1.2.2 .Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
1.6. Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
nghề nghiệp cho học viên các trƣờng CĐ ANND giai đoạn hiện nay
1.6.1. Các yếu tố về phía học viên
- Ý thức của học viên
Ý thức của mỗi học viên đối với nghề nghiệp của mình chính là cách nhìn nhận trước một cơng việc hay sự việc nào đó, từ đó cũng sẽ phản ánh được mức độ chất lượng giáo dục đạo đức nghề nghiệp khác nhau tùy vào từng trường hợp, nếu họ nhìn nhận cơng việc một cách nghiêm túc và hiểu rõ vai trò của bản thân đối với cơng việc ấy thì họ sẽ ý thức điều chỉnh những hành vi của mình đúng với chuẩn mực của đạo đức nghề nghiệp.
- Đặc điểm tính cách
Mỗi người đề có tính cách khác nhau, người có tư duy đổi mới sẽ có khả năng nhạy bén trong công tác hơn người có tư duy lạc hậu chỉ thích duy trì những yếu tố truyền thống cổ hủ khơng cịn phù hợp với thời đại kinh tế mới. Từ đó ảnh hưởng tới quá trình quản lý giáo dục. Xuất hiện những cá nhân bảo thủ về tư tưởng, gây bất hòa trong tổ chức.
- Trình độ năng lực
Mỗi người đều có một trình độ năng lực khác nhau khơng chỉ đối với đội ngũ giảng dạy mà đối với tất cả học viên. Nhà quản lý cần nắm bắt rõ thực trạng về trình độ năng lực trong tổ chức để có thể đưa ra những biện pháp đúng đắn hợp lý nhất đối với từng đội ngũ đối tượng khác nhau. Khơng nên áp đặt máy móc mà cần linh hoạt để thích nghi.
trong hệ thống giáo dục cần có đội ngũ quản lý dày dặn kinh nghiệm, giỏi chuyên môn vững nghiệp vụ. Đối với người học mỗi người trình độ khác nhau sẽ có cách tiếp nhận khác nhau chính vì thế địi hỏi đội ngũ quản lý đủ tầm để có thể đưa ra được phương pháp phù hợp áp dụng cho cơ sở giáo dục.
Bên cạnh đó, các yếu tố giới tính, dân tộc, nguồn gốc xuất thân của học viên cũng là những yếu tố mà CBQL, GV nhà trường cần quan tâm trong quá trình giáo dục học viên
1.6.2. Yếu tố phẩm chất, năng lực của cán bộ quản lý
Trong thời đại hiện nay sự mong muốn của người lao động về những hình tượng cho vị lãnh đạo của mình ngày càng cao, điều đó cũng là một trong những yếu tố ảnh hưởng vô cùng quan trọng. Bởi người đi đầu ln là người làm gương, chính vì thế mà u cầu về đạo đức nghề nghiệp đối với đội ngũ quản lý cũng cần được coi trọng và đảm bảo. Một người quản lý được mọi người kính trọng và nể phục sẽ hình thành được một tổ chức ổn định. Cần có đội ngũ quản lý cũng như giảng dạy chuyên nghiệp, chất lượng cao
1.6.3. Phẩm chất và năng lực giáo dục của giảng viên
Đội ngũ giảng viên là yếu tố cốt lõi trong hiệu quả chất lượng đào tạo, bởi đó chính là yếu tố cầu nối truyền đạt những nhận thức tư tưởng đạo đức đúng đắn chuẩn mực tới đối tượng.
Xây dựng đội ngũ giảng viên chất lượng cao là một trong những biện pháp hiệu quả nhất trong công tác quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp, đối với đối tượng ngành lực lượng vũ trang thì việc truyền đạt có vai trị đặc biệt quan trọng.