PHẦN II- SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG I- SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
Tiết 43 Bài 42: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG
I. MỤC TIÊU
Qua bài học này học sinh sẽ:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được những ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng đến các đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí và tập tính của sinh vật.
- Giải thích được sự thích nghi của sinh vật với môi trường.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát nhận biết các ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng tới sinh vật - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình. Thảo luận nhóm
3. Thái độ: Hs có ý thức bảo vệ thực vật, tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của sinh vật
4. Năng lực – phẩm chất:
4.1. Năng lực:
- Hình thành cho hs năng lực: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực quan sát, năng lực hoạt động nhóm, năng lực thuyết trình
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát tìm tòi, năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống
4.2. Phẩm chất:
- Hình thành phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương , đất nước. Tự lập, tự chủ II. CHUẨN BỊ
GV:- Tranh phóng to H 42.1; 42.2 SGK.
- Máy chiếu. Bài soạn powerpoint.
HS: - Sưu tầm một số lá cây ưa sáng; lá lúa, lá cây ưa bóng: lá lốt, vạn niên thanh.
- Thí nghiệm tính hướng sáng của cây xanh.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: vấn đáp gợi mở, quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não, thảo luận nhóm, trình bày một phút IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức
* Kiểm tra bài cũ :
- Môi trường là gì? Phân biệt nhân tố sinh thái? Kể tên 1 vài nhân tố hữu sinh ảnh hưởng đến con người?
*Hoạt động khởi động
Tổ chức cho hs khởi động qua trò chơi: Ai nhanh hơn Gv cho 2hs tham gia
Luật chơi: Trong vòng 1 phút viết nhanh tên các dạng nhân tố vô sinh Ai viết được nhiều hơn, nhanh hơn sẽ giành phần thắng
Gv tổ chức hs thi, nhận xét kết quả thi của hs Dùng kết quả thi để vào bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống thực vật Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Phương pháp: vấn đáp gợi mở, quan sát tìm tòi,
hoạt động nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, trình bày 1
phút
- Hình thức tổ chức: hđ cá nhân, nhóm cặp đôi, nhóm nhỏ
- Định hướng NL, PC:NL giải quyết vấn đề. PC yêu quê hương đất nước
- GV chiếu video các tác động cả ánh sáng lên thực vật
Yêu cầu hs n/c SGK hoạt động nhóm hoàn thành bảng 42.1 SGK
- Hs thảo luận nhóm câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Giáo viên nhận xét, chốt đáp án trên bảng phụ
Bảng 42.1: Ảnh hưởng của ánh sáng tới hình thái và sinh lí của cây Những đặc
điểm của cây Khi cây sống nơi quang đãng Khi cây sống trong bóng râm, dưới tán cây khác, trong nhà Đặc điểm hình
thái - Lá - Thân
+ Phiến lá nhỏ, hẹp, màu xanh nhạt + Thân cây thấp, số cành cây nhiều
+ Phiến lá lớn, hẹp, màu xanh thẫm
+ Chiều cao của cây bị hạn chế bởi chiều cao của tán cây phía trên, của trần nhà.
Đặc điểm sinh lí:
- Quang hợp - Thoát hơi
nước
+ Cường độ quang hợp cao trong điều kiện ánh sáng mạnh.
+ Cây điều tiết thoát hơi nước linh hoạt:
thoát hơi nước tăng trong điều kiện có ánh sáng mạnh, thoát hơi nước giảm khi cây thiếu nước.
+ Cây có khả năng quang hợp trong điều kiện ánh sáng yếu, quang hợp yếu trong điều kiện ánh sáng mạnh.
+ Cây điều tiết thoát hơi nước kém: thoát hơi nước tăng cao trong điều kiện ánh sáng mạnh, khi thiếu nước cây dễ bị héo.
- Yêu cầu HS rút ra kết luận.
KT trình bày 1 phút
- ánh sáng có ảnh hưởng tới những đặc điểm nào của thực vật?
- GV nêu thêm: ảnh hưởng tính hướng sáng của cây.
- Nhu cầu về ánh sáng của các loài cây có giống nhau không?
- Hãy kể tên cây ưa sáng và cây ưa bóng mà em biết?
- Trong sản xuất nông nghiệp, người nông dân ứng dụng điều này như thế nào?
Hs: Trồng xen canh cây để tăng năng suất và tiết kiệm đất.
Giáo viên nhận xét, chốt đáp án
- ánh sáng có ảnh hưởng tới đời sống thực vật, làm thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí (quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước) của thực vật.
- Nhu cầu về ánh sáng của các loài không giống nhau:
+ Nhóm cây ưa sáng: gồm những cây sống nơi quang đãng , phiến nhỏ, thân thấp,lá xanh nhạt , nhiều cành
+ Nhóm cây ưa bóng; gồm những cây sống nơi ánh sáng yếu, dưới tán cây khác , thường có phiến lá lớn xanh thẫm chiều cao thường hạn chế
Hoạt động 2: Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống của động vật Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Phương pháp: vấn đáp gợi mở, quan sát tìm tòi,
hoạt động nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, trình bày 1 phút
- Hình thức tổ chức: hđ cá nhân, nhóm cặp đôi, nhóm nhỏ
- Định hướng NL, PC:NL giải quyết vấn đề. PC yêu quê hương đất nước
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm SGK trang 123. Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
- Ánh sáng có ảnh hưởng tới động vật như thế nào?
- Qua VD về phơi nắng của thằn lằn H 42.3, em hãy cho biết ánh sáng còn có vai trò gì với động vật?
- Kể tên những động vật thường kiếm ăn vào ban ngày, ban đêm?
- Hs thảo luận nhóm câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Gv nhận xét và chốt kiến thức - GV thông báo thêm:
+ Gà thường đẻ trứng ban ngày + Vịt đẻ trứng ban đêm.
+ Mùa xuân nếu có nhiều ánh sáng, cá chép thường đẻ trứng sớm hơn.
KT trình bày 1 phút
- Từ VD trên em hãy rút ra kết luận về ảnh hưởng của ánh sáng tới động vật?
- Trong chăn nuôi người ta có biện pháp kĩ thuật gì để gà, vịt đẻ nhiều trứng?
Học sinh liên hệ: Tạo ngày nhân tạo để gà vịt đẻ nhiều trứng.
Căn sự thích nghi với điều kiện ánh sáng người ta chia sinh vật làm mấy nhóm ?
Giáo viên nhận xét, chốt đáp án
- Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật:
+A/s ảnh hưởng đến hoạt động nhận biết các vật, định hướng di chuyển trong không gian và kiếm ăn của động vật.
+ Ảnh hưởng tới hoạt động, khả năng sinh sản và sinh trưởng của động vật.
+ Giúp động vật điều hoà thân nhiệt.
- Động vật thích nghi điều kiện chiếu sáng khác nhau, người ta chia thành 2 nhóm động vật:
+ Nhóm động vật ưa sáng: gồm động vật hoạt động ban ngày.
+ Nhóm động vật ưa tối: gồm động vật hoạt động ban đêm, sống trong hang, đất hay đáy biển.
3. Hoạt động luyện tập, củng cố - Phương pháp: vấn đáp gợi mở
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút - Hình thức tổ chức: hđ cá nhân
- Định hướng NL, PC:NL giải quyết vấn đề. PC yêu quê hương đất nước Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
- ánh sáng có ảnh hưởng như thế nào tới đời sống động thực vật ? - Nêu sự khác nhau giữa thực vật ưa sáng và thực vật ưa bóng?
- Chọn câu trả lời đúng
Câu 1: Loài thực vật dưới đây thuộc nhóm ưa sáng là:
A. Cây lúa B. Cây ngô C. Cây thầu dầu D. Cả A, B và C đều đúng Câu 2: Loại cây nào sau đây là cây ưa bóng?
A. cây xương rồng B. cây phượng vĩ C. Cây me đất D. Cây dưa chuột
Câu 3: Hoạt động dưới đây của cây xanh chịu ảnh hưởng nhiều bởi ánh sáng là:
A. Hô hấp B.Quang hợp C. Hút nước D. Cả 3 hoạt động trên
Câu 4: Cây thích nghi với nơi quang đãng là:
A. Cây ráy B. Cây thông C. Cây vạn niên thanh D. Cây me đất Câu 5: Động vật nào sau đây là động vật ưa sáng?
A. Thằn lằn B. Muỗi C. dơi D. Cả A, B và C đều đúng Câu 6: Động vật nào sau đây là động vật ưa tối?
A. Sơn dương B. Đà điểu C. Gián D. Chim sâu Câu 7: Điều nào sau đây đúng khi nói về chim cú mèo?
A. Là loài động vật biến nhiệt B. Tìm mồi vào buổi sáng sớm C. Chỉ ăn thức ăn thực vật và côn trùng D. Tìm mồi vào ban đêm Câu 8: Các loài thú sau đây hoạt động vào ban đêm là:
A. Chồn, dê, cừu B. Trâu, bò, dơi C. Cáo, sóc, dê D. Dơi, chồn, sóc Câu 9: Nhiều loài chim thường sinh sản vào:
A. Mùa xuân B. Mùa hè C. Mùa thu D. Mùa đông 4. Hoạt động vận dụng
- Sắp xếp các cây sau vào nhóm thực vật ưa bóng và thực vật ưa sáng cho phù hợp: Cây bàng, cây ổi, cây ngải cứu, cây thài lài, phong lan, hoa sữa, dấp cá, táo, xoài.
- Những hiểu biết về ảnh hưởng của ánh sáng đến đời sống thực vật được vận dụng vào sản xuất như thế nào ?
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng - Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Làm bài tập 2, 3 vào vở.
- Tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng tới sự sinh trưởng và sinh sản của sinh vật qua internet https://www.youtube.com/watch?v=1CLyatQUT3M
- Đọc trước bài 43. Tìm hiểu ảnh hưởng của nhiệt độ tới sinh vật
Ngày soạn 24 tháng 1năm 2020 Ngày dạy 1 tháng 2 năm 2020