8. Cấu trỳc đề tài
2.3. Thực trạng quản lý HĐD Hở một số trƣờng THCS thuộc huyện
2.3.2.1. Quản lý việc lập kế hoạch, chương trỡnh giảng dạy của
Vào năm học mới, cỏc nhà trường đều lập kế hoạch, trong đú kế hoạch giảng dạy là nội dung quan trọng. Trờn cơ sở thực tế của mỗi trường, Ban giỏm hiệu xõy dựng chỉ tiờu của cỏc mặt hoạt động và định hướng cỏc biện phỏp thực hiện. Kế hoạch được đưa về cỏc tổ chuyờn mụn, cỏc đoàn thể trong trường bàn, thảo luận và đúng gúp ý kiến. Khi cỏc tổ chuyờn mụn, cỏc tổ chức trong nhà trường đó bàn kỹ về cỏc chỉ tiờu, biện phỏp thực hiện cỏc hoạt động của nhà trường trong năm học sẽ tiến hành thảo luận chung trong cả cơ quan, trong hội nghị cụng nhõn viờn chức đầu năm học.
Với quy trỡnh như trờn, cỏc kế hoạch được thảo luận một cỏch cụng khai, dõn chủ, mỗi thành viờn trong nhà trường đều cú trỏch nhiệm thực hiện. Khi kế hoạch đó được thống nhất trong hội nghị cụng nhõn viờn chức, cỏc tổ chuyờn mụn sẽ căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế của tổ chức để lờn kế hoạch chi tiết của tổ cho phự hợp với kế hoạch chung của nhà trường. Mỗi tổ viờn căn cứ vào nhiệm vụ giảng dạy được giao lờn kế hoạch cho riờng mỡnh sỏt với tỡnh hỡnh thực tế cụng việc mà mỡnh đảm nhận và hướng theo kế hoạch chung của tổ, của trường.
Cỏc trường THCS thuộc huyện Văn Giang đều chỉ đạo cỏn bộ giỏo viờn lập kế hoạch nhiệm vụ năm học theo mẫu thống nhất gọi là: “Kế hoạch cụng tỏc cỏ nhõn năm học 20…-20…” Thụng qua phiếu hỏi ý kiến của 50 CBQL, tổ trưởng chuyờn mụn và giỏo viờn của 4 trường nghiờn cứu khảo sỏt thực trạng cho thấy việc xõy dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học của giỏo viờn nghiờm tỳc, đảm bảo chất lượng xõy dựng kế hoạch cũng như chất lượng văn bản kế hoạch. Tuy nhiờn cỏc nhà quản lý cũn cho rằng: khoảng 10% cỏn bộ giỏo viờn lập kế hoạch nhiệm vụ năm học chất lượng chưa cao, chủ yếu là giỏo viờn trẻ mới ra trường. Điểm yếu, tồn tại của cỏc bản kế hoạch thể hiện ở
chỗ người lập kế hoạch chưa cú hệ thống biện phỏp thực hiện mục tiờu chất lượng giỏo dục, đăng kớ chỉ tiờu chất lượng cũn thụ động, mỏy múc, tớnh khả thi thấp.
ảng 2.10: Kết quả đỏnh giỏ thực trạng lập kế hoạch năm học
STT Trường THCS Chất lượng xõy dựng kế hoạch, nhiệm vụ năm học
Tốt (%) Khỏ (%) TB (%)
1 Chu Mạnh Trinh 60 35 5
2 Tõn Tiến 52 36 12
3 Phụng Cụng 58 33 9
5 Thắng Lợi 53 36 11