1.2.2 .Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
1.3. Bối cảnh xã hội hiện nay và yêu cầu nâng cao chất lƣợng
đạo đức nghề nghiệp cho học viên ở trƣờng cao đẳng an ninh nhân dân
Nhân loại đang chứng kiến một xã hội đang chuyển mình trong bối cảnh đầy sự phức tạp:
Sự phát triển nhanh chóng của khoa học và cơng nghệ, nhất là công nghệ thông tin và truyền thông, con người chuyển sang một kỷ nguyên mới, kỷ nguyên công nghệ thông tin và kinh tế tri thức. Dẫn đến xã hội chuyển dần sang xã hội tri thức. Trong xã hội tri thức, mọi lĩnh vực hoạt động của xã hội được vận hành và phát triển nhờ cậy vào tri thức. Điều này làm thay đổi quan niệm truyền thống về giáo dục, về lao động, về quản lý trong các lĩnh vực, các ngành
nghề. Yêu cầu về trình độ lao động trong các lĩnh vực xã hội, trong đó có giữ gìn trật tự, an toàn xã hội. Ở Việt Nam, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, XI, XII đã khẳng định chủ trương đẩy mạnh cơng nghiệp hóa - hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức. Để xây dựng nền kinh tế tri thức, đào tạo trong các nhà trường, trong đó có khối các trường thuộc lực lượng vũ trang cũng cần có những thay đổi: lấy rèn luyện phẩm chất, năng lực làm cốt lõi, là điều kiện để đào tạo chiến sĩ trong lực lượng tinh nhuệ, kiên trung, nhạy bén trước đòi hỏi mới của công vụ. [26]
Gắn liền với bước chuyển đổi dần sang xã hội tri thức, tạo tiền đề cho xã hội tri thức hình thành và phát triển là cuộc cách mạng về công nghệ thông tin và truyền thông. Những tiến bộ của cuộc cách mạng này đang xâm nhập ngày càng sâu rộng vào các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm thay đổi phương thức trong hoạt động, trong học tập, lao động nói chung. Các ứng dụng của tiến bộ cách mạng CNTT và TT đang tạo ra nhiều lợi ích cho vấn đề cải thiện, nâng cao kinh tế, tạo điều kiện cho hội nhập văn hóa và kinh tế quốc tế. Bên cạnh những tiến bộ, cách mạng CNTT và TT đang đặt ra những vấn đề thách thức cho xã hội khi trong giữ gìn an ninh, trật tự, an toàn xã hội.
Cùng với sự xuất hiện của Internet và sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ, ảnh hưởng của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, xu thế và các q trình tồn cầu hóa đang diễn ra là hệ quả tất yếu. Các tiến trình hội nhập về kinh tế, văn hóa, giáo dục, … dẫn đến nhiều những xung đột về tôn giáo, sắc tộc, khủng bố, tranh chấp,… Việc Việt Nam gia nhập WTO, APEC, TPP và trở thành hội viên cộng đồng ASEAN,… đặt ra những thách thức mới trong đào tạo nguồn nhân lực. [27]
Trong giai đoạn hiện nay tình hình an ninh thế giới và khu vực đang có những diễn biến phức tạp. khó lường. Chiến tranh lạnh có nhiều nguy cơ quay trở lại; chiến tranh khu vực, chiến tranh biên giới, tranh chấp lãnh thổ, chiến tranh mạng và chiến tranh thương mại có thể xảy ra bất kỳ lúc nào. Bạo động vũ trang, xung đột sắc tộc, tơn giáo, đảo chính lật đổ, khủng bố…liên tiếp xảy ra ở nhiều nước. Tình hình an ninh thế giới có tác động, ảnh hưởng nhất định đến
Tại Việt Nam các thế lực thù địch vẫn tiếp tục tiến hành các hoạt động thực hiện âm mưu diễn biến hồ bình nhằm xố bỏ sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản và lật đổ chế độ xã hội ở nước ta. Các thế lực nước ngoài bất hảo cực đoan khác vẫn thường xuyên gây hấn trên biển, phá rối biên giới, cản trở Viẹt Nam phát triển.
Các cơ quan tình báo nước ngồi đang triệt để lợi dụng chủ trương hội nhập quốc tế và đường lối đối ngoại của Đảng, Nhà nước ta để tiến hành các hoạt động tình báo, gián điệp nhằm chống phá Việt Nam. Các đối tượng lưu vong thường xuyên về nước tiến hành các hoạt động khủng bố, gây dựng tổ chức; tuyên truyền, kích động, tài trợ cho các lực lượng chống đối chính quyền nhân dân.
Bọn phản động lợi dụng tôn giáo, lợi dụng dân tộc thiểu số và các phần tử bất mãn chính trị thường xuyên lợi dụng dân chủ nhân quyền tiến hành các hoạt động xâm phạm an ninh quốc gia, gây ra nhiều vụ phá rối an ninh, nhiều vụ đình cơng, bãi cơng, biểu tình trái phép.
Tội phạm xuyên quốc gia, tội phạm công nghệ cao, tội phạm rửa tiền, buôn bán người, buôn bán ma tuý là người nước ngoài xâm nhập và hoạt động ngày càng mạnh.
Tội phạm tham nhũng phát triển mạnh ở nhiều nơi, nhiều cấp làm cho tình hình an ninh chính trị nội bộ ở nhiều cơ quan, tổ chức rối ren; Tình hình trật tự xã hội và hoạt động của các loại tội phạm hình sự, nhất là hoạt động của tội phạm ma tuý ở nhiều địa bàn vẫn còn rất phức tạp ảnh hưởng nghiêm trọng đến an ninh quốc gia.
Tình hình an ninh thế giới và trong nước như trên cùng với nhiều vấn đề tiêu cực khác xuất hiện trong phát triển kinh tế thị trường và trong quá trình hội nhập quốc tế của nước ta đang làm cho cuộc đấu tranh bảo vệ an ninh quốc gia của lực lượng An ninh vốn đã gay go, phức tạp lại càng gay gắt, quyết liệt hơn, gây thêm nhiều khó khăn, phức tạp, nguy hiểm hơn cho lực lượng An ninh. Cán bộ, chiến sĩ CAND là lực lượng xung kích nịng cốt trong đấu tranh chống tội
phạm, tệ nạn xã hội. Tuy nhiên cũng dễ trở thành mục tiêu tấn công của những tiêu cực xã hội trong nên kinh tế thị trường hiện nay. Sự tấn cơng đó có lúc trực diện, quyết liệt, thậm chí đe dọa tính mạng cán bộ, chiến sĩ cùng gia đình. Cũng có những sự tấn cơng giấu mặt, êm ái từ sức mạnh của đồng tiền, và các cám dỗ khác. Có thể nói, tội phạm, tệ nạn và những người vi phạm pháp luật vì những lợi ích bất chính của mình đã tìm mọi cách tấn cơng, mua chuộc cán bộ, chiến sĩ CAND, thậm chí vơ hiệu hóa. Thực tế, bên cạnh đại bộ phận giữ được phẩm chất đạo đức, chiến thắng cám dỗ vật chất tội lỗi, khơng ít HV, cán bộ, chiến sĩ đã vi phạm, thậm chí một số người bị gục ngã bởi những viên đạn bọc đường từ phía những kẻ vi phạm pháp luật…
Bối cảnh tình hình an ninh quốc gia hiện tại của nước nhà tất yếu đang đặt ra nhiều yêu cầu mới đối với nhiệm vụ đào tạo của các trường an ninh.Các trường đào tạo học viên công an nhân dân phải nâng cao chất lượng đào tạo, cung cấp cho xã hội những học viên, những chiến sĩ có phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức vững vàng, tinh thơng về nghiệp vụ, sẵn sàng hồn thành tốt nhiệm vụ được giao. Vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên các trường công an nhân dân đặt ra như một yêu cầu bức thiết, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong các nhà trường. Yêu cầu các trường phải chú trọng đổi mới và nâng cao hơn nữa chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên. Thời gian tới đòi hỏi trường Cao đẳng An ninh cần phải:
Một là, thống nhất về nhận thức, xây dựng đạo đức nghề nghiệp cho học
viên là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, quan trọng và lâu dài của nhà trường. Quán triệt cho cán bộ, giáo viên, học viên nhà trường nhận thức rõ hơn về vai trò của đạo đức nghề nghiệp và những yêu cầu mới về đạo đức nghề nghiệp của người chiến sỹ an ninh trong bối cảnh hiện nay.
Hai là, tập trung nghiên cứu cụ thể hoá mục tiêu của hoạt động giáo dục
đạo đức nghề nghiệp cho phù hợp với từng công tác nghiệp vụ của lực lượng an ninh trong tình hình mới. Nhà trường cần chú trọng xác định cụ thể hơn về một số nội dung trong mục tiêu tổng qt, như: làm cho học viên ln có ý thức nâng
ninh quốc gia; ln có ý thức chấp hành pháp luật và các quy đinh những điều nghiêm cấm đối với cán bộ, chiến sỹ an ninh. ln có tinh thần đồn kết phối hợp chặt chẽ với đồng sự; ln có thái độ tơn trọng nhân dân và gắn bó mật thiết với nhân dân; có tinh thần ham học hỏi và nghiên cứu sáng tạo trong hoạt động nghiệp vụ an ninh.
Ba là, nghiên cứu đổi mới hình thức, phương pháp giáo dục đạo đức nghề
nghiệp cho học viên theo hướng tăng cường kiến thức thực tế, tổ chức thực hành, thực tập tại các đơn vị An ninh.
Bốn là, tiếp tục triển khai thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 4
khóa XII về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị “Về đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh”, “Sáu điều Bác Hồ dạy Cơng an nhân dân” gắn với cuộc vận
động “Xây dựng phong cách người Công an nhân dân bản lĩnh, nhân văn, vì nhân dân phục vụ”.
Năm là, xây dựng cho được tiêu chí đánh giá về đạo đức nghề nghiệp đã
hình thành ở học viên sau quá trình được giáo dục đạo đức nghề nghiệp tại trường.
Sáu là, Tăng ường hoạt động kiểm tra, giám sát hoạt động tu dưỡng, rèn
luyện phẩm chất đạo đức, lối sống của học viên, cán bộ, giảng viên các nhà trường.