1.6.4. Cơ sở vật chất và tài chính
3.2. Đề xuất các biện pháp giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho
3.2.6 Phát huy vai trò tự quản của Chi uỷ, Chi bộ học viên, Ban chấp
hành chi đoàn và đội ngũ cán bộ lớp học trong giám sát, đánh giá hoạt động rèn luyện đạo đức nghề nghiệp của học viên
Trong tổ chức lớp học của trường Cao đẳng An ninh nhân dân đều có đội ngũ cán bộ lớp, cán bộ đồn, nhiều lớp có chi bộ Đảng nên có cán bộ chi uỷ. Chi uỷ, chi bộ, ban chấp hành chi đồn và đội ngũ cán bộ lớp học có vai trị rất quan trọng trong quản lý mọi mặt hoạt động của lớp học và của từng học viên nhà trường. Đây là lực lượng trực tiếp tự quản lớp học và là lực lượng hổ trợ giáo
viên, cán bộ quản lý học viên trong hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên. Vì vậy phát huy vai trò tự quản của chi uỷ, chi bộ, ban chấp hành chi đoàn và đội ngũ cán bộ lớp học là một biện pháp cần thiết và có tác dụng to lớn.
* Mục tiêu biện pháp
Đề cao được tinh thần trách nhiệm và khả năng tự quản của đội ngũ cốt cán trong lớp học để tổ chức thực hiện tốt các yêu cầu cụ thể của nhà trường, của cán bộ giáo viên đối với học viên từng lớp học về học tập, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp an ninh.
* Nội dung biện pháp
- Phát huy vai trò tự quản của đội ngũ cán bộ lớp (cán bộ đại đội, trung đội, cán bộ tiểu đội) trong quản lý học tập và rèn luyện của học viên lớp học.
- Phát huy vai trò tự quản của cán bộ ban chấp hành chi uỷ lớp học để quản lý học tập và rèn luyện của học viên là Đảng viên.
- Phát huy vai trò tự quản của cán bộ ban chấp hành chi đoàn lớp học để quản lý học tập và rèn luyện của học viên là Đoàn viên.
* Cách thức thực hiện
- Ban giám hiệu chỉ đạo, Phòng quản lý học viên chủ trì xây dựng, kiện tồn bộ máy cán bộ lớp học có đủ khả năng tổ chức tự quản lớp học.
- Bán giám hiệu chỉ đạo, Phịng quản lý học viên chủ trì xây dựng văn bản cụ thể hoá Quy chế quản lý học viên của Bộ Công an để xác định rõ vai trò, trách nhiệm nhiệm vụ cụ thể của tập thể và của từng cá nhân cán bộ lớp, cán bộ chi uỷ, cán bộ đoàn của lớp học về quản lý học viên. Quy định cụ thể về mối quan hệ phối hợp giữa cán bộ lớp, cán bộ chi uỷ và cán bộ chi đoàn lớp học.
- Bán Giám hiệu chỉ đạo, Phòng quản lý học viên chủ trì tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ, khả năng tự quản cho cán bộ lớp.
- Đảng uỷ cơ sở Phịng quản lý học viên chủ trì tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ, khả năng tự quản cho cán bộ chi uỷ các lớp học.
- Ban chấp hành Đoàn trường chủ trì tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ, khả năng tự quản cho cán bộ cán bộ đoàn trong lớp học.
quản lý bộ máy cán bộ chỉ huy lớp học; trực tiếp chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, uốn nắn hoạt động tự quản của đội ngũ cán bộ lớp, cán bộ chi uỷ, cán bộ đoàn lớp học.
- Hàng năm Ban giám hiệu chỉ đạo, Phòng quản lý học viên chủ trì, phối hợp với các đơn vị chức năng tổ chức các cuộc thi cán bộ lớp, cán bộ đồn, bí thư chi bộ lớp học giỏi cấp trường, lựa chọn, tổ chức bồi dưỡng các đội thi cấp bộ.
* Điều kiện thực hiện
- Nhà trường phải có đội ngũ cán bộ quản lý học viên trong sạch, vững mạnh có đủ năng lực, trình độ, kinh nghiệm tổ chức và quản lý lớp học; có tinh thần trách nhiệm, có uy tín đối với học viên, nhất là đối với đội ngũ cán bộ của lớp học được phân cơng quản lý. Vì đây là chủ thể trực tiếp thực hiện biện pháp phát huy vai trò tự quản của đội ngũ cán bộ lớp, cán bộ đoàn, chi uỷ lớp học.
- Lựa chọn được những học viên ưu tú có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh
thần trách nhiệm cao, gương mẫu, có uy tín đối với học viên trong lớp để bố trí làm cán bộ lớp, cán bộ đoàn, cán bộ chi uỷ của lớp học.
- Đội ngũ cán bộ lớp, cán bộ đoàn, chi uỷ lớp học phải thường xuyên được nhà trường bồi dưỡng về kiến thức, kỹ năng quản lý chỉ huy của từng loại chức danh từ tiểu đội, trung đội đến chỉ huy đại đội theo Điều lệnh Công an nhân dân và chỉ huy lớp học theo Quy chế quản lý học viên của Bộ Công an.
- Chức năng, nhiệm vụ của bộ máy cán bộ lớp, cán bộ đoàn, chi uỷ lớp học cần phải được phân định rõ ràng, đảm bảo sự đoàn kết thống nhất, phối hợp chặt chẽ giữa các bộ phận tổ chức.
- Nhà trường cần thực hiện tốt chính sách, chế độ đối với đội ngũ cán bộ lớp học theo Quy chế học viên của Bộ Công an và theo các quy định cụ thể khác của nhà trường.để động viên khuyến khích họ ln tích cực phát huy khả năng tự quản lớp học trong học tập, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp.