ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HƯNG YÊN

II. Đồ dùng dạy và học

22. Việc bố trí giáo viên giảng dạy phù hợp với các môn học  23 Mức độ cập nhật thông tin của giáo viên 

ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HƯNG YÊN

(Dành cho người sử dụng lao động do Trường đào tạo)

Để đánh giá và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên, đáp ứng nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo trong giai đoạn mới. Xin Ông (bà) vui lịng cung cấp thơng tin và đóng góp ý kiến của mình theo mẫu câu hỏi sau:

Rất cảm ơn sự giúp đỡ của Ông (bà)

1. Họ và tên:....................................................................Tuổi................ 2. Đơn vị công tác:................................................................................. 3.Chức vụ:.............................................................................................. Xin Ơng (bà).đánh dấu “X” vào ơ lựa chọn thích hợp theo nội dung sau:

Kỹ năng làm việc Ý kiến đánh giá

Rất kém Kém Trung bình Tốt Rất tốt 1. Kiến thức về chuyên môn làm việc      2. Kỹ năng thực hành liên quan đến

công nghệ được sử dụng trong DN     

3. Kỹ năng đọc và viết báo cáo kỹ thuật     

4. Kỹ năng sáng tạo trong công việc     

5. Khả năng sử dụng vi tính, ngoại ngữ     

6. Biết lắng nghe và học hỏi người khác     

7. Biết phối hợp với đồng nghiệp

trong công việc     

8. Biết diễn đạt ý kiến của mình cho

người khác hiểu và chấp nhận      9. Có tính trung thực và tinh thần

trách nhiệm trong công việc      10. Chấp hành kỷ luật lao động và

tính cần cù trong lao động     

11. Có thể làm việc với cường độ cao     

12. Các kỹ năng khác (tiếp nhận xử lý

thông tin nhanh, tham gia hoạt động xã hội)     

PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN VỀ CHẤT LƯỢNG

ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HƯNG YÊN

(Dành cho cựu học sinh)

Để đánh giá và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên, đáp ứng nhiệm vụ và mục tiêu đào tạo trong giai đoạn mới. Xin Anh (chị) vui lịng cung cấp thơng tin và đóng góp ý kiến của mình theo mẫu câu hỏi sau:

Thông tin cá nhân (không bắt buộc)

1. Họ và tên.................................................................Tuổi............ 2. Giới tính: Nam  Nữ  3. Hệ và ngành nghề được đào tạo..................................................

Anh (chị) điền vào bảng phỏng vấn này, bằng cách khoanh tròn vào câu hỏi đối với từng mức theo thang đo như sau: 1 = hoàn tồn khơng đồng ý, 2 = khơng đồng ý, 3 = trung lập, 4 = đồng ý, 5 = hồn tồn đồng ý

Các tiêu chí Ý kiến đánh giá

1 2 3 4 5

Đội ngũ giảng viên

1. Vững kiến thức chuyên môn      2. Kinh nghiệm thực tế nhiều      3. Dẫn dắt học sinh ứng dụng thực tế      4. Phương pháp dạy sinh động, thu hút      5. Thường xuyên khảo sát ý kiến người học     

Cơ sở vật chất

1. Phịng học rộng, thống mát      2. Tài liệu tham khảo phong phú, đa dạng      3. Thư viện, phòng học, sách báo phục vụ tốt      4. Trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy tốt      5. Thiết bị thực hành, phịng thí nghiệm phục vụ tốt     

Kết quả đào tạo

1. Có lợi thế cạnh tranh trong cơng việc      2. Nâng cao khả năng tự học      3. Chịu áp lực công việc cao      4. Tư duy độc lập, năng lực sáng tạo      5. Thích ứng với mơi trường mới      6. Kỹ năng phân tích, đánh giá và giải quyết vấn đề      7. Kỹ năng chuyên môn tốt      8. Ứng dụng kiến thức vào công việc thực tiễn     

9. Kiến thức và kỹ năng về quản lý/tổ chức công việc      10. Thăng tiến nhanh trong tương lai     

11. Làm việc trong mơi trường đa văn hóa     

12. Sử dụng tin học tốt     

13. Tính chuyên nghiệp     

14. Làm việc nhóm     

15. Sử dụng ngoại ngữ tốt      16. Kỹ năng giao tiếp tốt     

Chương trình đào tạo

1. Kiến thức các mơn học rất cần thiết      2. Đảm bảo liên thơng lên trình độ cao hơn      3. Phù hợp với chuyên môn công việc      4. Phương pháp kiểm tra theo năng lực và quá trình      5. Đánh giá, kiểm tra sát với chương trình đào tạo      6. Cấu trúc chương trình linh hoạt, phù hợp      7. Nội dung chương trình được cập nhật, đổi mới      8. Chương trình đào tạo sát với u cầu cơng việc      9. Phân bố hợp lý giữa lý thuyết và thực hành     

“Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng và điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo dùng cho các trường Đại học Việt Nam" của chất lượng đào tạo dùng cho các trường Đại học Việt Nam" của