DANH MỤC PHỤ LỤC
BẢNG HỎI VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐẮK R’LẤP
Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐẮK R’LẤP
(Dành cho cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn và giáo viên)
Kính thưa Ơng (Bà)!
Chúng tơi đang nghiên cứu về quản lý HĐTCM ở các trường trung học phổ thơng huyện Đắk R’lấp, với mong muốn tìm ra các giải pháp nâng cao hiệu quả cơng tác này. Thang điểm dưới đây có 5 mức độ, tăng dần từ 0 đến 4. Mức 0: rất yếu/ khơng ảnh hưởng; mức 1: yếu/ ít ảnh hưởng; mức 2: trung bình; mức 3: khá tốt/ khá ảnh hưởng; mức 4: rất tốt/ rất ảnh hưởng.
Ơng (Bà) vui lịng đánh dấu X vào ơ trịn phù hợp với suy nghĩ của mình. Ý kiến của Ơng (Bà) chỉ nhằm mục đích nghiên cứu khoa học, khơng sử dụng cho bất cứ mục đích nào khác.
Chân thành cảm ơn sự hợp tác của Ông (Bà)!
Câu 1. Tầm quan trọng về quản lý HĐTCM
TT Nội dung Mức độ đồng ý
0 1 2 3 4
1 Giúp nhà trường đánh giá đúng năng
lực, trình độ của giáo viên.
2 Giúp giáo viên xây dựng và điều chỉnh
kế hoạch giảng dạy
3 Là cơ sở để hiệu trưởng đánh giá chất
lượng giảng dạy của giáo viên 4
Là cơ sở để hiệu trưởng đánh giá thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy của tổ, nhóm chun mơn
5 Là cơ sở để hiệu trưởng đánh giá chất
lượng giáo dục nhà trường
Câu 2. Đánh giá công tác lập kế hoạch hoạt động chuyên môn
TT Nội dung Mức độ thực hiện
0 1 2 3 4
1 Trường có kế hoạch dài hạn về HĐTCM
(kế hoạch chiến lược)
2 Trường có kế hoạch giáo dục nhà trường
hằng năm đảm bảo các HĐTCM
môn quy định HĐTCM
4 Trường có kế hoạch điều chỉnh nội dung
HĐTCM (theo học kỳ, năm học)
5
Các tổ chun mơn có kế hoạch HĐTCM dựa trên kế hoạch năm học của nhà trường
6 Giáo viên có kế hoạch cá nhân dựa trên
kế hoạch tổ chuyên môn
Câu 3. Đánh giá công tác tổ chức HĐTCM
TT Yếu tố/ Biện pháp Mức độ thực hiện
0 1 2 3 4
1
Trường có thành lập các bộ phận chịu trách nhiệm chính trong việc thực hiện HĐTCM
2
Sự phân công nhiệm vụ cho các bộ phận (tổ trưởng chuyên môn, giáo viên, nhân viên thiết bị) là rõ ràng, cụ thể.
3
Mức độ phối hợp giữa các bộ phận với nhau, giữa các tổ chuyên môn với nhau trong việc thực hiện hoạt động chuyên môn của nhà trường
Câu 4. Đánh giá công tác lãnh đạo HĐTCM
TT Biện pháp Mức độ thực hiện
0 1 2 3 4
1 Trường, tổ chuyên môn đã xác định rõ
định hướng trong HĐTCM
2
Trường, tổ chuyên môn đã xác định rõ cách tiếp cận (mục tiêu/nội dung) trong HĐTCM
3
Trường, tổ chuyên môn đã xác định rõ quy trình, các bước phải thực hiện trong HĐTCM
4 Trường, tổ chuyên môn đã xác định rõ
các nguyên tắc trong HĐTCM
5
Tổ chuyên môn, giáo viên nhận chỉ đạo của trường về HĐTCM chủ yếu qua các cuộc họp
của trường về HĐTCM chủ yếu qua văn bản trường gửi.
7
Tổ chuyên môn, giáo viên hiểu rõ việc thực hiện HĐTCM trong từng học kỳ, năm học
8 Trường, tổ chuyên môn thực hiện
HĐTCM thường xuyên, đúng quy trình 9
HĐTCM được thực hiện phù hợp với năng lực đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, phương tiện – thiết bị dạy học...)
10 Kinh phí của trường dành cho HĐTCM
đang ở mức độ nào
Câu 5. Đánh giá công tác kiểm tra HĐTCM
TT Yếu tố/ Biện pháp Mức độ thực hiện
0 1 2 3 4
1 Yêu cầu HĐTCM do trường quy định là
khoa học, hợp lý
2 Tiêu chuẩn kiểm tra HĐTCM do trường
quy định là khoa học, hợp lý
3
Các tổ chuyên môn thực hiện việc thẩm định các kế hoạch cá nhân giáo viên nghiêm túc, chất lượng
4
Tổ chức kiểm tra kế hoạch năm học của các tổ chuyên môn trước khi thực hiện đúng quy trình, quy định
5
Kiểm tra của trường đối với các kế hoạch, hồ sơ sổ sách của cá nhân giáo viên trong việc thực hiện hoạt động chuyên môn
6
Kiểm tra của trường đối với hồ sơ, kế hoạch của tổ nhóm chun mơn trong việc thực hiện hoạt động chuyên môn
7 Hướng dẫn giáo viên sơ kết, tổng kết rút
kinh nghiệm việc thực hiện chuyên môn 8 Thực hiện điều chỉnh các sai lệch trong
Câu 6. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐTCM
TT Yếu tố Mức độ thực hiện
0 1 2 3 4
1
Nhận thức của lãnh đạo trường, tổ trưởng chuyên môn và giáo viên về tầm quan trọng của HĐTCM
2 Kiến thức, kỹ năng của cán bộ quản lý,
giáo viên về HĐTCM
3
Kinh phí dành cho HĐTCM (cơ sở vật chất, trang thiết bị, khen thưởng, hội thi…)
4 Chỉ đạo của Bộ, Sở và Phòng GD&ĐT
về HĐTCM
Họ và tên người trả lời (phần này không ghi cũng được): ……………………. …………………………………………………………………………………. Chức vụ:
Cán bộ quản lý
Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên
PHỤ LỤC 3