Các hoạt động văn hóa, nghệ thuật với nhiều loại hình phong phú gắn với các phong trào thi đua yêu nớc, các cuộc vận động lớn của đất nớc, của Thủ đơ. Duy trì vận động tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa. Năm 2010, 83% gia đình đợc cơng nhận là gia đình văn hóa, 25% số tổ dân phố đợc cơng nhận là tổ văn hóa.
Quận Đống Đa là một trong những khu vực của thành phố Hà Nội có số di tích nhiều và mang giá trị cao, tiêu biểu là khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám đợc xây dựng từ năm 1070 dới triều vua Lý Thánh Tông và trở thành trờng đại học
đầu tiên của Việt Nam; Gò Đống Đa nơi ghi dấu ấn vua Quang Trung đại phá quân Thanh. Cụm di tích đền Trung Liệt - Gò Đống Đa đã thu hút rất nhiều khách du lịch trong và ngồi nớc đến tham quan, tìm hiểu. Ngồi ra, trên địa bàn quận cịn có các di tích khác nh Đàn Xã Tắc, Pháo Đài Láng, Chùa Bộc, Chùa Láng, Ô Chợ Dừa, Sân vận động Hàng Đẫy, Ga xe lửa Hà Nội. Đây là một trong những điểm hấp dẫn thu hút phát triển ngành du lịch của địa phơng.
Sự nghiệp giáo dục và đào tạo của quận luôn đợc sự quan tâm chỉ đạo của cấp ủy Đảng và chính quyền địa ph- ơng. Ngành GD&ĐT đã tham mu cho UBND quận phấn đấu xây dựng đợc 7 trờng đạt chuẩn Quốc gia. Những năm gần đây ngành giáo dục Đống Đa cũng đã rất quan tâm đến ứng dụng CNTT trong quản lí và giảng dạy. Hiện nay Đống Đa đã có 100% các trờng mầm non, tiểu học, THCS kết nối mạng Internet.
Với sự nỗ lực phấn đấu của tập thể cán bộ quản lí và giáo viên trong quận, đặc biệt là sự quan tâm đầu t u tiên cho giáo dục của các cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp, ngành giáo dục và đào tạo quận Đống Đa đã đạt đợc nhiều thành tích đáng biểu dơng.
* Ưu điểm
Quận Đống Đa có đội ngũ cán bộ quản lí và đội ngũ giảng dạy đảm bảo về số lợng, chất lợng, về trình độ chun mơn đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Đó là kết quả của quá trình bồi dỡng, tự bồi dỡng của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên. Đến năm 2010, 100% cán bộ giáo viên của quận đã đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn.
Tất cả các trờng đã chỉ đạo triển khai tốt các hoạt động bồi dỡng chuyên đề về ứng dụng CNTT trong giảng dạy, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới cách đánh giá; cách đánh giá học sinh đợc vận dụng sáng tạo trong tiết dạy, phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” đã nâng cao dần chất lợng giảng dạy.
Về đội ngũ: Một số trờng còn hiện tợng GV bị phân công giảng dạy trái chuyên môn đợc đào tạo. Nguyên nhân do một số mơn thừa GV nh: Tốn, Anh, Văn; một số môn lại thiếu GV nh: Sinh vật, hóa học, địa lý, công nghệ, thể dục… chính vì vậy đã gây khó khăn cho việc giáo dục tồn diện và hoạt động phong trào chung của các trờng.
Về cơ sở vật chất: Một số trờng có số học sinh đơng nh Nguyễn Trờng Tộ, Đống Đa nhng quỹ đất hẹp, do đã hạn chế nhiều tới việc phấn đấu đạt và giữ đợc chuẩn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ở các ngành học, bậc học.
Bên cạnh đó, một số trờng học ở địa bàn có đờng vào nhỏ hẹp, giao thơng khơng thuận lợi, nên khó khăn trong cơng tác tuyển sinh nh Láng Hạ, Trung Phụng, Tam Khơng.
Bên cạnh những thuận lợi, giáo dục và đào tạo quận Đống Đa cũng cịn nhiều khó khăn song đã có sự cố gắng vơn lên đảm bảo về quy mô, chất lợng, phát triển trờng lớp ở các ngành học, mầm non, tiểu học, trung học, đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân trong quận và sự nghiệp đổi mới giáo dục.