- Mức khụng đạt (0 điểm): Làm sai hoặc khụng làm bài.
3. Cõu 3: Qua đoạn văn trờn, ta cảm nhận được vẻ đẹp ngoại hỡnh và tõm hồn,
8.BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
Bài 1 (3,0 điểm)Em hóy đọc đoạn văn sau:
Đọc sỏch khụng cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ. Nếu đọc được 10 quyển sỏch khụng quan trọng, khụng bằng đem thời gian, sức lực đọc 10 quyển ấy mà đọc một quyển thật sự cú giỏ trị. Nếu đọc được mười quyển sỏch mà chỉ lướt qua, khụng bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần. “Sỏch cũ trăm lần xem chẳng chỏn – Thuộc lũng, ngẫm kĩ một mỡnh hay”, hai cõu thơ đú đỏng làm lời răn cho mỗi người đọc sỏch. Đọc sỏch vốn cú ớch riờng cho mỡnh, đọc nhiều khụng thể coi là vinh dự, đọc ớt cũng khụng phải là xấu hổ. Đọc ớt mà đọc kĩ, thỡ sẽ tập thành nếp suy nghĩ sõu xa, trầm ngõm tớch luỹ, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khớ chất; đọc nhiều mà khụng chịu nghĩ sõu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy chõu bỏu phơi đầy, chỉ tổ làm cho mắt hoa ý loạn, tay khụng mà về. Thế gian cú biết bao người đọc sỏch chỉ để trang trớ bộ mặt, như kẻ trọc phỳ khoe của, chỉ biết lấy nhiều làm quý. Đối với việc học tập, cỏch đú chỉ là lừa mỡnh dối người, đối với việc làm người thỡ cỏch đú thể hiện phẩm chất tầm thường thấp kộm…
Và trả lời cỏc cõu hỏi dưới đõy:
a) Đoạn văn trớch trong văn bản nào? Của ai? (1,0 điểm)
b) Phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn văn là gỡ? Xỏc định nội dung chớnh của đoạn văn? (1,0 điểm)
c) Trỡnh bày suy nghĩ của em về tỏc dụng của việc đọc sỏch. (1,0 điểm)
Trả lời: a) – Đoạn văn được trớch trong văn bản Bàn về đọc sỏch.
– Tỏc giả: Chu Quang Tiềm.
b) – Phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn văn trờn là nghị luận. – Nội dung chớnh của đoạn văn: Bàn về cỏch đọc sỏch.
c) Cú thể triển khai cỏc ý sau:
– Sỏch là nơi đỳc kết trớ tuệ, tõm hồn nhõn loại. Đọc sỏch chớnh là tiếp nhận kho tàng tri thức vụ tận ấy.
– Việc đọc sỏch cú tỏc dụng to lớn trong việc mở mang trớ tuệ, hiểu biết; bồi dưỡng tõm hồn và nhõn cỏch; phỏt triển năng lực ngụn ngữ cho con người… (Dẫn chứng)
– Hiện nay do sự phỏt triển của cụng nghệ thụng tin nờn khụng ớt người quay lưng, thờ ơ với việc đọc sỏch mà khụng thấy hết được ý nghĩa to lớn của việc đọc sỏch. Điều đú cần được xem xột một cỏch nghiờm tỳc và cú sự điều chỉnh hợp lớ.