2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển trường
Trường Trung học Phổ thông Khoa học Giáo dục (KHGD) trực thuộc Trường Đại học Giáo dục (ĐHGD) – Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) là mơ hình trường THPT thực hành giáo dục tiên tiến, chất lượng cao của Việt Nam. Trường THPT Khoa học Giáo dục được thành lập vào năm 2016, đứng trong hàng ngũ 4 đơn vị đào tạo cấp THPT chất lượng cao của ĐHQGHN (cùng với trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên – Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ – Trường Đại học Ngoại ngữ và Trường THPT Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn).
Trường THPT Khoa học Giáo dục mang sứ mệnh trở thành nơi đào tạo tinh hoa và ươm tạo các tài năng trẻ dựa trên việc thụ hưởng các công nghệ giáo dục tiên tiến; góp phần tiên phong trong đổi mới giáo dục phổ thơng; triển khai có hiệu quả thành tựu khoa học giáo dục trong nhà trường. Kể từ năm học 2017 – 2018, HES chính thức được Bộ GD&ĐT và ĐHQGHN cấp chỉ tiêu thi HSG cấp quốc gia môn Ngữ văn, Lịch sử và Địa lý (mỗi môn 6 chỉ tiêu). Đây là cơ hội để các thầy cô và học sinh trong trường cùng phấn đấu nhưng cũng là thách thức đối với một ngôi trường không chuyên như trường THPT Khoa học Giáo dục.
Kể từ ngày đầu thành lập, Trường THPT Khoa học Giáo dục đã chú trọng công tác bồi dưỡng HSG và lựa chọn những kỳ thi phù hợp để tham gia. Cụ thể, HES đã tham gia các kì thi chọn HSG sau:
- Thi Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia.
- Thi Olympic Tiếng Anh cấp Thành phố Hà Nội dành cho học sinh THPT. - Thi chọn học sinh giỏi các trường THPT chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng Bắc bộ.
- Thi chọn học sinh giỏi quốc gia cấp THPT môn Ngữ văn, Lịch sử và Địa lý. - Thi Olympic Toán Hà Nội mở rộng (HOMC).
Mặc dù là đơn vị non trẻ nhưng sau 3 năm kể từ ngày thành lập HES đã đạt được những thành tích rất đáng tự hào:
- 14 học sinh đạt giải tại cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THPT sau 2 năm dự thi (trong đó có 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 9 giải Ba, 3 giải Tư).
- 1 học sinh đạt giải Ba mơn Ngữ văn kì thi chọn HSG quốc gia cấp THPT năm 2019.
- 1 giải Nhì, 1 giải Ba, 1 giải Khuyến khích tại cuộc thi Olympic tiếng Anh THPT năm học 2017-2018 do Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức.
- 1 giải Nhì, 2 giải Khuyến khích trong lần đầu tham dự cuộc thi HSG các trường THPT chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng Bắc bộ lần thứ XI (năm 2018). 1 giải Nhì, 4 giải Ba và 12 giải Khuyến khích cuộc thi HSG các trường THPT chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng Bắc bộ lần thứ XII (năm 2019).
2.1.2. Cơ cấu tổ chức và chương trình đào tạo của trường
Trường THPT Khoa học Giáo dục là trường công lập hiệp quản chất lượng cao. Về thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục trường chịu sự quản lý của Sở GD&ĐT Hà Nội, về nhân sự, tổ chức, hành chính, tài chính, cơ sở vật chất, tuyển sinh trường chịu sự quản lý trực tiếp của Trường Đại học Giáo dục. Cơ cấu tổ chức của trường gồm Ban giám hiệu, bốn phịng chức năng và năm tổ chun mơn. BGH gồm có Hiệu trưởng điều hành và quản trị chung, ba phó hiệu trưởng phụ trách các mảng như chuyên mơn, phụ trách hoạt động ngồi giờ lên lớp, thi đua khen thưởng, phụ trách công tác bồi dưỡng HSG và phụ trách cơ sở vật chất. Các phòng chức năng bao gồm: Phịng Hành chính – Tổ chức – Quản trị; Phịng Đào tạo – Khảo thí – Tuyển sinh, Phòng Kế hoạch – Tài chính – Dịch vụ, Phịng chuyển giao cơng nghệ, tư vấn tâm lý và hướng nghiệp. Ngồi ra cịn có một Trung tâm tư vấn dịch vụ và du học. Năm tổ chun mơn bao gồm: Tổ Tốn, Tổ Ngữ văn, Tổ Ngoại ngữ, Tổ Khoa học Tự nhiên và Tổ Khoa học Xã hội. Tổ chức chính trị xã hội và đồn thể bao gồm: chi bộ Đảng, Cơng đồn, Đồn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.
Mục tiêu đào tạo quan trọng nhất của Trường THPT KHGD là ngoài những kiến thức phổ thơng nền tảng, học sinh sẽ có ý thức kỷ luật và thái độ phù hợp; có tính tự lập cao; có tư duy phản biện, sáng tạo và khả năng ngoại ngữ rất tốt. Các em cũng sẽ được trang bị nền tảng văn hóa và truyền thống Việt Nam, hiểu được và tơn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hóa trên tồn thế giới. Song song với việc dạy học văn hóa, Nhà trường thường xuyên tổ chức các sự kiện theo chủ đề cũng như các hoạt động để học sinh được rèn luyện các kỹ năng, thể hiện bản thân, nâng cao tinh thần hợp tác và luôn cảm thấy mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
Trường THPT Khoa học Giáo dục là ngôi trường luôn đổi mới và hướng tới bè bạn năm châu; Nhà trường ưu tiên mơ hình phát triển mở, tơn trọng các tiêu chuẩn cần thiết của một ngôi trường THPT, mặt khác, phát huy hết mọi khả năng để tổ chức một phương thức giáo dục tiên tiến nhất, lấy học sinh làm trung tâm, biến quá trình đào tạo thành q trình tự đào tạo, ln cập nhật những thành tựu về khoa học giáo dục, khoa học kỹ thuật để làm phong phú nội dung, phương pháp giảng dạy. Nhà trường cũng rất chú trọng đến công tác đối ngoại, các cuộc giao lưu, các chương trình kết nghĩa với bạn bè trong nước và quốc tế để trao đổi kinh nghiệm, xây dựng và hoàn thiện các sản phẩm trí tuệ dùng cho đối tượng học sinh và tạo dựng hình ảnh về một trường trung học có tầm cỡ trong khu vực.
2.1.3. Đội ngũ cán bộ, giáo viên
Bảng 2.1. Thống kê số lượng cán bộ, giáo viên của nhà trường năm 2019
STT Trình độ Số lƣợng (ngƣời) Tỷ lệ (%) 1 Tiến sỹ 4 6% 2 Thạc sỹ 32 45% 3 Cử nhân 33 47% 4 Cao đẳng 1 1% 5 Trung cấp 1 1% Tổng cộng 71 100%
Biểu đồ 2.1. Thống kê số lượng cán bộ, giáo viên của nhà trường năm 2019
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tính đến năm 2019 có 71 đồng chí, trong đó: cán bộ quản lý: 04 đồng chí; giáo viên: 52 đồng chí; nhân viên: 15 đồng chí; được chia thành 05 tổ chun mơn, 04 phòng chức năng và 01 trung tâm. 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường có trình độ đạt chuẩn trở lên, số lượng cán bộ, giáo viên đạt trình độ thạc sỹ trở lên là khá cao (51%).
Là một ngôi trường mới, non trẻ, chất lượng đội ngũ là yêu cầu đặt ra trước mắt và nó thể hiện ở nhiều mặt: đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu, đảm bảo về trình độ đào tạo và có phẩm chất đạo đức, năng lực chun mơn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Để đáp ứng nhu cầu về giáo viên và cán bộ văn phòng, nhà trường đã có chiến lược tuyển dụng nhân sự và rất chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng để đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục.
Để thu hút người tài, nâng cao chất lượng dạy học và phục vụ, nhà trường hằng năm đều có xét tuyển đặc cách đối với những người tốt nghiệp đại học loại giỏi, tốt nghiệp thạc sĩ, tiến sĩ ở trong nước và ngồi nước, có chun ngành đào tạo phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển dụng. Nhà trường có thành lập hội đồng xét tuyển và việc xét tuyển diễn ra minh bạch, công bằng, khách quan.
Tháng 12 năm 2017, được sự cho phép của ĐHQGHN và trường Đại học Giáo dục, nhà trường lần đầu tiên tổ chức thi tuyển viên chức đối với vị trí giáo viên và cán bộ văn phịng. Nhà trường thơng báo cơng khai nội dung tuyển dụng trên các phương tiện thông tin đại chúng nên khơng chỉ có các ứng viên trong trường mà rất nhiều ứng viên ngoài trường tham gia dự tuyển. Việc thi tuyển diễn ra dưới sự giám sát của Ban Tổ chức cán bộ ĐHQGHN và Phòng Tổ chức Cán bộ trường Đại học
Giáo dục hết sức minh bạch, khách quan và đã tuyển dụng được những người thực sự có năng lực, tâm huyết với nghề.
2.1.4. Cơ sở vật chất của trường
Trường THPT Khoa học Giáo dục được xây dựng mới, hiện đại trên khuôn viên rộng 10.000m2 tọa lạc tại phố Kiều Mai, phường Phúc Diễn, quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội. Cơ sở vật chất nhà trường gồm:
- Hội trường, phòng họp: 02 hội trường lớn và 03 phòng họp nhỏ - Hệ thống phòng học thơng minh: 30 phịng
- Thư viện, trung tâm học liệu: 01 phòng lớn - Phòng tin học: 02 phòng
- Phòng y tế: 01 phòng
- Phòng ăn trưa, căng tin: 02 phòng
- Phòng giáo viên và cán bộ văn phịng: 8 phịng
- Phịng Cơng nghệ thơng tin và tư vấn tâm lý học đường: 01 phòng
- Sân bóng đá, sân bóng rổ, sân tập võ, phịng tập bóng bàn, phịng âm nhạc, phịng nhảy, các phòng riêng dành cho các câu lạc bộ.
* Đánh giá chung về cơ sở vật chất – trang thiết bị của nhà trường
- Tỉ lệ phòng học/lớp: 1/1
- 100% phòng học được trang bị mới và hiện đại hệ thống ánh sáng, quạt trần, điều hịa, máy chiếu, bảng thơng minh, hệ thống loa đài.
- Thư viện thiết kế hiện tại, sạch đẹp, yên tĩnh với nhiều đầu sách.
- Trường có đủ thiết bị hiện đại và thiết yếu phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập cũng như các trang thiết bị phục vụ nghiên cứu khoa học kỹ thuật của giáo viên và học sinh.
- Trường có tường bao vững chắc, cổng trường kiên cố đảm bảo an toàn tài sản nhà trường, giáo viên, học sinh. Bên cạnh đó học sinh của trường có ý thức tốt trong việc bảo quản tài sản chung.
Nhìn chung, nhà trường đã trang bị tương đối đầy đủ các loại hình thiết bị giáo dục phục vụ cho việc đổi mới nội dung và chương trình sách giáo khoa. Tuy nhiên trụ sở nhà trường là đi th, vị trí địa lý xa trung tâm, giao thơng chưa thuận
tiện. Phòng thực hành cấp THPT hiện đang dùng chung với Trường ĐHGD nên ảnh hưởng đến chất lượng dạy và các hoạt động nghiên cứu, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên và học sinh.