II. Đồ dùng dạy và học
3.1 Định hướng phát triển của trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên trong giai đoạn 2011
Từ những định hướng chiến lược của Đảng và Nhà nước phát triển toàn diện về Giáo dục và Đào tạo nước ta giai đoạn 2006 - 2020, với truyền thống 45 năm xây dựng và trưởng thành, Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên xác định mục tiêu
và định hướng phát triển nhà trường những năm tiếp theo là: “Xây dựng nhà trường trở thành một trường trọng điểm đào tạo đa cấp, đa ngành, đa lĩnh vực, một cơ sở đào tạo chất lượng cao có uy tín, thương hiệu trong ngành và xã hội. Không ngừng mở rộng quy mô, ngành nghề đào tạo, mở rộng quan hệ hợp tác liên kết đào tạo, nghiên cứu khoa học với các trường đại học, các cơ sở nghiên cứu khoa học trong và ngoài nước. Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, viên chức đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, đạt các tiêu chuẩn về trình độ, năng lực và phẩm chất. Tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ quá trình đào tạo. Phấn đấu nâng cấp Trường trở thành trường đại học trong những năm 2015 - 2020”. Với mục mục tiêu đó, những năm tới nhà trường cần tập trung thực hiện tốt những nhiệm vụ chủ yếu sau:
Tiếp tục phát huy truyền thống và thế mạnh của Trường, không ngừng phát triển các chương trình đào tạo ở tất cả các trình độ. Tích cực đổi mới mục tiêu, xây dựng chương trình đào tạo hiện đại, hấp dẫn, linh hoạt và hiệu quả nhằm phục vụ nhiệm vụ chính trị hàng đầu là đào tạo nguồn nhân lực trình độ và chất lượng cao phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
Thực hiện có hiệu quả chủ trương đa dạng hoá các loại hình đào tạo, áp dụng hài hoà các phương pháp đào tạo truyền thống và hiện đại, tạo ra sự sinh động, hấp dẫn và không khí dân chủ của quá trình đào tạo. Tăng cường áp dụng các phương thức và công nghệ đào tạo mới, từ năm 2011 dần từng bước chuyển hình thức đào tạo theo niên chế sang hình thức đào tạo theo tín chỉ, đề cao vai trò, năng lực tổ chức, hướng dẫn của người thày và tính chủ động, tích cực và ý thức trách nhiệm của người học, không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo.
Đổi mới công tác quản lý, nâng cao trình độ, năng lực cán bộ lãnh đạo các đơn vị trong trường, đảm bảo kỷ cương, nề nếp trường học.
Tiếp tục đổi mới phương pháp và quy trình tuyển sinh. Thực hiện đúng Quy chế, hoàn thành kế hoạch và đảm bảo tính chính xác, công bằng trong tuyển sinh. Không ngừng mở rộng quy mô các ngành nghề đào tạo, đảm bảo phù hợp với các điều kiện về đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất của nhà trường. Phấn đấu quy mô đào tạo năm sau tăng hơn năm trước từ 10 - 15%, đến năm 2015 quy mô đào tạo ở các cấp bậc học là trên 15.000 học sinh, sinh viên.
chuyên môn, tinh thông nghiệp vụ và có phẩm chất tốt. Cơ cấu đội ngũ cán bộ hợp lý, trong đó đội ngũ cán bộ giảng dạy là lực lượng chính, chiếm từ 70% trở lên. Trường có chính sách thu hút, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng toàn diện về chuyên môn nghiệp vụ, phương pháp sư phạm, ngoại ngữ, tin học và tạo những điều kiện thuận lợi nhất để cán bộ, giảng viên đi học cao học và tham gia nghiên cứu sinh kể cả trong nước và ngoài nước. Phấn đấu đến năm 2015 nhà trường có trên 60% giảng viên trình độ thạc sỹ, từ 5- 7% giảng viên trình độ tiến sỹ.
Đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, phấn đấu hàng năm có từ 35 đến 50 giáo viên dạy giỏi cấp trường và có thêm nhiều giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và cấp toàn quốc. Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường, tham gia thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Tăng cường công tác giáo dục chính trị, rèn luyện đạo đức cho HSSV, thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, kiên quyết đấu tranh ngăn chặn mọi biểu hiện thiếu kỷ cương và các hành vi vi phạm pháp luật, chấp hành tốt công tác kiểm tra, thanh tra giáo dục trong nhà trường.
Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học, coi nghiên cứu khoa học là nhân tố quyết định nâng cao chất lượng đào tạo. Chú trọng nghiên cứu cải tiến nội dung chương trình đào tạo, biên soạn giáo trình, bài giảng các ngành học mới. Phấn đấu hàng năm có từ 1- 3 đề tài cấp Bộ, 30- 40 đề tài cấp trường. Đẩy mạnh hơn nữa hoạt động nghiên cứu khoa học trong học sinh, sinh viên.
Cải thiện cơ sở vật chất hiện có bằng việc đầu tư nâng cấp chiều sâu các giảng đường, phòng học, thư viện, phòng thực hành, xưởng trường... đồng thời huy động mọi nguồn lực, xây dựng cơ chế kết hợp các nguồn vốn để đầu tư tăng cường cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị hiện đại phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học. Phấn đấu đến năm 2011 hoàn thành Dự án mở rộng Trường giai đoạn I (2008 - 2011), Dự án xử lý và khai thác nước sạch; hoàn thiện dự án xây dựng ký túc xá sinh viên giai đoạn 2009 - 2011. Tiếp tục các bước trình Bộ phê duyệt Dự án mở rộng Trường giai đoạn II tại Cơ sở chính (Yên Mỹ - Hưng Yên), Quy hoạch phát triển tại Cơ sở 2 (Từ Sơn - Bắc Ninh).
Tổ chức tốt các hoạt động nâng cao đời sống vật chất và tinh thần trong cán bộ, viên chức và HSSV. Thực hiện tốt chế độ chính sách về tiền lương, tiền thưởng, bảo hiểm...đối với cán bộ, viên chức và HSSV. Thường xuyên giữ mối liên hệ chặt
chẽ với chính quyền, công an địa phương đảm bảo tốt công tác an ninh, trật tự và an toàn trong nhà trường và địa phương ; giữ mối quan hệ tốt với các doanh nghiệp góp phần tạo công ăn việc làm cho học sinh, sinh viên khi ra trường cũng như trong quá trình thực tập tại doanh nghiệp.
Quan tâm tới giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức cho người học, giáo dục truyền thống gắn với giáo dục ý thức chấp hành pháp luật và nội quy nhà trường. Kiên quyết đẩy lùi các tệ nạn xã hội ra ngoài môi trường trường học, từng bước tạo cho các em ý thức tự chủ và tác phong công nghiệp.