- Quản lí sĩ số, chuyên cần, nề nếp của HS Quản lí học tập của HS
10 Thực hiện tốt các hoạt động chuyên đề trong dạy học, phân tích đánh giá tiết dạy 9.7 65 11 Phát huy vai trị nịng cốt của tổ chun mơn9
2.2.7.1. Nhữn gu điểm chính
Qua điều tra và phân tích thực trạng ta thấy sự nghiệp giáo dục - đào tạo quận Đống Đa - thành phố Hà Nội trong những năm gần đây điều kiện cơ sở hạ tầng trang thiết bị dạy học đợc đầu t dạy học đáng kể: 16 trờng THCS của quận đều là trờng kiên cố hóa, khơng cịn lớp học cấp 4, hầu hết
các trờng đều có phịng thí nghiệm thực hành, phòng thiết bị đồ dùng dạy học và phòng tin học.
Các trờng THCS quận Đống Đa đã thực hiện nghiêm túc điều lệ truờng THCS và các văn bản pháp quy pháp luật về giáo dục - đào tạo.
Các đồng chí hiệu trởng đã nhận thức đúng về ý nghĩa tầm quan trọng của 6 nội dung quản lý hoạt động giảng dạy trong trờng THCS và nhận thức đợc: hoạt động dạy học là hoạt động chính của nhà nhà trờng nó là tiền đề để tổ chức các hoạt động khác.
Các đồng chí hiệu trởng đã xây dựng đợc một hệ thống các biện pháp quản lý và tập trung chỉ đạo thành công ở một số nội dung quản lý hoạt động dạy học trong điều kiện cơ sở vật chất của trờng mình bằng kinh nghiệm và trình độ quản lý của mình.Vì vậy biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy đã đạt yêu cầu mục tiêu đề ra ở mức độ nhất định trong điều kiện kinh tế xã hội quận mình.
Các đồng chí hiệu trởng đã cải tiến biện pháp quản lý và xây dựng lại nội dung quản lý hết sức phong phú bám sát chơng trình nội dung của Bộ Giáo dục và đào tạo. Thờng xuyên tổ chức thi đua hai tốt “dạy tốt và học tốt”. Thi giáo viên giỏi, hội giảng viết sáng kiến kinh nghiệm, thực hiện tốt cuộc vận động “hai khơng” và cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cơng, tình thơng, trách nhiệm”. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên ln ln có ý thức trong đổi mới phơng pháp dạy học và trong đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá học sinh làm tốt điều này sẽ nâng cao chất lợng giảng dạy.
Các đồng chí cán bộ quản lý thờng xuyên làm việc với hội cha mẹ học sinh nhà trờng, có nội dung hành động thiết thực góp phần động viên anh chị em cán bộ và giáo viên trong quản lý và giảng dạy, góp phần chăm lo giáo dục thế hệ trẻ. Chất lợng giáo dục đào tạo đã từng bớc đã đợc duy trì đảm bảo phổ cập THCS theo tiêu chuẩn quốc gia.