Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông trên
4.2.5. Chính sách của nhà nước và quy định của địa phương, nhà trường
- Quyết định 126/CP ngày 19/3/1981 của Chính phủ “về công tác hướng
nghiệp trong trường phổ thông và việc sử dụng học sinh các cấp phổ thông cơ sở và phổ thông trung học tốt nghiệp ra trường”;
- Thông tư số 31-TT ngày 17/11/1981 của Chính phủ về hướng dẫn việc
thực hiện nhiệm vụ công tác hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông và việc sử dụng hợp lý học sinh các cấp phổ thông cơ sở và phổ thông trung học tốt nghiệp ra trường;
- Thông tư số 48-BT ngày 27 tháng 4 năm 1982 của Bộ trưởng tổng thư
ký về hướng dẫn việc thực hiện nhiệm vụ công tác hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông và việc sử dụng hợp lý học sinh các cấp phổ thông cơ sở và phổ thông trung học tốt nghiệp ra trường;
- Chỉ thị số 33/2003/CT-BGDĐT ngày 23 tháng 07 năm 2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông;
- Hướng dẫn số 3119/BGDĐT-GDCN ngày 17 tháng 6 năm 2014 hướng
dẫn các trường trung học trên địa bàn phối hợp với các trường trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) và các trường cao đẳng có đào tạo TCCN (gọi chung là cơ sở có đào tạo TCCN) để thực hiện giáo dục hướng nghiệp, đào tạo kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông;
- Hướng dẫn số 8608/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 8 năm 2007 hướng
dẫn Thực hiện Hoạt động GD Nghề phổ thông lớp 11 năm học 2007-2008;
- Hướng dẫn 7475/BGDĐT-GDTrH ngày 15 tháng 8 năm 2008 Hướng
dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2008-2009 (có hướng dẫn tích hợp giữa HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ).
- Văn bản số 3166/GDĐT-TrH ngày 10 tháng 9 năm 2014 Hướng dẫn
thực hiện hoạt động Giáo dục Hướng nghiệp, hoạt động giáo dục Nghề phổ thông và hoạt động Giáo dục Ngoài giờ lên lớp năm học 2014-2015.
Thực hiện các chính sách của Nhà nước, công tác hướng nghiệp trong nhà trường được nhấn mạnh hướng dẫn, giúp đỡ học sinh chọn nghề, hoàn thiện nhân cách toàn diện cho học sinh. Điều này được thể hiện ở Quyết định 126 khẳng định trách nhiệm của nhà trường trong việc tổ chức các hoạt động hướng nghiệp cho học sinh theo hướng: chăm lo dạy kiến thức phổ thông, kiến thức kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp và dạy nghề để hiện thực hóa mục tiêu đào tạo thế hệ trẻ thành
người lao động mới, đáp ứng yêu cầu phân công lao động, tổ chức lại sản xuất, bảo vệ tổ quốc trên phạm vị cả nước cũng như từng địa phương. Sau này, các văn bản, quy định, chính sách của Nhà nước cũng như của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành càng làm rõ hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông thực hiện với mục tiêu chung là phát triển và bồi dưỡng phẩm chất nhân cách nghề nghiệp cho học sinh, giúp các em hiểu mình, hiểu yêu cầu của nghề, hiểu được xu thế phát triển hệ thống nghề trong xã hội. Bên cạnh đó chương trình hướng nghiệp đã được Bộ ban hành, các trường phổ thông căn cứ vào đó để thực hiện.