Hiệu quả sử dụng thiết bị dạy nghề ở các khoa

Một phần của tài liệu Quản lý thiết bị dạy nghề tại trường cao đẳng nghề cơ điện và xây dựng Bắc Ninh (Trang 70 - 71)

có kế hoạch bổ sung TBDN.

Qua khảo sát lấy ý kiến từ cán bộ quản lý và giáo viên đang dạy thực hành chúng tôi đƣợc kết quả ở bảng 2.16 nhƣ sau:

Bảng 2.16. Hiệu quả sử dụng thiết bị dạy nghề ở các khoa Mức độ Mức độ Đối tƣợng Rất tốt Tốt Khá Trung bình Tổng số Số lƣợng % Số lƣợng % Số lƣợng % Số lƣợng % CBQL 10 31 22 69 0 0 0 0 32 Giáo viên 42 38 63 57 5 5 0 0 110

Kết quả cho thấy 100% cán bộ quản lý và 95% giáo viên đánh giá hiệu quả sử dụng TBDN là cao, chỉ có 5% giáo viên đánh giá ở mức độ trung bình. Với kết quả này, có thể thấy đội ngũ giáo viên của nhà trƣờng thông qua TBDN tay nghề đƣợc nâng lên theo thời gian, kết quả rèn luyện của tay nghề của HS, SV ngày một chất lƣợng.

Từ kết quả trên có mối tƣơng quan:

Trung bình Khá Tốt Rất tốt CBQL 0 0 69 31 Giáo viên 0 5 57 38 0 10 20 30 40 50 60 70 80

Để phát huy hiệu quả sử dụng thiết bị dạy nghề trong giai đoạn hiện nay trƣờng Cao đẳng nghề Cơ điện và Xây dựng Bắc Ninh đã quan tâm rất nhiều về công tác Quản lý thiết bị dạy nghề, tăng cƣờng tập huấn cho CB, GV về sử dụng và tạo điều kiện cho CB, GV, HS, SV sử dụng thiết bị dạy nghề trong tất cả các giờ học tập. Đối với một số máy móc hiện đại, nhà trƣờng đã xây dựng quy chế sử dụng cụ thể để GV và HS, SV thực hiện theo đúng quy trình - quy phạm.

2.4.4. Thực trạng quản lý về bảo quản TBDN

Việc quản lý thiết bị dạy nghề trong nhà trƣờng đƣợc giao cho bộ phận chun mơn của phịng Quản trị Đời sống đảm nhận, đây là bộ phận đầu mối trong quản lý TBDN của lãnh đạo trƣờng.

Hàng năm vào cuối các học kỳ các khoa xây dựng kế hoạch bảo dƣỡng TBDN ở khoa mình, phịng Quản trị Đời sống tổ chức lập kế hoạch chung của toàn trƣờng, đề xuất Ban Giám hiệu tiến hành kiểm kê các trang thiết bị đã trang bị nhằm đánh giá chất lƣợng của thiết bị, qua đó đề xuất Ban Giám hiệu phƣơng án sửa chữa, bảo dƣỡng, thanh lý và mua sắm bổ sung.

Đối với việc bảo dƣỡng, sửa chữa nhỏ do GV và HS, SV ở các khoa chuyên môn thực hiện trong quá trình đào tạo, việc sửa chữa lớn thì phịng Quản trị Đời sống đảm nhận theo kế hoạch chung của nhà trƣờng.

Để quản lý việc bảo quản, bảo dƣỡng TBDN, nhà trƣờng ln thực hiện kế hoạch hóa việc quản lý bảo quản, bảo dƣỡng, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch bảo quản, bảo dƣỡng.

Một phần của tài liệu Quản lý thiết bị dạy nghề tại trường cao đẳng nghề cơ điện và xây dựng Bắc Ninh (Trang 70 - 71)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(117 trang)