Nội dung Mức độ cần đạt Tổng số Nghị luận văn học Nghị luận về một tác phẩm/đoạn trích/nhân vật/một vấn đề văn học trong chương trình Ngữ văn 11 học kì 1 và đầu học kì 2.
Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao Viết 01 bài văn. Tổng Số câu 1 1 Số điểm 10,0 10,0 Tỉ lệ 100% 100% D. BIÊN SOẠN ĐỀ
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 5
( Nghị luận văn học)
Nhận xét về nhân vật Huấn Cao trong Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân, có ý kiến cho rằng: Huấn Cao là một nghệ sĩ tài hoa và là một người anh hùng có khí phách hiên
ngang, bất khuất.
Ý kiến khác lại khẳng định: Huấn Cao là người có thiên lương trong sáng.
Từ việc cảm nhận hình tượng nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân, anh (chị) hãy bình luận những ý kiến trên?
-----Hết----- E. HƯỚNG DẪN CHẤM
1. Yêu cầu kĩ năng
Hiểu đề, biết cách làm bài văn nghị luận văn học. Biết phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề. Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ. Hành văn trơi chảy. Văn viết có cảm xúc. Khơng mắc các lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính tả.
2. Yêu cầu về kiến thức ST
T
Tiêu chí đánh giá Điểm
1 Về kĩ năng tạo lập văn bản thể hiện trong bài viết 2,0
1.1 HS biết cách làm bài nghị luận xã hội, sử dụng linh hoạt hiệu quả các thao tác
lập luận phân tích, giải thích, chứng minh, bình luận, so sánh. 0,5 1.2 Bố cục bài viết rõ ràng, phần mở bài biết dẫn dắt hợp lí, phần thân bài biết tổ
chức thành các đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề, phần kết bài chốt lại được vấn đề và thể hiện được nhận thức cá nhân.
0,5
1.3 Diễn đạt trơi chảy, có cảm xúc, lập luận chặt chẽ có sức thuyết phục, biết cách
chọn và phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề. 0,5
1.4 Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả. 0,5
2. Về nội dung của bài viết
HS có thể trình bày bài viết theo nhiều cách khác nhau, song cần thể hiện được các ý sau :
7,0
2.1. Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm:
– Nguyễn Tuân là “người nghệ sĩ suốt đời đi tìm cái đẹp”, cũng là cây bút rất mực tài hoa, uyên bác.
– Chữ người tử tù in trong tập Vang bóng một thời (1940) là truyện ngắn xuất sắc kết tinh tài năng của Nguyễn Tuân trước Cách mạng tháng Tám.Tác phẩm xây dựng thành cơng hình tượng nhân vật Huấn Cao, từ đó gửi gắm quan niệm tiến bộ của nhà văn về cái đẹp.
0,5
2.2. a. Giải thích ý kiến
– Nghệ sĩ tài hoa: là người nghệ sĩ có tài năng xuất chúng. Anh hùng có khí phách hiên ngang: là người có bản lĩnh, chí khí, khơng sợ cường quyền, dám đứng lên chống lại bạo ngược để bảo vệ lẽ phải, cái thiện. Con người có thiên lương trong sáng: là người có tấm lịng tốt đẹp, lương thiện.
– Đây là hai nhận xét khái quát về các khía cạnh khác nhau tạo nên vẻ đẹp lí tưởng ở nhân vật Huấn Cao: tài hoa, khí phách, thiên lương.
b. Cảm nhận hình tượng nhân vật Huấn Cao.* Huấn Cao là người nghệ sĩ tài hoa. * Huấn Cao là người nghệ sĩ tài hoa.
– Huấn Cao là nghệ sĩ trong nghệ thuật thư pháp. Ông nổi tiếng khắp vùng tỉnh Sơn về tài viết chữ “rất nhanh và rất đẹp”, nét chữ Huấn Cao mang vẻ đẹp con
người ơng “nét chữ vng, tươi tắn, nó nói lên cái hồi bão tung hoành của một
đời con người”.
– Chữ Huấn Cao trở thành niềm đam mê, khao khát của quản ngục. Viên quản ngục bất chấp sự nguy hiểm đến tính mạng, kiên trì, cơng phu, dũng cảm xin bằng được chữ Huấn Cao “chữ Huấn Cao đẹp lắm, vng lắm, có được chữ ơng Huấn mà treo trong nhà là có một vật báu trên đời”.
– Những nét chữ “vuông vắn tươi tắn” mà Huấn Cao cho quản ngục trong nhà lao có thể đẩy lùi bóng tối, chiến thắng sự tàn bạo, xấu xa.
* Huấn Cao là người anh hùng có khí phách hiên ngang.
– Ở ngoài đời Huấn Cao mang bản lĩnh của một kẻ “chọc trời khuấy nước”: là người đứng đầu bọn phản nghịch, dám hiên ngang chống lại triều đình.
– Trong những ngày ở nhà lao, Huấn Cao vẫn giữ được phong thái hiên ngang, chính trực: lạnh lùng, ngạo mạn với bọn lính áp giải; thản nhiên ung dung nhận rượu thịt; khinh miệt, xua đuổi trước sự quan tâm của cai
ngục.
– Đêm cuối cùng trước ngày ra pháp trường, mặc dù “cổ đeo gông, chân vướng
xiềng”Huấn Cao vẫn đường hồng, lẫm liệt đậm tơ nét chữ trên phiến lụa trắng.
* Huấn Cao là con người có thiên lương trong sáng.
– Sinh thời, Huấn Cao khơng bao giờ ép mình cho chữ vì vàng ngọc hay quyền thế. Ơng chỉ tặng chữ cho những người bạn tri âm tri kỉ, biết quí trọng cái tài, yêu cái đẹp.
– Khi hiểu ra tấm lòng biệt nhỡn liên tài của quản ngục, Huấn Cao xúc
động “thiếu chút nữa ta đã phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ” và trao tặng những con chữ cuối cùng của đời mình cho quản ngục.
– Dành tặng quản ngục những lời khun chí tình như đối với một bậc tri
âm “nên thay đổi chốn ở đi…” những lời chỉ giáo ấy đã cảm hóa mãnh liệt quản ngục, khẳng định sự chiến thắng của thiên lương trong sáng trước cái xấu xa, tàn bạo.
* Nghệ thuật xây dựng nhân vật.
– Xây dựng tình huống truyện giàu kịch tính, thủ pháp nghệ thuật đối lập tương phản; ngôn ngữ vừa cổ điển vừa hiện đại, bút pháp giàu chất tạo hình.
– Khả năng phân tích sâu sắc diễn biến nội tâm nhân vật; đặt nhân vật trong mối quan hệ đối sánh với các nhân vật khác.
2.3. Bình luận hai ý kiến.
– Hai ý kiến nhận xét về nhân vật Huấn Cao đều chính xác. Mỗi ý kiến đề cập đến một khía cạnh của nhân vật, tuy khác nhau nhưng lại có mối quan hệ mật thiết, qua lại và bổ sung cho nhau để cùng khẳng định vẻ đẹp lý tưởng của hình tượng Huấn Cao: tài hoa nghệ sĩ, khí phách hiên ngang, nhân cách trong sáng. – Qua hình tượng nghệ thuật này, Nguyễn Tuân đã thể hiện quan niệm thẩm mĩ của mình: cái tài đi liền với cái tâm, cái đẹp gắn liền với cái thiện. Nét đặc trưng trong phong cách nghệ thuật của nhà văn cũng được khẳng định.
3. Về sự sáng tạo của bài viết
Bài viết thể hiện được sự sáng tạo độc đáo, hiệu quả, thể hiện rõ sự tìm tịi của người viết về :
1,0
Nội dung :
- Có quan điểm/suy nghĩ mới thể hiện rõ phong cách cá nhân của người viết. - Có ý tưởng sâu sắc, thuyết phục.
0,5
Kĩ năng viết :
- Thể hiện trong việc tìm tịi, lựa chọn từ ngữ, hình ảnh.
- Biết sử dụng đa dạng các kiểu câu để thể hiện dụng ý của người viết (câu cảm thán, câu đặc biệt), sử dụng phù hợp, hiệu quả một số phép tu từ.
0,5
Tổng điểm 10,0
* Rút kinh nghiệm
- Đề bài phù hợp với học sinh, phân loại được học lực học sinh trong lớp. - Học sinh, giáo viên nghiêm túc trong quá trình làm bài.
Tiết 84
THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BO
LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BOI. MỤC TIÊU BÀI HỌC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức, kĩ năng, thái độ a. Kiến thức a. Kiến thức
- Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luân bác bỏ. - Cách bác bỏ.
- Sử dụng thao tác lập luận bác bỏ.
b. Kĩ năng
- Nhận diện, chỉ ra tính hợp lí, đặc sắc của cách bác bỏ trong văn bản. - Viết đoạn văn, bài văn bác bỏ một ý kiến khơng có lí.
c. Tư duy, thái độ