- Quản lí sĩ số, chuyên cần, nề nếp của HS Quản lí học tập của HS
10 Thực hiện tốt các hoạt động chuyên đề trong dạy học, phân tích đánh giá tiết dạy 9.7 65 11 Phát huy vai trị nịng cốt của tổ chun mơn9
3.2.2.2. Mục tiêu cần đạt: Nhằm xây dựng đội ngũ
cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đợc chuân hoá, đảm bảo chất lợng, đủ số lợng, đồng bộ cơ cấu, có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức tốt để nâng cao chất lợng giảng dạy trong nhà trờng.
3.2.2.3. Tổ chức thực hiện
- Thống kê số liệu về đội ngũ cán bộ quản lý hiện tại về trình độ chun mơn, trình độ quản lý, trình độ chính trị, trình độ quản lý Nhà nớc, năng lực quản lý hiện tại, độ tuổi còn phục vụ ngành giáo dục, trên cơ sở đó quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý, tạo nguồn cán bộ kế cận là đội ngũ giáo viên giỏi, tổ chức cho các đồng chí cán bộ quản lý tham gia học các lớp nâng cao về trình độ quản lý, nâng cao về trình độ chính trị và chun mơn nghiệp vụ theo mục tiêu của ngành.
Phải đa dạng hóa các hình thức bồi dỡng đội ngũ cán bộ quản lý (chuyên tu, tại chức, đào tạo từ xa, theo học các lớp đại học quản lý, thạc sĩ quản lý, trung cấp chính trị v.v…)
Phải quan tâm tới việc bồi dỡng đào tạo đội ngũ kế cận theo hớng chuẩn hoá và phải trẻ hoá đội ngũ để các nhà tr- ờng ln ln có đội ngũ cán bộ quản lý vững vàng có bản lĩnh chính trị, có trình độ chun mơn sâu sắc.
Phịng giáo dục phải tổ chức họp giao ban CBQL các tr- ờng hàng tháng, yêu cầu các trờng chuẩn quốc gia và các tr- ờng điển hình tiên tiến báo cáo điển hình để các trờng bạn học tập nhằm giúp các đồng chí CBQL học tập lẫn nhau. Đây là một hình thức bồi dỡng tại chỗ cho đội ngũ hiệu trởng nhằm nâng cao chất lợng quản lý.
Hiệu trởng nhà trờng phải ln tự học để nâng cao trình độ của mình; Phải luôn tiên phong trong các hoạt động của nhà trờng. Hiệu trởng phải có tầm nhìn, có tâm và có tài, trên cơ sở đó có sự cân nhắc phù hợp để ra các quyết định quản lý đúng đắn.
Phải triển khai học tập kinh nghiệm từ những SKKN đạt giải A, B cấp thành phố, với phơng châm nghiêm túc thực sự có tinh thần học hỏi giúp đỡ lẫn nhau.
- Thống kê đội ngũ giáo viên theo môn đào tạo và năng lực s phạm của tất cả các trờng THCS trong tồn quận. Từ đó tham mu với phịng nội vụ quận có kế hoạch tuyển giáo viên hoặc luân chuyển giáo viên từ trờng thừa sang trờng thiếu với yêu cầu cân đối theo mơn dạy, chấm dứt tình trạng giáo viên dạy trái môn.
Việc tuyển giáo viên và nhân viên phải đợc tổ chức dới hình thức vừa xét vừa thi để đảm bảo chọn đợc đợc đội ngũ u tú nhất
Cuối năm học cần tổ chức đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp. Từ đó xác định đợc yêu cầu cần bồi dỡng của mỗi giáo viên. Từ đó điều động giáo viên đi bồi dỡng để nâng cao trình độ chun mơn cho giáo viên.
Tăng cờng xây dựng nề nếp sinh hoạt các tổ chuyên môn, tổ chức sinh hoạt đều đặn hàng tháng. Đây là diễn đàn chính trong nhà trờng để giáo viên bàn bạc, thảo luận, trao đổi, đề xuất các vấn đề về nâng cao chất lợng giảng dạy. Tổ chuyên môn là nơi tập trung các nội dung chuyên đề bồi dỡng về dạy học bộ môn, chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học, chuyên đề bồi dỡng giáo viên dạy giỏi, chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi, chuyên đề phụ đạo học sinh yếu kém, chuyên đề tăng cờng biện pháp giáo dục đối với một số các em học sinh cá biệt cần đợc giáo dục...
Vậy việc bồi dỡng đội ngũ CBQL và đội ngũ giáo viên có đủ năng lực quản lý và giảng dạy, có trình độ trong cơng tác kế hoạch hố, cơng tác chỉ đạo và thực hiện các kế hoạch về dạy học. Thờng xuyên thu thập thông tin, kiểm tra đánh giá giải quyết các vấn đề về công tác giảng dạy, xây dựng tốt môi trờng giáo dục thông qua mối quan hệ gia đình, nhà tr- ờng và các tổ chức xã hội thì mới nâng cao chất lợng giảng dạy.
- Cần quan tâm đến thống kê đội ngũ nhân viên trong nhà trờng, nếu thừa điều động làm việc khác, nếu thiếu tham mu với các cấp có thẩm quyền để bổ sung cho đủ đội ngũ nhân viên trong trờng học theo từng công việc phù hợp với nghiệp vụ đào tạo.
Thờng xuyên kiểm tra đội ngũ nhân viên làm việc, góp ý kiến bổ sung cho họ cách làm việc có kế hoạch và khoa học, có sổ sách ghi chép hàng ngày. Xây dựng cho họ có ý thức tận tâm, nhiệt tình phục vụ sự nghiệp giáo dục, đào tạo nói chung và phục vụ dạy học nói riêng. Ngợc lại nhà trờng thờng xuyên giáo dục cho học sinh ý thức tơn trọng bình đẳng đội ngũ nhân viên.
Nhà trờng tạo điều kiện cử đội ngũ nhân viên tham dự đầy đủ các lớp bồi dỡng nghiệp vụ do cấp quận, cấp thành phố tổ chức. Động viên, tuyên dơng đội ngũ nhân viên học tập tốt. Mặt khác, cần tuyên truyền, khích lệ để mỗi nhân viên phải ln ln nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dỡng nhằm nâng cao hiệu quả công việc đợc giao.
Nhà trờng tạo ra diễn đàn cho đội ngũ nhân viên đấu tranh, phê bình, trao đổi, thảo luận, đóng góp ý kiến bằng cách ghép đội ngũ nhân viên sinh hoạt thờng xuyên với tổ hành chính theo quy định hàng tháng, khơi dậy niềm tự hào của truyền thống th viện, truyền thống văn phòng, truyền thống ngành tài vụ, để tạo ra động lực niềm say mê công việc của mỗi ngời.