2.3.3 .Mức độ đánh giá về công tác Tổ chức lưu trữ, bảo quản tài liệu
3.1. Chú trọng đến yếu tố con ngƣời
3.1.3. Trang bị năng lực thông tin cho người dùng tin khiếm thị
Chú trọng đào tạo năng lực thông tin cho NKT. Người dùng tin nói chung và NKT nói riêng là chủ thể của hoạt động thông tin thư viện. Chính vì vậy, việc đào tạo người dùng tin giúp ích rất lớn cho việc giúp họ tiếp cận và khai thác hiệu quả nguồn lực thông tin của thư viện. Mở các buổi tư vấn, đào tạo kĩ năng tra cứu, tìm kiếm thông tin. Tập huấn, trợ giúp NKT làm quen với các dạng tài liệu thay thế, các trang thiết bị hỗ trợ việc tiếp cận thông tin.
Các đơn vị cần mở các lớp đào tạo người dùng tin như: tổ chức các khóa đào tạo theo tuần, tháng tại thư viện; hay cán bộ trực tiếp xuống các lớp, các hội người mù để hướng dẫn họ. Hay đối với Thư viện Hà Nội người dùng tin khiếm thị thường đến thư viện với người thân. Chính vì vậy, thông qua việc mở lớp đào tạo người dùng tin người thân của người dùng tin có thể giúp cho họ dễ dàng hơn trong việc tiếp thu bài. Hơn nữa, Thư viện Hà Nội có dịch vụ kho sách lưu động tới các tỉnh hội có thể đào tạo cán bộ ở đấy và các cán bộ của hội sẽ đào tạo và hướng dẫn người dùng tin của hội. Điều này giúp ích rất lớn trong việc đào tạo người dùng tin bởi vì cán bộ của các tỉnh hội là những người gần gũi và thường xuyên gặp gỡ người dùng tin.
Các đơn vị có thể đăng các bài viết về việc hướng dẫn sử dụng thư viện trên tạp chí “ Đời mới” – cơ quan ngôn luận của Hội người mù Việt Nam.
Các đơn vị cần chú trọng tới việc đào tạo người dùng tin sử dụng máy tính. Hiện tại các nguồn tin điện tử có nội dung rất phong phú, đa dạng và đặc biệt phần lớn các tài liệu điện tử được miễn phí.