diễn đạt lưu loỏt mới cho điểm tối đa, cũn lại tựy mức độ bài viết để cho điểm.
Cõu 7 (8,0 điểm):
Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cỏnh cổng, rồi buụng tay ra mà núi: “Đi đi con, hóy can đảm lờn, thế giới này là của con …”
(Theo Lý Lan, Cổng trường mở ra)
Từ việc người mẹ khụng “cầm tay” dắt con đi tiếp mà “buụng tay” để con tự đi, em hóy bàn về tớnh tự lập.
Trả lời:
1. Yờu cầu về kĩ năng:
Biết cỏch làm một bài văn nghị luận xó hội. Bố cục bài viết rừ ràng, mạch lạc, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, khụng sai cỏc loại lỗi.
2. Yờu cầu về kiến thức:
Cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau nhưng phải đảm bảo cỏc ý cơ bản sau:
a.Giải thớch:
- Việc người mẹ khụng “cầm tay” dắt con đi tiếp mà “buụng tay” để con tự đi trong cõu văn của Lý Lan gợi ra ý nghĩa: đứa con khụng cũn được bao bọc, chở che mà phải một mỡnh bước đi tiếp. Việc phải bước đi một mỡnh trờn đoạn đường cũn lại chớnh là một cỏch thể hiện tớnh tự lập.
- Tự lập là tự mỡnh làm lấy mọi việc, khụng cú sự giỳp đỡ của người khỏc, khụng dựa dẫm vào người khỏc.
-> Người cú tớnh tự lập là người biết tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mỡnh mà khụng ỷ lại, phụ thuộc vào mọi người xung quanh.
b. Khẳng định:
- Tự lập là đức tớnh cần cú đối với mỗi con người khi bước vào đời. Tự lập là một phẩm chất để khẳng định nhõn cỏch, bản lĩnh và khả năng của một con người.
- Cần phải tập cú tớnh tự lập để cú thể tự tin, tự mỡnh lo liệu cuộc đời bản thõn.
- Người cú tớnh tự lập sẽ dễ đạt được thành cụng, được mọi người yờu mến, kớnh trọng. (Dẫn chứng)
c. Bàn luận, mở rộng vấn đề:
- Thực tế cuộc sống cú người chỉ biết dựa dẫm vào người khỏc. Như thế sẽ trở thành gỏnh nặng cho mọi người xung quanh, khú cú được thành cụng và cuộc sống của họ sẽ trở nờn vụ nghĩa.
- Tự lập khụng cú nghĩa là tự tỏch mỡnh ra khỏi cộng đồng; tự lập nhưng phải biết đoàn kết và dựa vào cộng đồng để tạo nờn sức mạnh tổng hợp.
- Nếu biết sống tự lập kết hợp với tinh thần đồn kết, tương trợ lẫn nhau thỡ xó hội sẽ trở nờn tốt đẹp hơn và cuộc sống mỗi người sẽ được hạnh phỳc.
(Dẫn chứng)
d. Liờn hệ, rỳt ra bài học nhận thức và hành động:
- Thấy được vai trũ của tự lập.
- Cần phải rốn luyện khả năng tự lập một cỏch bền bỉ, đều đặn, phải cú sự nỗ lực, cố gắng và cú ý chớ mạnh mẽ để vươn lờn, vượt qua thử thỏch, khú khăn, để trau dồi, rốn luyện năng lực, phẩm chất).
Cảm nhận của em về tiếng ve trong những cõu thơ sau:
- Tụi ngồi gom tiếng ve rơi. (Đỗ Quang Huỳnh ) - Tuổi thơ xanh thẳm tiếng ve. (Chu Minh Khụi ) - Tiếng ve màu đỏ
Chỏy trong vũm cõy. (Thanh Thảo)
Trả lời:
1. Yờu cầu chung:
- Nội dung: Thớ sinh cảm nhận được những điểm tương đồng và nột khỏc biệt ở ba cõu thơ.
- Hỡnh thức: Trỡnh bày bằng một bài văn, diễn đạt lưu loỏt, chặt chẽ, lời văn trong sỏng, khụng mắc lỗi chớnh tả.
2. Yờu cầu cụ thể:
* Hỡnh thức: Trỡnh bày bằng một bài văn, diễn đạt lưu loỏt, chặt chẽ, lời văn trong sỏng, khụng mắc lỗi chớnh tả. (0,5 điểm)
* Nội dung: Thớ sinh cảm nhận được những điểm tương đồng và nột khỏc biệt ở ba cõu thơ (4,5 điểm)
A. Mở bài: (0,25 điểm)