Bảng 2 .5 Trình độ đội ngũ GV trường THCS Giang Biên năm học 2015-2016
Bảng 2.14 Thực trạng mức độ thực hiện nề nếp và thái độ học tập của học sinh
TT Nội dung thực hiên
Mức độ thực hiện Tốt Tb Chưa
tốt Đtb
Thứ bậc
1 Học sinh chấp hành nội quy trường lớp 241 61 64 2.48 3
2 Tham gia các phong trào do Đội phát động 315 34 17 2.81 1
3 Có đầy đủ dụng cụ, sách vở khi học tập 255 36 75 2.49 2
4 Nhiệt tình trong cơng việc được giao 183 100 83 2.27 5
5 Chủ động tích cực trong việc chuẩn bị bài 192 98 76 2.32 4
6 Chủ động tích cực khi học tập trên lớp 145 127 94 2.14 6
7 Kết hợp tương tác với thầy cô và bạn bè . 121 147 98 2.06 7
Qua bảng khảo sát trên tác giả nhận thấy việc thực hiện nề nếp của HS khá tốt, nội quy trường lớp 65.8%; HS tham gia tốt các phong trào phát động của Đội đạt 86%; chuẩn bị khá chu đáo sách vở, đồ dùng học tập của mình; các em chủ động tích cực trong việc chuẩn bị bài đạt 52.4%. Tuy nhiên, trong công việc được giao các em có sự miễn cưỡng khi nhận nhiệm vụ từ giáo viên, cán bộ lớp; tỉ lệ học sinh thực hiện tích cực, nhiệt tình có tinh thần, trách nhiệm đạt 50%; việc các em chưa chủ động tích cực trong khi học trên lớp đạt 39.6 %; trong quá trình học tập, các em kết hợp tương tác giữa thầy cơ và bạn bè cịn hạn chế, mức độ thực hiện không tốt cịn rất cao 27%. Từ đó cho thấy chất lượng giáo dục chưa đáp ứng được nhu cầu đổi mới, nguyên nhân từ ngay chính người học. Các em chưa chuẩn bị tốt sách vở, đồ dùng dụng cụ, việc chủ động chuẩn bị bài về nhà chiếm tỉ lệ cao 20.8%; việc chấp hành nội quy cịn chưa có hiệu quả.
Hạn chế: Học sinh chưa chủ động tích cực trong việc học trên lớp quen với kiểu thụ động; kết hợp thầy cơ và các bạn chưa tốt, chưa có phương pháp trong học tập.