II. Đồ dùng dạy và học
2.5.1 Những kết quả đạt được
Với thành tựu 45 năm xây dựng và trưởng thành, Nhà trường đã có một bước tiến dài trên con đường phát triển với nhiều thành tích được trong lĩnh vực đào tạo được người học, cán bộ viên chức, các doanh nghiệp có sử dụng sản phẩm do trường đào tạo và nhân dân địa phương đánh giá cao. Những kết quả trên trong những năm qua có thể được khái quát như sau:
- Thứ nhất, Nhà trường đã nắm bắt được xu thế cạnh tranh và phát triển trong đào tạo nên có sự điều chỉnh kịp thời mục tiêu, chiến lược trong công tác tổ chức đào tạo và quản lý; tư duy trong quản lý có sự thay đổi, đã có sự hợp tác và liên kết với bên ngoài trong đào tạo; gắn đào tạo với nhu cầu xã hội.
- Thứ hai, Đảng ủy và Giám hiệu nhận định và đánh giá được tầm quan trọng của yếu tố con người nên đã chú trọng phát triển về chất lượng và số lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên.
- Thứ ba, Đầu tư cơ sở vật chất cho quá trình dạy và học được chú trọng hơn. Thực tế hiện nay, trường có cơ sở vật chất khá khang trang; có đầy đủ các cơng trình, thiết bị phục vụ nhu cầu tối thiểu của cán bộ giáo viên và học sinh, sinh viên.
Trong những năm tới, nhà trường cần tiếp tục theo đuổi các mục tiêu đã chọn; đầu tư có chiều sâu hơn cho các hoạt động như: chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; chất lượng cơ sở hạ tầng và các trạng thiết bị. Có cơng tác dự báo thường xuyên nhu cầu của xã hội, môi trường cạnh tranh để đưa ra những điều chỉnh cho phù hợp trên cơ sở các điều kiện thực tiễn như: trong công tác mở rộng hay thu hẹp các ngành nghề, trong công xây dựng và đầu tư có trọng tâm cho các ngành, nghề phù hợp và hiệu quả. Xây dựng trường trở thành trường công nghiệp trọng điểm trong tỉnh và khu vực; là điểm đến và địa chỉ tin cậy của người lao động và các doanh nghiệp; góp phần vào sự nghiệp cơng nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước và xu thế hội nhập.