- Học sinh viết được một bài văn với đủ 3 phần (mở bài, thõn bài, kết bài); ý được sắp xếp
trong thõn bài hợp lớ, chữ viết rừ ràng, khụng mắc lỗi chớnh tả.
- Luận điểm rừ ràng, phự hợp với luận đề, dẫn chứng và lớ lẽ thuyết phục, văn viết mạch lạc, khụng mắc những lỗi diễn đạt thụng thường.
+ Mức tối đa (0,5 điểm): Đảm bảo cỏc yờu cầu nờu trờn.
+ Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Học sinh chưa đảm bảo cỏc yờu cầu nờu trờn.
+ Mức khụng đạt (0 điểm): Học sinh chưa hoàn thiện bố cục bài viết, thiếu nhiều ý, mắc lỗi
chớnh tả và lỗi diễn đạt, cỏc ý lộn xộn.
2. Sỏng tạo (0,25 điểm)
- Bài văn viết giàu hỡnh ảnh, bày tỏ suy nghĩ riờng, kiến giải riờng, sõu sắc về vấn đề nghị luận.
+ Mức tối đa (0,25 điểm): Đảm bảo cỏc yờu cầu nờu trờn. + Mức khụng đạt (0 điểm): Bài viết khụng cú tớnh sỏng tạo. 3. Lập luận (0,25 điểm)
- Học sinh lập luận chặt chẽ, phỏt triển ý tưởng đầy đủ theo trật tự lụ gic giữa cỏc phần trong bài; thực hiện tốt việc liờn kết cõu, liờn kết đoạn trong bài viết.
+ Mức tối đa (0,25 điểm): Đảm bảo cỏc yờu cầu nờu trờn.
+ Mức khụng đạt (0 điểm): Học sinh khụng biết cỏch lập luận, hầu hết cỏc phần trong bài viết
Bài 8 (4 điểm) Cho đoạn thơ:
Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa. Mấy chục năm rồi, đến tận bõy giờ
Bà vẫn giữ thúi quen dậy sớm Nhúm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhúm niềm yờu thương, khoai sắn ngọt bựi Nhúm nồi sụi gạo mới sẻ chung vui
Nhúm dậy cả những tõm tỡnh tuổi nhỏ ễi kỡ lạ và thiờng liờng – bếp lửa!
(Trớch sỏch Ngữ văn 9 – Tập 1) Đọc đoạn thơ trờn và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
Cõu 1. Đoạn thơ nằm trong bài thơ nào? Nờu tỏc giả của bài thơ ấy? (0,5 điểm) Cõu 2. Nờu nội dung của đoạn thơ trờn? (0,5 điểm)
Cõu 3. Điệp từ “nhúm” trong đoạn thơ trờn cú tỏc dụng gỡ? (1 điểm)
Cõu 4. Viết đoạn văn (khoảng 200 từ) nờu cảm nhận về hỡnh ảnh bếp lửa và hỡnh ảnh ngọn lửa
trong bài thơ? (2 điểm)
Trả lời:
Cõu 1. (0,5 điểm)
- Đoạn thơ trớch trong bài thơ Bếp lửa - Tỏc giả Bằng Việt.
Cõu 2. (0,5 điểm)
Bà tần tảo, lặng lẽ hi sinh cả một đời. Từ ngọn lửa của bà chỏu nhận ra cả một niềm tin dai dẳng về ngày mai. Bà khụng chỉ là người nhúm lửa mà cũn là người truyền lửa - ngọn lửa của sự sống, niềm tin cho cỏc thế hệ mai sau.
Bài 9. (1 điểm)
Điệp từ “nhúm” trong đoạn thơ trờn cú tỏc dụng: - Khơi dậy tỡnh cảm nồng ấm. (0,25 điểm)
- Khơi dậy tỡnh yờu thương, tỡnh làng nghĩa xúm, quờ hương. (0,25 điểm)
- Khơi dậy những kỉ niệm tuổi thơ, bà là cội nguồn của niềm vui, của ngọt bựi nồng đượm, là khởi nguồn của những tõm tỡnh tuổi nhỏ. (0,25 điểm)
-> Đú là bếp lửa của lũng nhõn ỏi, chia sẻ niềm vui chung. (0,25 điểm)
Trả lời:
* Yờu cầu chung:
- Biết cỏch viết đoạn văn nghị luận về một đoạn thơ.
- Bài làm cú kết cấu chặt chẽ, bố cục rừ ràng (3 phần: Mở đoạn, thõn đoạn, kết đoạn) - Diễn đạt lưu loỏt, khụng mắc lỗi chớnh tả.
* Yờu cầu về nội dung: Học sinh nờu cảm nhận của bản thõn, nhưng cần đảm bảo những nội dung:
- Hỡnh ảnh bếp lửa trong bài thơ cú ý nghĩa:
+ Bếp lửa luụn gắn liền với hỡnh ảnh của người bà. Nhớ đến bếp lửa là chỏu nhớ đến người bà thõn yờu (bà là người nhúm lửa) và cuộc sống gian khổ. (0,5 điểm)
+ Bếp lửa bàn tay bà nhúm lờn mỗi sớm mai là nhúm lờn niềm yờu thương, niềm vui sưởi ấm, san sẻ. (0,5 điểm)
+ Bếp lửa là tỡnh bà ấm núng, tỡnh cảm bỡnh dị mà thõn thuộc, kỡ diệu, thiờng liờng. (0,25 điểm)
- Hỡnh ảnh ngọn lửa trong bài thơ cú ý nghĩa:
+ Ngọn lửa là những kỉ niệm ấm lũng, niềm tin thiờng liờng, kỡ diệu nõng bước chỏu trờn suốt chặng đường dài. (0,5 điểm)
+ Ngọn lửa là sức sống, lũng yờu thương, niềm tin mà bà truyền cho chỏu. (0,25 điểm)
13.ĐỒNG CHÍCõu 1 : ( 12 điểm ) Cõu 1 : ( 12 điểm )
Cú ý kiến cho rằng: “Bài thơ “Đồng chớ ”của Chớnh Hữu là một bức tranh trỏng lệ, cao cả, thiờng liờng về người chiến sĩ trong những năm đầu của cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp. Em hiểu điều đú như thế nào? Hóy phõn tớch bài thơ để làm sỏng tỏ.
TRẢ LỜI: