2.4.1 .Những mặt mạnh
3.2. iện phỏp quản lý HĐDH của hiệu trƣởng trƣờng THCS
3.2.5.1. Mục đớch của biện phỏp:
Đổi mới phương phỏp, nõng cao chất lượng luụn gắn liền với cỏc yờu cầu về CSVC, TBDH phự hợp yờu cầu của chương trỡnh. TBDH khụng chỉ là phương tiện minh họa cho những điều trỡnh bày, giảng giải của giỏo viờn mà chớnh là nguồn tri thức, phuơng tiện truyền tải thụng tin, phương tiện tư duy, nghiờn cứu học tập, tiếp cận tự nhiờn và xó hội của học sinh, giỳp học sinh tự tỡm kiếm kiến thức.
Đối với cỏc bộ mụn khoa học thực nghiệm như Vật lý, Húa học, Sinh học, Cụng nghệ và Tin học cần thiết phải tiến hành dạy học ở cỏc phũng thớ nghiệm, phũng bộ mụn, phũng mỏy.
Tăng cường CSVC, trang TBDH của nhà trường chớnh là tăng cường khả năng vận dụng đổi mới phương phỏp dạy học, đổi mới kiểm tra đỏnh giỏ vào thực tiễn, xõy dựng mụi trường sư phạm, tạo điều kiện giỳp giỏo viờn tiếp cận với xu thế dạy học hiện đại, phấn đấu nõng cao chất lượng và hiệu quả dạy học ở cỏc trường THCS.
Trong điều kiện hiện nay, nguồn ngõn sỏch nhà nước cấp cho hoạt động giỏo dục cũn rất eo hẹp, chớnh quyền nhiều xó, thị trấn trong huyện cũn nghốo nờn nếu chỉ trụng vào ngõn sỏch nhà trường hoặc địa phương hỗ trợ thỡ cú thể phải rất lõu mới cú được CSVC như mong muốn. Vỡ vậy, mỗi nhà trường cần chủ động, sỏng tạo tranh thủ sự ủng hộ của cỏc lực lượng xó hội khỏc để củng cố, tăng cường CSVC, TBDH đỏp ứng mục tiờu nõng cao chất lượng.
3.2.5.2. Nội dung của biện phỏp.
Những yờu cầu đổi mới đối với việc trang bị CSVC trường học, đũi hỏi cỏc nhà trường phải sử dụng hợp lý cỏc nguồn kinh phớ đầu tư nhà nước, đầu tư của địa phương với kết quả của cụng tỏc xó hội húa giỏo dục. Hiệu trưởng cỏc trường THCS cần hướng tới cỏc biện phỏp quản lý để khai thỏc, sử dụng triệt để và cú hiệu quả những thiết bị hiện cú, được cấp, tự cung cấp, mặt khỏc cần chỳ ý khai thỏc tiềm năng của giỏo viờn, học sinh, cỏc lực lượng xó hội trong việc tỡm kiếm và sử dụng trang TBDH. Vừa cung cấp, đỏp ứng yờu cầu TBDH, vừa chỳ ý quản lý, kiểm tra, ngăn ngừa tỡnh trạng khụng sử dụng hoặc sử dụng kộm hiệu quả cỏc thiết bị giỏo dục hiện cú.