Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông trên
4.2.4. Sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và các tổ chức xã hội
Về ảnh hưởng của sự phối hợp giữa Nhà trường, gia đình và các tổ chức xã hội tới thực hiện công tác hướng nghiệp, kết quả kháo sát cán bộ quản lý và hội phụ huynh đánh giá về yếu tố này được tổng hợp như tại bảng 4.24
Bảng 4.24. Tổng hợp đánh giá ảnh hưởng của sự phối hợp, kết hợp giữa các gia đình, nhà trường và các tổ chức xã hội
Ký
hiệu Yếu tố ảnh hưởng
Tổng hợp ý kiến đánh giá Có ảnh hưởng (Số ý kiến) Tỉ lệ (%) Điểm trung bình Mức độ H1 Sự phối hợp tổ chức các hoạt động hướng nghiệp trong Nhà trường
55 91,67 4,32 Rất ảnh hưởng H2 Mức độ phối hợp giữa Nhà trường
và gia đình (Hội cha mẹ học sinh) trong công tác hướng nghiệp
44 73,33 3,60 Ảnh hưởng H3 Mức độ đồng ý hợp tác của Trung tâm GDNN –GDTX, các trường TC, CĐ, ĐH, các doanh nghiệp...khi phối hợp thực hiện CTHN 56 93,33 4,42 Rất ảnh hưởng
H4 Khả năng tiếp nhận phản hồi từ học sinh của cán bộ thực hiện CTHN
51 85,00 4,17 Ảnh hưởng H Sự phối hợp giữa gia đình, nhà
trường và các tổ chức xã hội
52 85,83 4,13 Ảnh hưởng Nguồn: Tổng hợp từ số liệu (2017)
Qua bảng 4.24 cho thấy, sự phối hợp, kết hợp giữa Nhà trường, gia đình và các tổ chức xã hội trong thực hiện công tác hướng nghiệp có ảnh hưởng, khảo sát cho thấy, tỷ lệ ý kiến đánh giá yếu tố này và cho rằng có ảnh hưởng chiếm 85, 83%; điểm ảnh hưởng trung bình là 4,13. Trong đó, các vấn đề như: sự phối hợp tổ chức các hoạt động hướng nghiệp trong nhà trường và mức độ đồng ý hợp tác của Trung tâm GDNN-GDTX, các trường TC, CĐ, ĐH, các doanh nghiệp ... khi phố hợp thực hiên công tác hướng nghiệp có tỷ lệ đánh giá rất có ảnh hưởng khá cao. Nhìn chung, trong thực hiện công tác hướng nghiệp, sự phối hợp, kết hợp giữa gia đình và Nhà trường còn chưa cao. Và điều này sẽ ảnh hưởng lớn và gây bất lợi trong quá trình thực hiện công tác hướng nghiệp.