài HS dùng nguồn sáng phóng hình chiếu của mô hình ADN lên 1 màn hình như đã hướng dẫn.
- HS quan sát hình, đối chiếu với H 15 và rút ra nhận xét.
1. Quan sát mô hình
- Hình thành cho hs năng lực: năng lực quan sát, năng lực hợp tác nhóm
+ ADN gồm 2 mạch song song + Xoắn phải.
+ Đường kính 20 ăngtoron, chiều cao 34 ăngtơron gồm 10 cặp nuclêôtit/ 1 chu kì xoắn.
+ Các nuclêôtit liên kết thành từng cặp theo nguyên tắc bổ sung: A – T; G – X.
2. Chiếu mô hình AND
- Hình thành cho hs năng lực: năng lực thực hành, năng lực quan sát
Hoạt động 2: Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung - PP: vấn đáp tìm tòi, hoạt động nhóm, thực hành
- KT: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, trình bày một phút
- GV hướng dẫn cách lắp ráp mô hình:
+ Lắp mạch 1: theo chiều từ chân đế lên hoặc từ trên đỉnh trục xuống
Chú ý: Lựa chọn chiều cong của đoạn cho hợp lí đảm bảo khoảng cách với trục giữa.
+ Lắp mạch 2: Tìm và lắp các đoạn có chiều cong song song mang nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung với đoạn 1.
+ Kiểm tra tổng thể 2 mạch.
Hs hoạt động nhóm lắp ráp mô hình ADN
- Gv lưu ý hs: Các nhóm lắp mô hình theo hướng dẫn. Sau khi lắp xong các nhóm kiểm tra tổng thể.
+ Chiều xoắn 2 mạch.
+ Số cặp của mỗi chu kì xoắn.
+ Sự liên kết theo nguyên tắc bổ sung.
- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện đánh giá chéo kết quả lắp ráp.
- Gv nhận xét và chốt kiến thức
Hs lắp ráp được mô hinh ADN
- Hình thành cho hs năng lực: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực hành, năng lực hợp tác nhóm
3. Hoạt động luyện tập, củng cố
- GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành.
- Căn cứ vào phần trình bày của HS và kết quả lắp ráp mô hình để đánh giá cho điểm.
- Cho hs xem video clip về cấu trúc ADN... (nếu còn thời gian) 4. Hoạt động vận dụng
1. Một đoạn ADN dài 5100 Ao. Tính số vòng xoắn, số nucleotit?
2. Một đoạn ADN gồm 120 vòng xoắn Tính chiều dài, số nucleotit?
2. Một đoạn ADN gồm 150 vòng xoắn có số nu loại A = 600. Tính số nu mỗi loại 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Vẽ hình 15 SGK vào vở.
- Tìm hiểu thêm về cấu trúc ADN qua internet (https://www.youtube.com/watch?
v=gG7uCskUOrA)
- Ôn tập 3 chương 1, 2, 3 theo câu hỏi cuối bài chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1tiết.
Ngày soạn 27 tháng 10 năm 2019 Ngày dạy 5 tháng 11 năm 2019