Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông trên
4.2.1. Đội ngũ nhân lực cho công tác hướng nghiệp
Trên địa bàn Huyện Gia Lâm thì đội ngũ nhân lực cho công tác hướng nghiệp hiện nay là cán bộ quản lý; cán bộ phụ trách công tác hướng nghiệp (cán
bộ hướng nghiệp) và gia đình. Kết quả khảo sát về sự ảnh hưởng của cán bộ quản lý tới công tác hướng nghiệp được tổng hợp tại bảng 4.17 sau:
Bảng 4.17. Tổng hợp đánh giá về sự ảnh hưởng của cán bộ quản lý
Ký
hiệu Yếu tố ảnh hưởng
Tổng hợp ý kiến đánh giá Có ảnh hưởng (Số ý kiến) Tỉ lệ (%) Điểm trung bình Mức độ A1 CBQL có nhận thức quan trọng về công tác hướng nghiệp 25 83,33 4,50 Rất ảnh hưởng A2 CBQL có hiểu biết đầy đủ
về CTHN, QLHN 23 76,67 3,63 Ảnh hưởng A3 CBQL có đầy đủ các kĩ năng thực hiện các chức năng QLCTHN 29 96,67 4,53 Rất ảnh hưởng A Cán bộ quản lý 26 85,56 4,22 Rất ảnh hưởng
Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra (2017)
Từ bảng 4.17 cho thấy, tỷ lệ ý kiến cho rằng cán bộ quản lý rất ảnh hưởng đến công tác hướng nghiệp cho học sinh khá cao, đạt 85,56%; điểm ảnh hưởng trung bình là 4,22. Trong đó, yếu tố về “kĩ năng thực hiện các chức năng quản lý công tác hướng nghiệp” với tỉ lệ cao là 96,67%. Từ đó cho thấy, cán bộ quản lý có tác động rất lớn với việc thực hiện công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông trong đó các kĩ năng thực hiện các chức năng quản lý công tác hướng nghiệp là rất quan trọng.
Cán bộ phụ trách công tác hướng nghiệp (gồm: giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, giáo viên dạy nghề) là lực lượng trực tiếp truyền tải các nội dung hướng nghiệp đến học sinh. Kết quả khảo sát về sự ảnh hưởng của cán bộ phụ trách công tác hướng nghiệp tới công tác hướng nghiệp được tổng hợp như tại bảng 4.18.
Bảng 4.18. Tổng hợp đánh giá về sự ảnh hưởng của cán bộ phụ trách công tác hướng nghiệp.
Ký
hiệu Yếu tố ảnh hưởng
Tổng hợp ý kiến đánh giá Có ảnh hưởng (Số ý kiến) Tỉ lệ (%) Điểm trung bình Mức độ B1 Cán bộ hướng nghiệp có nhận thức quan trọng về công tác hướng nghiệp
98 81,67 4,29 Rất ảnh hưởng B2 Cán bộ hướng nghiệp có
kiến thức về công tác hướng nghiệp: Quy định, tầm nhìn, mục tiêu, vai trò, lý thuyết về hướng nghiệp
93 77,50 4,15 Ảnh hưởng
B3 Cán bộ hướng nghiệp có kiến thức về thế giới nghề nghiệp, một số nghề phổ biến hiện nay và ở địa phương
103 85,83 4,38 Rất ảnh hưởng B4 Cán bộ hướng nghiệp có kiến thức về lập kế hoạch các HĐHN 92 76,67 4,05 Ảnh hưởng B5 Cán bộ hướng nghiệp có các
thông tin về hệ thống trường nghề, TCCN, CĐ, ĐH,..
104 86,67 4,38 Rất ảnh hưởng B6 Cán bộ hướng nghiệp có
kiến thức về thông tin lao động, tuyển dụng, việc làm
94 78,33 4,06 Ảnh hưởng B7 Cán bộ hướng nghiệp có kĩ
năng vận dụng các yêu cầu, QĐ và lý thuyết HN vào thực tế
114 95,00 4,38 Rất ảnh hưởng B8 Cán bộ hướng nghiệp có kĩ
năng đề xuất với LĐ, phối hợp vs đồng nghiệp th/h nhiệm vụ HN
95 79,17 3,91 Ảnh hưởng
B9 Cán bộ hướng nghiệp có kĩ năng đánh giá năng lực, tính cách của hs phù hợp với một số ngành, nghề 108 90,00 4,58 Rất ảnh hưởng B Cán bộ phụ trách công tác hướng nghiệp 100 83,43 4,24 Rất ảnh hưởng
Kết quả bảng 4.18 cho thấy, tỷ lệ ý kiến của cán bộ phụ trách công tác hướng nghiệp ảnh hưởng đến công tác hướng nghiệp cho học sinh rất cao, đạt 83,43%; điểm ảnh hưởng trung bình là 4,24. Trong đó, yếu tố về “kĩ năng vận dụng các yêu cầu, QĐ và lý thuyết HN vào thực tế” với tỉ lệ cao là 95,00%. Từ đó cho thấy, cán bộ phụ trách công tác hướng nghiệp có tác động rất lớn với việc thực hiện công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông trong đó các kĩ năng vận dụng các yêu cầu, QĐ và lý thuyết HN vào thực tế là rất quan trọng.
Phụ huynh học sinh là tác nhất quan trọng, ảnh hưởng nhất đến công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông. Kết quả khảo sát về sự ảnh hưởng của gia đình tới công tác hướng nghiệp được tổng hợp như tại bảng 4.19
Bảng 4.19. Tổng hợp đánh giá về sự ảnh hưởng của phụ huynh học sinh
Ký
hiệu Yếu tố ảnh hưởng
Tổng hợp ý kiến đánh giá Có ảnh hưởng (Số ý kiến) Tỉ lệ (%) Điểm trung bình Mức độ C1 Nhận thức, định hướng của phụ huynh về nghề nghiệp 27 90,00 4,37 Rất ảnh hưởng C2 Điều kiện kinh tế của gia
đình
15 50,00 3,40 Ảnh hưởng C3 Kinh nghiệm, hiểu biết của
phụ huynh trong nghề nghiệp
25 83,33 4,47 Rất ảnh hưởng
C Phụ huynh học sinh 22 74,44 4,08 Ảnh hưởng
Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra (2017)
Kết quả bảng 4.19 cho thấy, tỷ lệ ý kiến của phụ huynh học sinh ảnh hưởng đến công tác hướng nghiệp cho học sinh, đạt 74,44%; điểm ảnh hưởng trung bình là 4,08. Trong đó, yếu tố “về nhận thức, định hướng của phụ huynh về nghề nghiệp” với tỉ lệ cao là 90,00%; tiếp theo là yếu tố “về kinh nghiệm, hiểu biết của phụ huynh trong nghề nghiệp” với tỉ lệ là 83,33%. Từ đó cho thấy, phụ huynh có tác động rất lớn với việc thực hiện công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông trong đó việc nhận thức, định hướng của phụ huynh về nghề nghiệp là rất quan trọng.
Như vây, trong đội ngũ nhân lực cho công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông thì cán bộ quản lý và cán bộ phụ trách công tác hướng nghiệp là những thầy, cô rất có ảnh hưởng tới học sinh. Bên cạnh đó thì phụ huynh cũng có ảnh hưởng tới công tác hướng nghiệp của học sinh. Đây là yếu tố tích cực giúp cho việc thực hiện các hoạt động hướng nghiệp một cách hiệu quả.