- Học sinh làm tốt kiểu bài nghị luận về một vấn đề trong cỏc tỏc phẩm văn học với cỏc thao tỏc phõn tớch, chứng minh, bỡnh luận, so sỏnh…
- Bố cục rừ ràng, lập luận chặt chẽ.
- Diễn đạt trụi chảy, cú hỡnh ảnh và cảm xỳc; khụng mắc lỗi ngữ phỏp, dựng từ, chớnh tả. - Bài viết cú sức khỏi quỏt và dấu ấn cỏ nhõn.
2. Về kiến thức:
Trờn cơ sở nắm được kiến thức về cỏc tỏc phẩm đó cho, học sinh cảm nhận, phõn tớch, đỏnh giỏ về đất nước và con người Việt Nam trong văn học hiện đại. Bài viết cú thể trỡnh bày theo những cỏch khỏc nhau song cần đảm bảo cỏc ý cơ bản:
* Về đất nước Việt Nam:
- “Vất vả và gian lao” qua những thăng trầm của lịch sử, qua bóo tỏp chiến tranh nhưng luụn mang sức sống trường tồn, bất diệt (Mựa xuõn nho nhỏ, Những ngụi sao xa xụi).
- Mang vẻ đẹp đa dạng, phong phỳ: vừa hựng vĩ, bao la, thơ mộng vừa bỡnh dị, gần gũi (Mựa xuõn nho nhỏ, Lặng lẽ Sa Pa, Sang thu).
* Về con người Việt Nam:
- Trong lao động, con người Việt Nam cần cự, chăm chỉ, cú khỏt vọng cống hiến cho đất nước (Lặng lẽ Sa Pa, Mựa xuõn nho nhỏ).
- Trong chiến đấu, con người Việt Nam anh dũng, kiờn cường, sẵn sàng xả thõn vỡ độc lập, tự do của Tổ quốc (Những ngụi sao xa xụi).
- Yờu thiờn nhiờn, lạc quan, yờu đời (Mựa xuõn nho nhỏ, Sang thu, Lặng lẽ Sa Pa).
- Bỡnh dị, khiờm nhường, thầm lặng (Lặng lẽ Sa Pa, Mựa xuõn nho nhỏ, Những ngụi sao
xa xụi).
* Bờn cạnh những điểm chung, học sinh cần chỉ ra được đúng gúp riờng của cỏc tỏc giả khi khắc hoạ hỡnh ảnh đất nước, con người Việt Nam.
Bài 7 (6 điểm) Suy nghĩ của em về nhõn vật anh thanh niờn trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”của tỏc giả Nguyễn Thành Long.
Trả lời:
* Yờu cầu về kỹ năng:
- Biết cỏch làm một bài văn nghị luận về tỏc phẩm truyện( Đoạn trớch) biết cỏch trỡnh bày luận
điểm, luận cứ và luận . Bố cục đầy đủ ba phần, lập luận chặt chẽ, văn phong trong sỏng, cú cảm xỳc, cú sỏng tạo, cú khả năng thuyết phục cao, khụng mắc lỗi dựng từ, diễn đạt, ngữ phỏp...
* Yờu cầu nội dung. 1. Mở bài:
- Giới thiệu khỏi quỏt về tỏc giả, tỏc phẩm
- Vẻ đẹp của nhõn vật anh thanh niờn cú lối sống đẹp, cú tinh thần say mờ cống hiến cho đất nước.
2. Thõn bài:
* Lưu ý: giỏo viờn hướng dẫn học sinh chỳ ý sử dụng những cõu văn từ tỏc phẩm làm dẫn
chứng chứng minh cho cỏc luận điểm trong bài văn. - Hoàn cảnh sống và làm việc:
+ Một mỡnh trờn đỉnh nỳi cao, quanh năm chỉ cú cỏ cõy và mõy nỳi làm bạn. + Cụng việc: Đo giú, đo mưa, đo nắng, tớnh mõy, đo trấn động mặt đất… -> Đũi hỏi phải tỉ mỉ, chớnh xỏc và cú tinh thần trỏch nhiệm cao.
- Suy nghĩ đỳng đắn và sõu sắc về cụng việc: “Khi ta làm việc, ta với cụng việc là đụi, sao gọi
là một mỡnh được?”
->Yờu thớch cụng việc, sống cú trỏch nhiệm, tỡm thấy niềm vui trong cụng việc để vượt qua
gian khú.
- Trong quan hệ với mọi người:Yờu quý con người, cởi mở, chõn tỡnh, nồng hậu. Lối sống khiờm nhường, quý trọng lao động và con người lao động quan tõm tới người khỏc.
- Trong sinh hoạt: Ngăn nắp, chủ động trong cuộc sống. Chõn thực, tận tuy, tin yờu cuộc sống đú là một cỏch sống tớch cực, tốt đẹp và mới mẻ.
* Đặc sắc nghệ thuật của truyện.
- Tạo tỡnh huống truyện tự nhiờn tỡnh cờ, hấp dẫn. - Xõy dựng đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tõm.
- Nghệ thuật tả cảnh thiờn nhiờn đặc sắc: Miờu tả nhõn vật với nhiều điểm nhỡn. - Kết hợp giữa kể và tả và nghị luận, chất trữ tỡnh của tỏc phẩm.
3. Kết bài:
- Khẳng định vẻ đẹp của nhõn vật.
-í nghĩa của hỡnh tượng nhõn vật anh thanh niờn đối với thế hệ trẻ ngày nay.
Bài 8 (4 điểm): Đọc đoạn văn sau và trả lời cõu hỏi:
"Cú phải cỏi ỏnh sỏng trong quyển sỏch rọi sang, làm cho cụ hiểu thờm về cuộc sống một mỡnh dũng cảm tuyệt đẹp của người thanh niờn, về cỏi thế giới những con người như anh mà anh kể, và về con đường anh đang đi tới? Cú phải cỏi cảm giỏc bàng hoàng, đỏng lẽ cụ phải biết khi cụ yờu, bõy giờ cụ mới biết, giỳp cụ đỏnh giỏ đỳng hơn mối tỡnh nhạt nhẽo mà cụ đó bỏ, và yờn tõm hơn về quyết định của mỡnh? Một ấn tượng khú tả dạt lờn trong lũng cụ gỏi. Khụng phải chỉ vỡ bú hoa rất to sẽ đi theo cụ trong chuyến đi thứ nhất ra đời. Mà vỡ một bú hoa nào khỏc nữa, bú hoa của những hỏo hức và mơ mộng ngẫu nhiờn anh cho thờm cụ. Và vỡ một cỏi gỡ đú nữa mà lỳc này cụ chưa kịp nghĩ kĩ."
(Ngữ Văn 9 - Tập 1) 1. Đoạn trớch trờn trong tỏc phẩm nào? Tỏc giả là ai? (0,5)
2. Tỡm và nờu tỏc dụng của cỏc phộp liờn kết trong đoạn văn trờn? (1,0)
3. Em hiểu hỡnh ảnh "một bú hoa nào khỏc nữa" trong đoạn trớch cú ý nghĩa gỡ? (0,5)
4. Hóy viết bài văn ngắn (khoảng 200 từ) trỡnh bày cảm nhận của em về nhõn vật người thanh niờn trong đoạn trớch trờn. (2,0)
Trả lời:
1. - Đoạn văn trớch từ truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” - Tỏc giả: Nguyễn Thành Long.
2. Phộp liờn kết:
+ Phộp lặp: "cú phải .."; + Phộp nối: "mà...,", "và..."
- Tỏc dụng: Nhấn mạnh những cảm giỏc mới mẻ, bất ngờ của cụ kĩ sư qua cuộc gặp gỡ với anh thanh niờn. Cụ hiểu thờm về cuộc sống tuyệt đẹp của anh, về thế giới của những con người như anh. Nghe những điều anh núi, cụ như được tiếp thờm sức mạnh, nghị lực để bước đi trờn con đường mới.
3. Hỡnh ảnh "một bú hoa nào khỏc nữa" cú ý nghĩa chỉ những giỏ trị tinh thần, vẻ đẹp tõm hồn mà cụ gỏi nhận thấy ở anh thanh niờn
4. Viết đoạn văn
* Yờu cầu kĩ năng: Viết đoạn văn nghị luận về nhõn vật văn học trong tỏc phẩm
truyện. Đoạn văn đảm bảo bố cục rừ ràng, lập luận chặt chẽ.
* Yờu cầu về kiến thức: Cảm nhận những ý cơ bản sau:
- Giới thiệu về anh thanh niờn: là nhõn vật chớnh nhưng khụng xuất hiện ngay từ đầu tỏc phẩm.
- Hoàn cảnh sống và làm việc của anh thanh niờn (dẫn chứng).
- Anh luụn ý thức được cụng việc lao động thầm lặng mà mỡnh làm cú ớch cho cuộc sống, bởi vậy, anh rất yờu nghề và say mờ với cụng việc (dẫn chứng).
- Anh cú tinh thần trỏch nhiệm cao với cụng việc nhiều khú khăn, gian khổ của mỡnh (dẫn chứng).
- Anh luụn tỡm thấy niềm vui trong cuộc sống: đọc sỏch, trồng hoa, sắp xếp nơi ở gọn gàng (dẫn chứng).
- Anh rất khiờm tốn (dẫn chứng).
- Anh luụn cởi mở, chõn thành, quý trọng tỡnh cảm của mọi người dành cho, anh luụn quan tõm đến những người xung quanh (dẫn chứng).
- Đỏnh giỏ về nhõn vật: Nhõn vật anh thanh niờn đó thực sự để lại một “bức chõn dung” đẹp đẽ trong tõm hồn người đọc bởi những phẩm chất rất đỏng yờu, đỏng quý.
Bài 9 (4,0 điểm) Đọc đoạn trớch sau và trả lời cỏc cõu hỏi :
“Nắng bõy giờ bắt đầu len tới, đốt chỏy rừng cõy. Những cõy thụng chỉ cao quỏ đầu, rung tớt trong nắng những ngún tay bằng bạc dưới cỏi nhỡn bao che của những cõy tử kinh thỉnh thoảng nhụ cỏi đầu màu hoa cà lờn trờn màu xanh của rừng. Mõy bị nắng xua, cuộn trũn lại từng cục, lăn trờn cỏc vũm lỏ ướt sương, rơi xuống đường cỏi, luồn cả vào gầm xe.”
( Trớch sỏch giỏo khoa Ngữ văn 9, tập một)
Cõu 1 (0,5 điểm): Đoạn văn trờn được trớch trong văn bản nào? Nờu tờn tỏc giả? Cõu 2 (0,5 điểm): Đoạn văn trờn được kể theo ngụi thứ mấy?
Cõu 3 (1điểm): Trong đoạn văn trờn, cảnh vật thiờn nhiờn chủ yếu được miờu tả bằng biện phỏp tu từ nào? Tỏc dụng cuả cỏc biện phỏp tu từ đú?
Cõu 4 (2 điểm): Viết một đoạn văn ( khoảng từ 15 đến 20 dũng) Nờu cảm nhận của em về đoạn văn trờn ?
Trả lời:
1 (0,5 điểm)
- Đoạn văn trờn trớch trong tỏc phẩm : Lặng lẽ Sa Pa - Tỏc giả: Nguyễn Thành Long
0,25 0,25 2
(0,5 điểm)
- Đoạn văn được kể theo ngụi thứ ba 0,5
3 (1 điểm) - Biện phỏp tu từ: + Nhõn húa + Ẩn dụ - Tỏc dụng:
+ Làm nổi bật vẻ đẹp thiờn nhiờn Sa Pa lặng lẽ, thơ mộng và tràn đầy sức sống.
+ Tạo nờn một đoạn văn đậm chất họa và chất thơ, gúp phần làm nổi bật chủ đề của cõu chuyện.
0,25 0,25 0,25 0,25 4 (2 điểm)
1. Về hỡnh thức: Yờu cõu viết được đoạn văn khoảng 15 đến 20 dũng
diễn dạt lưu loỏt, văn phong trong sỏng, cú cảm xỳc, khụng mắc lỗi chớnh tả, chữ viết đẹp, dựng từ, đặt cõu đỳng. Đủ bố cục Mở đoạn , thõn đoạn, kết đoạn
2.Về nội dung: HS cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau, nhưng
cần đạt những nội dung sau: a. Mở đoạn:
- Giới thiệu khỏi quỏt về tỏc giả, tỏc phẩm, đoạn trớch. b. Thõn đoạn:
Chất thơ bàng bạc toỏt lờn từ khung cảnh thiờn nhiờn nờn thơ: - Thiờn nhiờn được nhõn hoỏ trở nờn sống động lạ kỡ: Nắng len tới, chũm thụng rung tớt với những ngún tay bằng bạc; cõy tử kinh với cỏi nhỡn bao che, nhụ cỏi đầu; Mõy bị nắng xua,..
- Bức tranh hiện lờn với nhiều màu sắc tươi sỏng: Màu xanh của những cỏnh rừng, màu tớm của những cõy tử kinh, màu trắng của những đỏm mõy và màu vàng tươi của sắc nắng.
c. Kết đoạn:
- Tỏc giả đó mượn cỏi nhỡn của nghệ thuật hội họa để tụ vẽ nờn một thiờn nhiờn bồng bềnh sương khúi, lóng đóng mõy trời, ngập tràn ỏnh sỏng, lung linh, kỡ ảo.
0,25
0,75
0,75
0,25
Bài 10. (6 điểm) .Cảm nhận của em về nhõn vật anh thanh niờn trong truyện “Lặng lẽ Sa Pa”
của Nguyễn Thành Long
Trả lời:
Phần Nội dung cần đạt Điểm
(0,5 điểm) - Cảm nhận chung về nhõn vật anh thanh niờn 0,25
Thõn bài (5 điểm)
- Anh thanh niờn là nhõn vật trung tõm của truyện, chỉ xuất hiện trong giõy lỏt nhưng vẫn là điểm sỏng nổi bật nhất trong bức tranh mà tỏc giả thể hiện.
- Anh thanh niờn là một người cú lũng yờu đời, yờu nghề khiến người đọc cảm phục, ngưỡng mộ.
+ Hoàn cảnh sống và làm việc đặc biệt: sống một mỡnh trờn đỉnh nỳi cao, quanh năm suốt thỏng làm bạn với cỏ cõy và mõy mự, gian khổ nhất với anh là phải vượt qua nỗi cụ đơn...; cụng việc đo giú, đo nắng, tớnh mõy, đo chấn động địa chất, dự vào cụng việc bỏo trước thời tiết hằng ngày, phụ vụ sản xuất, phụ vụ chiến đấu...
+ Anh suy nghĩ đỳng đắn và cú trỏch nhiệm trong cụng việc (dẫn
chứng)
+ Là người thành thạo, cú kinh nghiệm trong cụng việc: kể về cụng việc của mỡnh rất ngắn gọn nhưng tỉ mỉ...(dẫn chứng)
- Là người biết tổ chức, sắp xếp cuộc sống khoa học, ngăn nắp, chủ động: trồng hoa, nuụi gà, đọc sỏch...
- Ở người thanh niờn ấy cũn cú những nột tớnh cỏch và phẩm chất rất đỏng quớ: sự cởi mở, chõn thành, rất quớ trọng tỡnh cảm con người, quan tõm đến người khỏc, khao khỏt gặp gỡ mọi người (dẫn chứng)
- Anh cũn là người rất khiờm tốn, thành thực, quý trọng lao động sỏng tạo (dẫn chứng)
- Nghệ thuật xõy dựng nhõn vật: miờu tả nhõn vật với nhiều điểm nhỡn... 0,5 1,5 0,5 1 1 0,5 Kết bài (0,5 điểm) - Khẳng định vẻ đẹp của nhõn vật - Suy nghĩ liờn hệ bản thõn 0,25 0,25
Bài 11.: (5,5 điểm).Truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa”- Nguyễn Thành Long đó khắc họa thành
cụng hỡnh ảnh những con người lao động thầm lặng đang ngày đờm xõy dựng quờ hương. Em hóy phõn tớch nhõn vật anh thanh niờn trong truyện để làm sỏng tỏ.
Trả lời :* Yờu cầu :
- Biết viết văn nghị luận văn học. Diễn đạt mạch lạc, cú cảm xỳc, khụng mắc lỗi diễn đạt về từ, cõu, chớnh tả.
- Nội dung đảm bảo cỏc ý cơ bản:
* MB: Giới thiệu , dẫn dắt nờu vấn đề: tỏc giả, tỏc phẩm, hoàn cảnh sỏng tỏc, vẻ đẹp của con người lao động qua nhõn vật anh thanh niờn(0,25 đ)
* TB: (5 đ).
+ Giới thiệu chung về anh thanh niờn: ngoại hỡnh nhỏ bộ, 27 tuổi, làm cụng tỏc khớ tượng thủy văn kiờm vật lớ địa cầu trờn đỉnh Yờn Sơn …con người bỡnh dị như bao người lao động khỏc.(0,5đ)
+ Một thanh niờn giàu nghị lực đó vượt qua hồn cảnh sống và làm việc hết sức gian khổ, khắc nghiệt: quanh năm “chỉ cõy cỏ và mõy mự lạnh lẽo”; cụng việc đều đặn, gian khổ: rột, mưa tuyết, nửa đờm…; cụ đơn, vắng vẻ. (1đ)
+ Với cụng việc anh là người say mờ, yờu nghề qua suy nghĩ và việc làm đầy tỉ mỉ, chu đỏo với tinh thần trỏch nhiệm cao. Anh cho rằng cụng việc là niềm vui, hạnh phỳc của cuộc đời: “ ta với cụng việc là đụi”, “ nếu bỏ nú đi chỏu buồn đến chết mất” . (1đ)
+ Trong cuộc sống anh luụn là người tự chủ, sống cú hồi bóo lớ tưởng. Cuộc sống một mỡnh nhưng căn nhà luụn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ. Anh trồng hoa, nuụi gà tỡm niềm vui trong sỏch, tự làm giàu đời sống vật chất và tinh thần của mỡnh. Anh suy nghĩ, quan niệm đầy đỳng đắn về ý thức trỏch nhiệm với quờ hương “ mỡnh sinh ra là gỡ? mỡnh đẻ ở đõu?mỡnh vỡ ai
mà làm việc?...”, thấy “ từ hụm đú chỏu sống thật hạnh phỳc” khi biết cụng việc của mỡnh
gúp phần cho chiến thắng của quõn đội ta => Hạnh phỳc của anh là được cống hiến cho quờ hương. (1đ)
+ Với những người xung quanh anh chõn thành, cởi mở, khiờm tốn: biết vợ bỏc lỏi xe mới ốm dậy anh chu đỏo biếu củ tam thất, nồng nhiệt đún khỏch, tặng hoa cho cụ gỏi, biếu làn trứng ăn trưa cho ụng họa sĩ, cụ kĩ sư, bỏc lỏi xe; Anh nhiệt thành giới thiệu về những người khỏc mà anh thật sự khõm phục: ụng kĩ sư vườn rau SaPa, người cỏn bộ nghiờn cứu khoa học về sột. Anh cảm thấy đúng gúp của mỡnh là nhỏ bộ. (1đ)
+ Đỏnh giỏ: Với nghệ thuật xõy dựng nhõn vật trong tỡnh huống hết sức ngắn ngủi, qua cảm nhận, cỏch nhỡn của cỏc nhõn vật khỏc, tỏc giả Nguyễn Thành Long đó khắc họa thành cụng bức chõn dung đẹp về nhõn vật anh thanh niờn tiờu biểu cho những con người lao động thầm lặng xõy dựng quờ hương. Dự họ làm bất cứ cụng việc gỡ ở họ đều chung những phẩm chất đỏng quớ: nghị lực, lạc quan, yờu nghề, chõn thành, khiờm tốn, luụn khao khỏt được làm việc được cống hiến cho quờ hương.(0,5đ
KB: ( 0,25đ).
- Khẳng định vẻ đẹp của nhõn vật, của con người lao động. - Bày tỏ cảm nghĩ của bản thõ
Bài 12: (10 điểm)
Thơ văn hiện đại Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975, ngoài hỡnh ảnh người chiến sĩ trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc cũn mang nhịp thở của con người lao động mới.
Bằng những hiểu biết về văn học giai đoạn này, em hóy làm sỏng tỏ nhận định trờn. Trả lời:
I. Kĩ năng:
- Học sinh hiểu đỳng yờu cầu đề bài, biết cỏch làm bài văn nghị luận văn học. Bố cục rừ ràng, luận điểm khoa học, chặt chẽ, phộp lập luận phự hợp.
- Lời văn chớnh xỏc, sinh động, cú cảm xỳc. - Khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, đặt cõu.
II. Kiến thức:
- Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau, cú thể cú những cảm nhận riờng, miễn là phự hợp yờu cầu của đề. Với đề bài này cần đảm bảo những ý sau:
1. Giải thớch nhận định:
- Hiện thực của đất nước ta từ 1945 đến 1975 là hiện thực của những cuộc khỏng chiến vệ quốc vĩ đại và cụng cuộc xõy dựng cuộc sống mới đi lờn chủ nghĩa xó hội của. Hiện thực đú đó tạo nờn cho dõn tộc Việt Nam một vúc dỏng nổi bật: vúc dỏng người
chiến sĩ luụn trong tư thế chủ động chiến đấu chống kẻ thự, vúc dỏng của con người mới xõy dựng đất nước đi lờn chủ nghĩa xó hội. Hỡnh ảnh người chiến sĩ và người lao động mới hoà quyện tạo nờn vẻ đẹp của con người dõn tộc Việt Nam. Và điều này đó làm nờn hơi thở, sức sống của văn học thời kỡ 1945 - 1975.